1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一).ppt

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1、“爱美之心，人皆有之” 随着整容医疗水平的的日 臻完善，人们可以根据自 己的喜好，“制造”美丽， 雕塑形体。“人造美女” 结婚后所生的孩子一定会 像她一样的美丽吗？为什 么呢？学完本章的内容会 给你一个满意的答案。,中国第一位人造美女,第1章 遗传因子的发现,第1节 孟德尔的豌豆杂交试验（一）,一、问题探讨,按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后, 子代的牡丹花是什么颜色呢？,+,一、问题探讨,如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它来解释身高和肤色的遗传吗？,不高不矮,不黑不白,亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。,柏拉图，认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更

2、投入，更浓烈些。,达尔文:融合遗传。,现代遗传学的奠基人孟德尔,孟德尔生活于19世纪的奥地利，原是天主教神父。他利用教堂的一小块菜地进行了大量的杂交实验，通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了两条遗传基本规律基因的分离定律和基因的自由组合定律。,一 、孟德尔为什么选择豌豆,一 、孟德尔为什么选择豌豆,1.豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。,一 、孟德尔为什么选择豌豆,1.豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。,一 、孟德尔为什么选择豌豆,1.豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。,在自然状态下是纯种，结果既可靠，又易分析。,一 、孟德尔为什么选择豌豆,1.豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。,在自然

3、状态下是纯种，结果既可靠，又易分析。,2. 豌豆有一些稳定的易于区分的性状。,2.豌豆有一些稳定的易于区分的性状。,种子 形状,子叶 颜色,花的 颜色,豆荚 形状,豆荚 颜色,花的 位置,植株 高度,性状： 生物的形态特征和 生理特性的总称。,2.豌豆有一些稳定的易于区分的性状。,相 对 性 状,种子 形状,子叶 颜色,花的 颜色,豆荚 形状,豆荚 颜色,花的 位置,植株 高度,种子 形状,子叶 颜色,花的 颜色,豆荚 形状,豆荚 颜色,花的 位置,植株 高度,显性,隐性,2.豌豆有一些稳定的易于区分的性状。,相 对 性 状,同一生 物同种 性状的 不同表 现类型。,相对性状,此概念的三个要点

4、:,同种生物:豌豆 同一性状:茎的高度 不同表现类型: 高茎1.52.0米,矮茎0.3米左右,1.下列性状中属于相对性状的是( ) A 人的身高与体重 B 兔的长毛与短毛 C 猫的白毛与蓝眼 D 棉花的细绒与长绒,2.下列各组中不属于相对性状的是( ) A 水稻的早熟和晚熟 B 豌豆的紫花和红花 C 小麦的抗病和易感染病 D 绵羊的长毛和细毛,B,D,性状能稳定遗传。,豌豆花大，易于做人工实验。,1.豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。,2. 豌豆有一些稳定的易于区分的性状。,为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？,这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？,二 、一对相对性状（茎的高矮）的杂

5、交实验：,一 走近孟德尔,一 、孟德尔为什么选择豌豆,杂交实验,（一）,孟德尔的杂交实验,二、 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,一 走近孟德尔,一 、孟德尔为什么选择豌豆,（一）,孟德尔的杂交实验,二 、一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,一、 孟德尔为什么选择豌豆,二 、一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,（二）,几个基本概念：,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,（二）,几个基本概念：,杂交：,人工异花授粉示意图,母本,父本,人工授粉,杂交,紫花,白花,父本（）：指异花传粉时供应花粉的植株 母本（）：指异花传粉时接受花粉的植株,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,（二

6、）,几个基本概念：,杂交：,指不同品种个体间的相互交 配或传粉过程 。,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,（二）,几个基本概念：,杂交：,自交：,指不同品种个体间的相互交 配或传粉过程 。,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,（二）,几个基本概念：,杂交：,指同种个体之间的相互交配 过程。（植物中指自花传粉 和雌雄异花同株受粉）,自交：,指不同品种个体间的相互交 配或传粉过程 。,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,（二）,几个基本概念：,杂交：,指同种个体之间的相互交配 过程。（植物中指自花传粉 和雌雄异花同株受粉）,自交：,显性性状：,指不同品种个体间的相互交 配或传粉

7、过程 。,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,（二）,几个基本概念：,杂交：,指同种个体之间的相互交配 过程。（植物中指自花传粉 和雌雄异花同株受粉）,自交：,杂种子一代中显现出来的性状。,显性性状：,指不同品种个体间的相互交 配或传粉过程 。,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,（二）,几个基本概念：,隐性性状：,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,（二）,几个基本概念：,隐性性状：,杂种子一代中未显现出来的 性状。,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,（二）,几个基本概念：,隐性性状：,杂种子一代中未显现出来的 性状。,性状分离：,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交

