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1、温宿县佳木镇 第二中学 古丽帕丽,第五节 生物圈是最大的生态系统,多种多样的生态系统 在广阔的地球表面，地形复杂，各地气候差别很大。与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别。因此，生物圈有多种多样的生态系统。,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,森林生态系统,草原生态系统,农田生态系统,海洋生态系统,陆地生态系统,水域生态系统,淡水生态系统,城市生态系统,生态系统的种类,生态系统,湿地生态系统,生态系统的特点,森林生态系统分布在较湿润的地区，动物种类繁多。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。 草原生
2、态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，动物种类比森林生态系统少。 海洋生态系统是由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多，大都能水中游动。 淡水生态系统是河流，湖泊，池塘等淡水水域与淡水生物组成。 湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，依沼泽植物占优势，动物的种类也多，湿地具有净化水源，出红抗旱的作用。 农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主题，动物的种类相对较少。 城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而不是动物。,各种各样的生态系统是孤立存在的吗?,分析下面的资料（
3、P30）。 河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。 对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。有在些地方，人们的饮用水也取自河流。 讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？,河流生态系统中的龟，鳄等可爬到岸边的树林中，所以他与森林生态系统联系在一起；一些鸟在水中取食，到树上筑巢，陆地上的动物到河边喝水，这又进一步说明它与陆地上的生态系统相联系。另外，阳光，空气是各个
4、系统所共有的，江水可把别处的水分带来，河水可以饮用，也可以灌溉农田，所以说河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。,河流（淡水）生态系统,森林生态系统,农田生态系统,城市生态系统,湿地生态系统,海洋生态系统,草原生态系统,源头,源头,沿途 形成,流 入,灌溉,供水,home,黄河 长江,湖泊生态系统,地域关系,生物圈是一个统一的整体,每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。 1.非生物因素 2.地域关系 3.生态系统中的生物,资料分析（P31） DDT的危害,20世纪50年代，在欧洲、亚洲以及美洲大陆上经常使用一种叫做DDT的化学药剂洒在植物上杀虫，其中大部分药剂
5、落在地面上和进入空气中，随着下雨，顺着地面汇入海洋。于是DDT进入食物链：浮游生物鱼鸟、兽，鸟兽体内积累的DDT含量比海水中高百万倍。DDT使鸟的卵壳变软，孵化时极易压碎，孵不出小鸟，使得鸟的数量减少；还能引起妇女不孕。DDT不仅危害当地人及其他生物，就连从来没有使用过DDT的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内也发现了DDT存在。如今大多数国家都禁止使用DDT。,这个例子说明了什么呢？,DDT是一种化学药剂,喷洒在植物上可以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡. 但是DDT在自然界中它很难分解。长期地、大量地、不合理地使用，会造成环境污染。,资料,DDT在食物链中的传递积累。如:浮游生物 鱼
6、 鸟和兽等。,home,DDT,海洋生态系统 浮游生物,河流生态系统,农田生态系统土壤、大气,DDT在生态系统中的循环,农药,城市生态系统,降雨,人类对生物圈不良的影响,工厂的烟雾污染大气,水边的白色污染,这些例子说明了什么呢？,小结,生物圈不但是我们每个人的家，而且是所有生物共同的家园，一旦人类活动破坏了生物圈，使得生物圈无法恢复，那地球上的生物包括我们人类就无法生存，所以，地球不光是我们人类的，也是美丽的植物和可爱的动物共同的家园，我们必须保护好生物圈。,保护生物圈，人人有责,保护环境，珍爱人和生物共有的家园！,湿地生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 农田生态系统 草原生态系统,连连看,湿润地区，生物种类较多 干旱地区，生物种类较少 海洋和海洋生物组成 多水和过湿条件下形成 淡水和淡水生物组成 人工生态系统，生物种类较少 消费者主要是人，生物种类较少,巩固练习 1沼泽是下列哪一个生态系统的典型代表（ ）。 淡水生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 湿地生态系统,2在地球上，最大的生态系统是（ ）。 A森林生态系统 B草原生态系统 C海洋生态系统 D生物圈 3. 下列保护生态环境的说法中错误的是（ ）。 A植树造林 B退耕还林 C乱扔果皮，杂物 D减少白色污染,课后作业,同步练习册 复习本章内容，预习下节内容,再 见！,