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1、,2012年中考时政热点 专题复习三,弘扬雷锋精神 彰显道德风尚,【时政播报】,1、中宣部、中央文明办2012年3月1日在北京召开视讯会议,部署“弘扬雷锋精神、开展志愿服务” 工作 。,2、2012年中共中央办公厅印发了关于深入开展学雷锋 活动的意见,3、2012年3月2日中央精神文明建设指导委员会授予郭明义同志“当代雷锋”荣誉称号,4、根据教育部的统一部署 ，全国中小学生学雷锋“六个一”活动3月5日全面启动 。,1、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 2、承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。 3、奉献精神是社会责任感的集中表现。 4、作为公民，在做
2、好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 5、我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。,考点链接,6、民族精神是一个民族生命力，创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 7、推动先进文化的发展，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会 。 8、弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神。传承中华民族传统美德，弘扬和培育民族精神；
3、加强思想道德建设，坚持和树立社会主义核心价值体系。 9、树立崇高远大的理想，增强社会责任感，团结友善，积极主动为国家分忧。 10、发扬艰苦创新精神。,考点链接,听雷锋事迹 说雷锋精神,（1）奉献精神 ：热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会。 （2）“钉子”精神 ：对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。 （3）“螺丝钉”精神 ：谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“
4、螺丝钉”。 （4）艰苦奋斗精神：工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德,听雷锋事迹 说雷锋精神,小提示：对祖国、对人民、对工作、对自己等,热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；,服务人民、助人为乐的奉献精神；,干一行、爱一行、专一行、精一行的敬业精神；,锐意进取、自强不息的创新精神； 艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神等。,雷锋精神的时代内涵,雷锋精神的核心是为人民服务。,读雷锋语录 悟雷锋精神,1962年6月28日 我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞就不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也
5、依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！雷锋,雷锋的这段日记告诉我们哪些道理？,集体利益与个人利益相互依存，我们要自觉维护集体利益，发扬集体主义精神,我们要把个人命运和前途与祖国的兴衰荣辱紧密结合在一起，自觉维护国家利益，弘扬爱国主义精神。,语录一：生命的价值在于创造和奉献，要在为他人和社会的服务中实现人生的意义，不断延伸生命的价值。,语录二：加强道德修养，提高自身道德素质，明辨是非善恶，做一个有道德有修养的人；不断学习，用知道丰富自己，学会终生学习。,语录一：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”,语录二：“螺丝钉
6、要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。”,读雷锋语录 悟雷锋精神,语录三：挫折能磨练意志、增长才干和智慧，要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，主动在艰苦的环境中锻炼自己，磨练坚强的意志，发扬艰苦奋斗精神，实现人生价值，享受真正的人生。,语录三：“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。”,语录四：我们是国家的主人，应该处处为国家着想。,语录四：人民是国家的主人，我们应该积极维护国家的荣誉和利益，热爱祖国，报效祖国。,读雷锋语录 悟雷锋精神,看雷锋传人 议雷锋精神,他担任公路管理员以来，每