8、实验：,（二）,几个基本概念：,隐性性状：,杂种子一代中未显现出来的 性状。,在杂种后代中同时显现出显 性性状和隐性性状的现象。,性状分离：,遗传图谱中的符号： P: : : : F1: F2:,亲本,母本,父本,杂交,自交(自花传粉,同种类型相交),杂种子一代,杂种子二代,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,（三）,结果,1. 子一代（F1）只表现出显 性性状；,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,（三）,1. 子一代（F1）只表现出显 性性状；,2. 子二代（F2）出现了性状 分离，且显性性状与隐性性 状的数量比接近3 ：1。,结果,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,为

9、什么子一代中只表现一个 亲本的性状（高茎），而不 表现另一个亲本的性状或不 高不矮？,（三）,结果,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,为什么子一代中只表现一个 亲本的性状（高茎），而不 表现另一个亲本的性状或不 高不矮？,F2中的3：1是一种规律现象 还是一种巧合呢？,（三）,结果,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,七对相对性状的遗传试验数据,性状,F2中的显性,F2中的隐性,显：隐,茎的高度,种子的形状,子叶的颜色,花的位置,种皮的颜色,豆荚的形状,豆荚颜色,787（高）,5474（圆滑）,6022（黄色）,651（叶腋）,705（灰色）,882（饱满）,428（绿色）,27

10、7（矮）,1850（皱缩）,2001（绿色）,207（茎顶）,224（白色）,299（不饱满）,152（黄色）,2.84：1,2.96：1,3.01：1,3.14：1,3.15：1,2.95：1,2.82：1,面对这些实验数据，你信服了吗？你能找出其中的规律吗？,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,三 对分离现象的解释：（假说）,1,性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。（独立性）,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,三 对分离现象的解释：,1,性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。,显性遗传因子（如D）,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂

11、交实验：,三 对分离现象的解释：,1,性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。,显性遗传因子（如D） 隐性遗传因子（如d）,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,三 对分离现象的解释：,1,性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。,显性遗传因子（如D） 隐性遗传因子（如d）,2,在体细胞中，遗传因子是成对存在的。,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,三 对分离现象的解释：,1,性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。,显性遗传因子（如D） 隐性遗传因子（如d）,2,在体细胞中，遗传因子是成对存在的。,（1）纯合子（如DD或d

12、d）：遗传因子组成相 同的个体,二 一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验：,三 对分离现象的解释：,1,性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。,显性遗传因子（如D） 隐性遗传因子（如d）,2,在体细胞中，遗传因子是成对存在的。,（1）纯合子（如DD或dd）：遗传因子组成相 同的个体 （2）杂合子（如Dd）：遗传因子组成不同的 个体,三 对分离现象的解释：,3,形成配子时，成对的遗传因子分开，分别进入 不同的配子。,三 对分离现象的解释：,3,形成配子时，成对的遗传因子分开，分别进入 不同的配子。,4,受精时，雌雄配子的结合是随机的。,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,

13、dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,配子,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd

14、,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,

15、D,d,D,d,F2,DD,Dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,Dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,Dd,dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,Dd,dd,高 茎,高 茎,高 茎,矮 茎,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,

16、F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,Dd,dd,高 茎,高 茎,高 茎,矮 茎,3,：,1,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,归纳综合，总结规律,分析问题，提出假说,观察实验，发现问题,设计实验，验证假说,假说演绎法,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假 说是否正确。,测交实验：,1、提出问题,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假 说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,3、演绎推理,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性

17、纯合子,测交,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假 说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,3、演绎推理,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假 说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,3、演绎推理,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,Dd,测交 后代,dd,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假 说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,

18、3、演绎推理,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,Dd,测交 后代,dd,高茎,矮茎,1 : 1,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假 说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,3、演绎推理,4、实验检验,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,Dd,测交 后代,dd,高茎,矮茎,1 : 1,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假 说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,3、演绎推理,4、实验检验,1、提出问题,Dd,X d

19、d,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,Dd,测交 后代,dd,高茎,矮茎,1 : 1,实际结果：30 34,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假 说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,3、演绎推理,4、实验检验,5、得出结论,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,Dd,测交 后代,dd,高茎,矮茎,1 : 1,实际结果：30 34,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假 说是否正确。,测交实验：,假说演绎法,2、作出假设,3、演绎推理,4、实验检

