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1、第 1 页 教师德育工作计划小学 特征码 FtSKGDARzjxGYJWlBylS 1、抓好学生的常规教育。 配合班主任指导学生学习小学生守则 小学生日常行为 规范 一日常规等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规 工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之 初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范 学生的言行。 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在 班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益 着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使 班集体建设不断完善。 3、让学生明确学习目的，端正学习态度，
2、树立起学习上的 自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手” ， “一帮一，一对红” ，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有 所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。 4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻 第 2 页 炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他 们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗， 给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。 5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系， 互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 6、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改 进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学 生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的 能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。 我们都知道， 要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首 要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就 是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水， 人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才 行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育