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1、第 1 页 小学三年级体育教学计划范本1 特征码 xcYWDnAEQjkxxEcPWuNW 一、指导思想：以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生， 认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇 于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心， 重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提 高身体素质。 二、教学目标 1增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 2培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。 3提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 4发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度 5培养良好的课堂常规 三、教学目的 在
2、大纲中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学， 向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促 进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体 第 2 页 的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和 舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身 体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强， 胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形
3、的练习。 5、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑） ；耐力跑、 定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。 6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时 跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原 地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 7、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练 习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 8、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作 速度的练习来提高速度力量。 教学重点： 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑） ；耐力跑、 定时跑、立定跳远、铅球
4、、身体素质训练、篮球比赛等。 教学难点: 1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练 第 3 页 习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作 速度的练习来提高速度力量。 四、学生情况分析 三年级 28 人，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接 触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣, 发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育 的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活 泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情 况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课 堂
5、纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力 有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和 协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培 养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让 学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生 身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体 验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通 过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚 强的意志。 五、教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学 第 4 页 校的条件
6、，体育教材主要选择田径（跑、跳、投） ，体操、游戏、 篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高； 并挖掘生活中的实用技能。 授课时数根据学校要求，本学期共讲 20 周，每周体育授课为 3 学时，共 60 学时。每个学期实际上课定为 16 周，共 48 学时。 上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。 第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的 练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑） ；耐力跑、 定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外 在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑， 定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远
7、成绩的跳起，原地抱 膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课 （跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的 发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高 动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材 （如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素 质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或 两个小游戏。 六、教学要求 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常 对学生进行思想品德教育，有 第 5 页 有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方 面的积极性，不断提高教学质量。 1.认真备课，精心写好教案，不备
8、课，无教案不准上课。 2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务， 掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采 取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精 神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候 上课。 七、具体措施 坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的 活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热 情，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组 形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验， 改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚 持锻
9、炼的习惯。 1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操； 2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每 位同学的每个技术动作都能到位； 第 6 页 3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性； 4、重点训练学生的队列队形； 5、重点强化课堂常规。 6、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、 教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意， 并做好妥善安排。 7、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力 的培养，努力完成体育三个方面的任务。 8、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密 度和运动量。 9、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资 料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改 进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员， 小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。