20、验,5、得出结论,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,Dd,测交 后代,dd,高茎,矮茎,1 : 1,实际结果：30 34,五 分离定律的实质,P,配子,减数分裂,受精,高茎,矮茎,F1,高茎,减数分裂,F1配子,F2,五 分离定律的实质,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。,P,配子,减数分裂,受精,高茎,矮茎,F1,高茎,减数分裂,F1配子,F2,五 分离定律的实质,在生物的体细胞中，控 制同一性状的遗传因子成对 存在，不相融合；在

21、形成配 子时，成对的遗传因子发生 分离，分离后的遗传因子分 别进入不同的配子中，随配 子遗传给后代。,1、分离定律适用哪类 生物 ？,P,配子,减数分裂,受精,高茎,矮茎,F1,高茎,减数分裂,F1配子,F2,分离定律的适用范围： （1）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传. (2)揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。,五 分离规律的实质,在生物的体细胞中，控 制同一性状的遗传因子成对 存在，不相融合；在形成配 子时，成对的遗传因子发生 分离，分离后的遗传因

22、子分 别进入不同的配子中，随配 子遗传给后代。,1、分离定律适用哪类 生物 ？,2、分离定律发生在什 么器官？什么细胞？ 什么时期？,P,配子,减数分裂,受精,高茎,矮茎,F1,高茎,减数分裂,F1配子,F2,小结 孟德尔遗传实验的科学方法,1、正确地选用实验材料-豌豆 2、由单因子到多因子的研究方法 基因的分离定律 针对：一对相对性状 3、应用统计学方法 4、科学的实验程序,六、基因分离定律的应用,在杂交育种上的应用 在家系中遗传病概率的计算,技能训练：P7,提示： 将获得的紫色花连续几代自交，即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止。 如果F1的基因型是Dd，

23、计算自交n代后杂合子的概率是？纯合子的概率？显性纯合子概率？隐性纯合子的概率？,在杂交育种上的应用,杂合子（Dd）连续自交n代的结果,Dd F1(DD,dd Dd) F2(DD,dd DD,dd Dd) Fn(DD,dd Dd),结论：,（Dd）连续自交n代后： 杂合子个体数所占比值=1/2n 纯合子个体数所占比值=11/2n 纯合子比例越来越大，杂合子越来越少。,如何判断相对性状的显隐性： 1、如具有相对性状的个体杂交，子代只表现一个亲本的性状，则子代表现出的那种性状为显性。 例如：某植物红花白花 子代全开红花，则红花性状为显性，白花为隐性。 2、如两个性状相同的亲本杂交，子代出现不同的性状

24、，则这两个亲本一定是显性杂合子。子代新出现的性状为隐性性状。 例如：红花红花 红花与白花，则红花为显性性状，子代出现的白花为隐性性状。,判断显性个体是否为纯合子的方法,自交法：看后代是否有性状分离 有：杂合子 无：纯合子 后代只有显性性状：纯合子 测交法： 后代有显性和隐性性状：杂合子,豌豆的种子的形状由一对等位基因R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交实验组合： 1、写出各组亲本的基因型。 2.根据那组能判断出显性类型，说明理由。 3.哪一组是测交试验，写出遗传图解。,规律性比值在解决遗传性问题的应用,后代显性:隐性为1 : 1，则亲本遗传因子为：,Aa X aa,后代显性：隐性为3

25、 : 1，则亲本的遗传因子为,Aa X Aa,后代遗传因子为Aa比aa为1 : 1，则亲本的遗传因子为,Aa X aa,后代遗传因子为AA:Aa:aa为1 : 2 : 1，则亲本的遗传因子为,Aa X Aa,1、下列各对性状中，属于相对性状的是 A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 . . . .,、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是,. . . . 、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生 的进行自交，那么中的纯合子占中个体 数的 . . . .,5、分

26、别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为5248。以下哪项推论是正 确的 A.两个亲本都有显性遗传因子 B.两个亲本都有隐性遗传因子 C.一个亲本只有显性遗传因子 D.前三项推论都不正确 6、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子,7、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果 全是黄果 红果黄果=11 红果黄果=31 A. B. C. D. 8、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒 种子生成的

27、植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 9、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能,1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状dd，显性性状Dd或DD D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。,遗传题解题步骤,隐性个体在解决遗传题目的运用,根据分离规律，某显性性状可能是纯合的，也可能 是杂合的，而隐性性状一旦出现，则一定是纯合的，且 只能产生一种配子,（1）如果一亲本是隐性个体，则它一定传给子代中每一个个体一个隐性遗传因子，由此可知后代个体的遗传因子。,（2）子代有隐性个体，则其两个亲本各至少有一个隐性遗传因子，由此可推知亲本的遗传因子。如：,白色公羊 X 白色母羊,黑色小羊,很明显黑色是隐性(用aa来表示)所以两个亲本的遗传因子是Aa,