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1、第八课 尊重权利 履行义务,我们的权利与义务 1、公民权利与义务的关系 （1）是什么？ （2）表现： （3）要求： 2、公民要正确行使权利，做到： 3、公民享有权利同时必须履行义务，因为：,神圣的生命健康权 1、法律保护公民生命健康权，相关法律： 2、未成年人生命健康权受法律特殊保护。 3、积极行使生命健康权，做到： 4、公民生命健康权受侵犯时要做到：,不可侵犯的隐私权 1、含义： 2、尊重他人隐私权的意义： 3、我国法律保护未成年人的隐私权。 4、尊重他人隐私权要做到： 5、维护个人隐私权要做到：,案件回放： 1、 2009年12月7日21时30分湖南省湘潭市湘乡市育才中学教学楼楼道晚自习下
2、课，学生在下楼梯的过程中，一名学生跌倒，引发踩踏事故，结果造成8人死亡26人受伤。 2、2009年11月21日，黑龙江龙煤集团鹤岗分公司新兴煤矿发生瓦斯爆炸，截止11月25日已有107人遇难。国务院副总理张德江赶赴事故现场，指导事故救援工作。他要求要把救人放在第一位，只要有一线希望，就要尽百分之百的努力抢救被困人员。安监总局局长骆琳说，根据对事故的现场初步分析，事发矿安全责任不落实，隐患排查不认真、不彻底，是一起责任事故。,非选择题 1、义务教育法进一步明确了义务教育的公益性，统一性和义务性。某中学八年级以“享有受教育权利，履行受教育义务”为主题开展社会调查活动。调查中他们了解到小玲上完七年级
3、就辍学在家帮助父母作生意。小玲认为受教育是自己的权利，上不上学时自己的事。小玲的父母认为孩子毒不读书无所谓，与其上学花钱，不如趁早打工赚钱。 （1）该班学生可以采用哪些方式进行调查？（列举两例） （2）小玲及其父母的言行正确吗？试用所学的法律知识分别加以说明。 （3）结合自身实际，谈谈中学生应如何珍惜学习机会 ，自觉履行受教育义务？,（1）问卷调查，采访等。 （2）小玲的言行是错误的，因为他割裂权利和义务的一致性，公民的权利和义务是相互依存，密不可分的。依法接受义务教育是公民的权利，也是公民的义务。从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有一项基本权利，从国家的发展对攻门的要求来说，受教育
4、是公民对国家应尽的一项基本义务小玲中途辍学违反义务教育法关于“适龄儿童和少年接受九年义务教育”的规定。 小玲父母的言行是错误的，因为我国法律规定，任何人不得以任何理由阻止适龄儿童和少年入学就读，剥夺他们接受义务教育的权利小玲父母违反了义务教育法和未成年人保护法，没有尽到家庭保护的责任，侵犯小玲的受教育权。 （3）自觉接受九年义务教育，不中途辍学，自觉遵纪守法，努力学习，做一个德智体美劳全面发展的好学生。,随着社会的文明和进步，人们越来越重视个人隐私权的保护，也注意尊重他人的隐私，因隐私权受到他人侵害而诉诸法律的案件屡见不鲜。但在未成年人是否享有隐私权的问题上，不少未成年人武断地认为：未成年人年
5、龄小，幼稚无知，生活简单，没有隐私可言。在这错误观念的支配下，做出一些侵害未成年人隐私权的行为。 （1）中学生的生活，学习中那些方面属于隐私？ （2）在生活中，你的上述隐私被侵犯过吗？当时你的感受如何？ （3）请查找相关的法律条款。 （4）如果在生活中有人侵犯我们的隐私权，我们应该怎么办？ （5）请你为解决同学存在的问题向学校提一些合理化建议。,1）私人信息，如家庭地址，身体缺陷、家庭关系，财产状况， 个人私事：日常生活 个人领域：住宅、个人行李，书包等 （2）被侵犯过。 （3）对于隐私的保护，我国宪法、刑法、诉讼法、行政法和民法通则都有相应规定。 （4）当隐私受侵害时，我们应勇敢地拿起法律武
6、器，采用自行与侵权协商或请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉，若因此造成较大精神损害的痛苦，有权要求精神损害赔偿。 （5）要求学生认真学习法律知识，提高自己的法律意识，学校多开展有关法律知识的讲座或活动，提高学生守法意识，用法律、法国知道自己的行为；与家长积极配合进行有关教育。,为了同学们的安全和健康成长，某校八年级一班准备开展以建设“平安校园”为主体的活动。 （1）你认为组织这样的活动有什么意义？ （2）请围绕此次活动主题设计两条宣传标语。,（1）安全隐患会给我的生活、学习甚至身心健康造成危害，充分认识到安全的重要性。 （2）高高兴兴上学，平平安安回家，校园安全，人人有责；珍爱生
7、命，注意安全；安全第一等,案例分析： 1、材料一：小周创作的小说出版后获稿酬3600元，当出版社要为他代缴个人所得税时，他说“支配稿酬是我的权利，我不想缴税” 材料二：小方与本班小于有矛盾，便造谣说小于正在谈恋爱，小于找他理论，他说“那是我的言论自由，你管得着吗” 材料三：小明因拒绝给社会青年王某保护费二遭殴打，时候小明找人 吧王某打成重伤。小明认为这是在维护自己的人身权利。 上述案例中的小周、小方、小明是否真正行使了自己的权利？是分别作出简要分析。,他们都没有正确行使权利，以为权利与义务具有一致性，只有很好地履行义务，才能充分享受权利，要想享受权利，必须很好地履行义务。 小周只想享受权利，不
8、想履行依法纳税的义务，损害了国家、社会的利益。小方侵害了他人的合法权益，所谓的自由权利超出法律所允许的范围。小明个人人身权益受到侵害后，没有按照法定程序讨还公道，二是采用非法的方式，超越和背离法律。,近年来，校园安全事故屡有发生。建设平安校园，维护师生安全越来越为社会所关注。 (1)某中学发生了这样一个案例，学生中午在学校食堂用餐后，部分同学出现了头晕、肚疼、呕吐等症状而被送进医院。据调查，正式当日食堂向学生出售了过期霉变食品而导致学生食物中毒的。在该案例中，你认为学生的什么权利受到侵害？ （2）根据你的观察，身边还存在那些危害师生安全的隐患？请列举两例。 （3）在今年的全国人大会议上，许多代
9、表呼吁：为了维护师生安全，要尽快制定校园安全法。当人大代表走到我们同学中间，就制定该法征求你的意见时 ，请你结合实际提出两条建议。,（1）公民的生命健康权 （2）能结合实际提出安全方面存在的隐患即可，如校舍年久失修，教室走廊栏杆过低，学生课间追逐打闹等 （3）根据实际存在的问题提出有效建设即可。组织开展集体活动时，要明确组织者的职责，落实安全保障措施，学校应强化对进出校园的各种车辆的管理。,“校园侵权”现象，小明殴打小勇小勇伺机报复小勇持刀行凶小勇被制裁 （1）小明和小勇分别侵犯了对方的什么权利？ （2）假如你是小勇，遇到类似的情况，你打算怎么做？ （3）在我国有哪些法律保障公民的此项权利？ （4）作为青少年，你怎样行使这一权利？,（1）生命健康权 （2）依法自卫报告老师运用法律武器维护自己的合法权益 （3）宪法、刑法、民法、治安管理处罚法 （4）珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和换发向上的精神在自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护我们享有生命健康权，负有不得侵害他人生命健康权的义务,