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1、课题1 物质的变化和性质,第一单元 走进化学世界,学习目标,1、说出物理变化和化学变化的概念及区别。 2、会判断物理性质及化学性质。 3、学会如何观察实验及简单描述实验现象。,学习重点：,1、物理变化 、化学变化的概念与区别。 2、物理性质、化学性质的概念与区别。,变化与性质的区别,学习难点：,自主学习,自学内容：化学课本第6页第9页 自学目标： 1、画出物理变化和化学变化的概念，总结两种变化的区别。 2、找出物理性质和化学性质的概念,总结两种性质的区别。 自学方法：结合自学问题，边看边划出问题答案。 自学时间：8分钟 自学问题： 1、什么是物理变化和化学变化？怎样区分 ？ 2、什么是物理性质
2、和化学性质？怎样区分？,自学检测： 1.物质的变化 （1）物理变化： 。 （2）化学变化： 。 2.物质的性质 （1）物理性质： 。 如： 。 （2）化学性质： 。,一. 观察实验的方法： 变化前的颜色、气味、状态等， 变化时发生的主要现象（如发光、发热等）， 变化后生成物的颜色、气味、状态等。,实验现象记录,蒸发凝结,变小,蓝色沉淀,冒气泡,无,无,有,有,精巧探究,二.物理变化和化学变化 1.物理变化：没有生成其它物质的变化。（物质形态变化） 2.化学变化（化学反应）：生成其它物质的变化。 （原来的物质消失，生成了其他物质，即有新物质生成。）,3、判断物理变化与化学变化依据： 4、物理变化
3、与化学变化的联系：,有无生成其它物质。,化学变化过程中一定伴随物理变化，而 物理变化过程中不一定伴随化学变化。,化学变化中常伴随的现象,三.物理性质与化学性质 1.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。 （如可燃性、助燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等。） 必须通过化学变化才能得知 如：煤能燃烧是通过煤发生燃烧变化才表现出来的性质，不是看出来的。,2.物理性质： 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 如颜色、气味、状态、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等。（记忆口诀：色、态、味、“两点”、“两度”和“两性”。） （由感觉器官直接感知或由简单仪器测知）,如：水是无色的液体。,3
4、、闻气体的正确操作,4、物质的性质和用途的关系,物质的性质,物质的用途,决定,体现,说出下列叙述分别有什么不同？ 木材燃烧 木材能燃烧 冰在零度能熔化 冰融化了,三、变化和性质的区别,区分“性质”与“变化”：物质的变化描述的是一个变化过程，而物质的性质是物质本身的一种属性，一般描述性质时，通常会出现“能”、“可以”、“会”、“容易”、“是”等字眼。,当堂检测,1、化学变化的特征是（ ） A、有发光、发热现象 B、物质的状态或颜色发生变化 C、有气体放出或沉淀生成 D、有其它物质生成,D,2、下列变化属于物理变化的是（ ） A、火药爆炸 B、煤的燃烧 C、矿石粉碎 D、钢铁生锈 3、下列变化属于
5、化学变化的是（ ） A、冰融化成水 B、钢铁生锈 C、钢锭轧成钢条 D、蜡烛熔化,c,B,4、下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是 （ ）,A、从矿山上开采矿石，再将矿石粉碎 B、酒精挥发成酒精蒸气，酒精蒸气在空气中燃烧 C、钢锭轧成钢条，钢条又拉成钢丝 D、冰融化成水，水蒸发变成水蒸气,B,5下列变化可能属于化学变化，也可能属于物理变化的是 （ ） A、燃烧 B、爆炸 C、熔化 D、冷凝,B,6、现有下列一些物质的变化：,A、酒精挥发 B、灯泡通电后发光、发热 C、火药爆炸 D、气球爆炸 E、汽油燃烧 F、海水晒盐 G、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 H、米饭烧焦 I、植物光合作用 J、发
6、生沙尘暴,属于物理变化的有： ； 属于化学变化的有： 。,A、,B、,C、,D、,E、,F、,G、,H、,I、,J、,练习: 将A.物理变化 B.物理性质 C.化学性质 D.化学变化填入下列空格内。 （）硫是淡黄色固体_ （2）将少量硫粉放入燃烧匙中_ （）将（）的燃烧匙放在酒精灯火焰加热，硫粉熔化_ （）继续加热，硫在空气中燃烧_ （）硫能燃烧_,B,A,A,B,C,精妙拓展: 判断下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A.石灰石和稀盐酸混合会放出气体； B.纯净的水是无色无味的液体； C.镁条在空气中燃烧生成了氧化镁； D.氧气不易溶于水且密度比空气大； E.木棒受力折断。 F.铜在潮湿的空气中容易生锈变成铜绿,