第17课《第三次科技革命》课件(人教版九年级下).ppt

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1、第17课 第三次科技革命,动脑筋,你知道第一、二次工业革 命开始的时间和标志吗?,第一次和第二次工业革命起讫时间分别是何时?,第一次:,18世纪60年代-19世纪中后期,第二 次:,19世纪70年代-20世纪初,两次工业革命的主要标志分别是什么?,蒸汽机的广泛运用,电力和内燃机的广泛应用,1、左图人物你认识吗?,2、载人航天技术是第几次科技革命的成果?,3、你能说出第三次科技革命的开始时间、标志、核心吗?,一、第三次科技革命的兴起,1、时间: 2、标志:,20世纪四五十年代至今,原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破,3、核心:,电子计算机的广泛应用(意义:使人类进入了信息时代)

2、,试一试: 请按时间先后顺序排列这三种计算机,并说一说这说明了什么。,A,B,C,A、C、B,信息技术已成为过去10年里在经济上所取得的更快的生产周期、更高水准的产品质量和低通货膨胀等特点的主要贡献力量。比尔盖茨,说一说,你能否用实例来说一说信息技术给我们的生活带来的巨大影响?,中学生都喜欢上网。对此,有人说:上网有利于学生的学习和能力的提高。也有人说:上网易受网上游戏和不良东西影响,不利于学生的学习和成长。 你对中学生上网有何看法?,畅所欲言,参考答案,应当有所限制。克隆技术为人类探索生命奥秘,研究生命的发生、发展规律提供了一项重要的技术手段。人类可以运用这种技术繁殖濒危动物,复制人类器官。

3、但从社会的角度看,克隆技术应用于人类,无疑是一场灾难。首先该技术在实验阶段必将产生大量失败的“产品”,而这是对克隆人生存权利的侵犯和践踏。其次,克隆人会带来一系列社会问题,如:他们与母体的辈分关系、与其他人的亲缘关系,他们是否会形成新的种族等,诸如此类的问题必然导致社会秩序的混乱、伦理关系的紊乱。因此,人们应当制定法律限制这项技术的使用范围。,阅读下列材料,归纳第三次科技革命的特点:,蒸汽机从研制到投产用了84年,电动机为65年,而第三次科技革命中的技术大多在10年内投入运用,从发现雷达原理到制造出雷达用了10年,原子能的利用从开发到运用为6年,晶体管为4年,移动电话4年,激光从发现到运用不足

4、2年,电子计算机自问世已发展到第五代 第三次科技革命出现的众多技术之间联系密切,相互促进。例如电子计算机的使用、新材料和火箭技术是空间开发的基础,空间开发又服务于海洋开发和生物工程,也促进了计算机的更新换代等等。 20世纪初,科技进步因素引起的产量值在发达国家国民生产总值中所占比重为10%,20世纪70年代增长至60%,现在已达80%。,生产,二、第三次科技革命的特点,科学技术转化为生产力的速度加快。,第三次科技革命的特点,科学技术各个领域之间相互渗透,第三次科技革命的特点,在促进经济增长的各种因素中,科技进步所占的比重不断上升。,科技进步对经济增长的贡献率,三、第三次科技革命的影响,(1)推

5、动了社会生产力的空前发展,并进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化。 (2)推动了社会生活的现代化。 注意(1)“世界经济结构的变化”指第一产业(农业)第二产业(工业)在国民经济中的比重下降,第三产业(服务业)在国民经济中的比重上升。 (2)“国际经济格局的变化”指国际经济格局在向多极化方向发展。如欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家或国家联盟的实力不断增强,成为牵制美国的重要力量。,科学技术的副作用:,克隆技术如果运用于人类将给人类带来无穷的麻烦,汽车尾气对空气的污染,化学农药使用对人体的危害,化肥使土壤板结,手机微波对人脑的辐射,手机频率对起降飞机的干扰,电冰箱和空调制冷剂氟利昂对大气臭氧

6、层的破坏可见,科学技术是一把双刃剑。,它们最早出现是哪一次科技革命的成果?,A,B,C,D,E,F,G,H,第一次的是( ),第二次的是( ), 第三次的是( ),CD,ABEF,GH,想一想,一、选择题: 1、第三次科技革命的核心是( ) A、原子能技术 B、计算机技术 C、航天技术 D、生物工程 2、第三次科技革命的作用是( ) A、推动社会生产力空前发展 B、引起世界经济结构的变化 C、推动世界经济格局的多极化 D、推动高科技发展,B,ABCD,3、下面关于第三次科技革命的说法中,不正确的是( ) A、它起源于美国 B、它起源于20世纪60年代 C、它具有范围广、影响大的特点 D、它给人类的日常生活带来巨大变化,B,

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