7、天都提前2个小时上班，他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万多元，资助特困生180多名，自己却过着清贫的生活。 2012年3月2日中央精神文明建设指导委员会授予郭明义同志“当代雷锋”荣誉称号。,雷锋传人郭明义的行为（ ） A、有利于培育文明新风，促进良好社会风气的形成 B、是精神文明创建活动的唯一有效形式 有利于弘扬民族精神， C、有利于弘扬社会正气，维护公平正义，倡导良好的社会风尚 D、有利于树立鲜明正确的道德标尺,ACD,现代社会有许多人认为像雷锋传人郭明义那样做好人好事是“傻子！” “雷锋精神已过时、没啥意义！”请你用所学知识发表看法。,
8、看雷锋传人 议雷锋精神,这些说法是错误的，因为： 生命的意义不在于长短，而在于内涵。生命的价值在于对社会、对他人的贡献。学雷锋做好人好事能实现人生的意义，体会生命的价值，延伸和创造自己生命的价值； 我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在学雷锋做好人好事的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 我们大力宣传雷锋同志的感人事迹和崇高精神，对于激励更多的人爱岗敬业、助人为乐，对于倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，对于建设社会主义精神文明、建设社会主义和谐社会、夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社
9、会主义事业新局面有重要意义。,赞当代雷锋 颂雷锋精神,让我们找找，当代社会活雷锋,“这是本能，是一个母亲应该做的事情。” 吴菊萍,“我成不了钱学森那样的人物，只能帮工友们做点儿力所能及的事儿。我做不了大事，但希望大家都能懂得人，就应该相互搀扶，相互支撑。” 郭明义。,“我感觉做的挺值得，人就应该有一个有爱的心。” 刁娜。,赞当代雷锋 颂雷锋精神,1、为什么我国当前要大力弘扬雷锋精神？,大力弘扬雷锋精神有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，弘扬雷锋精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 大力开展学雷锋活动，有利于加强社会主义精神文明
10、建设，有利于加强思想道德建设，有利于提高全民族的思想道德素质。当前我国部分公民道德滑坡，弘扬雷锋精神有利于弘扬社会正气，唤起公民的责任意识，培养公民的社会责任感，有利于传承中华民族的传统美德，激发人们追求真善美，在全社会营造知荣辱、促和谐的良好道德风尚； 大力开展学雷锋活动，有利于为全面建设小康社会提供强大的精神动力和思想保证。凝聚起建设社会主义核心价值体系的强大力量，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义等。,在这个学雷锋日里，雷锋精神蔚然成风，可小军也遇到了下面的的困惑,反映了学雷锋流于形式、学雷
11、锋一阵风的现象。,学雷锋行动 扬雷锋精神,学雷锋行动 扬雷锋精神,全国中小学生学雷锋“六个一”活动根据教育部的统一部署 ，活动于3月5日全面启动。 广大中小学生将通过读一本书、 讲一个故事了解雷锋事迹， 通过开一次班会、 写一篇心得感受雷锋精神， 通过做一件好事 、 参加一次志愿服务开展学雷锋实践。 在这个学雷锋月里，学校为此开展了学雷锋教育活动，请你一起来参与 。,请你为咱们的活动推荐一本书、或一首歌曲或一部电影。,书籍：如雷锋全集、雷锋日记、雷锋的故事等。 歌曲：学习雷锋好榜样、接过雷锋的枪、千万个雷锋 在成长、做一颗永不生锈的螺丝钉等。 电影：雷锋之歌、离开雷锋的日子等。,弘扬雷锋精神，
12、我会做什么？,学雷锋行动 扬雷锋精神,学习雷锋，从我做起,（1）要努力学习科学文化知识、立志成才报效祖国 （2）要热心公益、服务社会，积极参加公益活动 （3）增强社会责任感，自觉承担责任 （4）从点点滴滴做起，培养自己的良好生活作风； 例如：不随地吐痰 不乱闯红灯,2、我们青少年应如何以郭明义同志为榜样，大力弘扬雷锋精神？,3.你参加了哪些学雷锋实践活动?有哪些收获和体会？（热点P57）,答：(1)活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等 (2)收获:提高自身的思想道德紊养：增强了自身的社会责任感和使命感；
13、提高了自身的社会实践能力和创新能力；养成了健康的行为习惯等。 (3)体会：我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等,4、请为学习郭明义先进事迹设计一个活动主题和活动形式。,活动主题：学习郭明义先进事迹 共建和谐美好社会,活动方式：主题班会（或报告会 、图片展览、演讲比赛。）,活动步骤： 一.班会主持人宣布班会开始。 二.通过多媒体播放郭明义事迹报告会现场 录像或者是关于郭明义事迹的新闻报道。 三.同学们分组讨论郭明义事迹和精神。 四.各小组派代表发言。 五.请同学上台表态，学习郭明义事迹和精神。 六.老师总结发言。 七.班会主持人宣布班会结束。,学雷锋标语,弘扬雷锋精神 点亮道德灯塔； 学雷锋精神，树校园新风 ； 弘扬雷锋精神，争做时代新人； 雷锋精神传天下，互助暖流漾人心； 学雷锋、树新风、争当校园文明使者； 弘扬雷锋精神，争当时代楷模。,