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1、电学部分,东源智能光教育,多媒体课件,制作：林贵法,东源智能光教育,第一节 电流与电路,第二节 欧姆定律,第三节 电功和电功率,第四节 电生磁,第一节 电流与电路, 知识结构,1、静电学初步知识,两种电荷相互作用,2、电流,两种电荷,解析物体的带电现象,电流的方向,电流的形成,3、电路,电路的定义及构成电路的元件,电路图,电路图定义,画电路图,两种基本电路 （串联、并联）,结构,连接与辨别,实物电路图,元件符号电路图,电路的“三种状态”,一、静电学初步知识,原子核带正电叫,负电荷：,正电荷：,核外电子带负电叫,1、两种电荷,2、两种电荷相互作用,同种电荷： ；,异种电荷： ；,相互排斥,相互吸
2、引,二、静电学解析的电现象,正极 ；,1、直流电源：,负极 ；,正电荷集中的地方,负电荷集中的地方,2、电流的形成： ；,电荷的定向移动,第一节 电流与电路,3、电流方向,外电路 ，原因 ；,电源内部 ；原因 . ，其外力来自 。,从正极出来回到负极,从负极到正极,异种电荷相互吸引,原子受到外力作用把,正负电荷分开,化学能,机械能,三、电路：,1、定义： ；,给电流提供的路径,2、电路图： ；,用符号表示电路连接情况的路径图,3、电路的三种状态：,通路： ；,开路： ；,短路： ；,接通的电路；,断开的电路；,效果：电路中有了电流。,效果：电路中没有了电流。,电流没有通过用电器；,（规定）,第
3、一节 电流与电路, 短路的效果：, ；,电路中有很大的电流，可能烧坏电源。,可以改变电路的连接方法, ；, 把两个灯泡 ，然后接到电路中。, 串联,（灯泡串联）, 把两个灯泡 相连，然后接到电路中。, 并联,（灯泡并联）,串联和并联电路,4、两种基本电路,首尾相连,两端分别, 连接方法：,第一节 电流与电路,两种画法,头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。,头尾相连，逐个顺次连接,头头相连，并列连接在两点之间,设 计 电 路 图,连 接 特 点,串联 电路,并联 电路,第一节 电流与电路,开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响。,干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。
4、,只有一条路径，一条回路。,有多条支路，多个回路。,电流 路径,（ 串联 ）电路,（ 并联 ）电路,开关 作用,节点,第一节 电流与电路,串联 电路,并联 电路,用电器间是否相互干扰,各用电器互相干扰，若其中一个断开，其他用电器无法工作。,各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器照常工作。,第一节 电流与电路,串、并联电路总结,L1,L2,S,L1,L2,S,第一节 电流与电路,1、“串联、并联”的研究对象 ： 是指 相互连接的方法。,串联 ：,一只灯泡 了，另一只 。,的电流通路。,并联 ：,一只灯泡的亮灭 ， 另一 只灯泡 的亮灭。,有几个灯泡就有 电流通路。,现象：,电流通路：,现象
5、：,电流通路：, 两种电路的规律与判断方法,电路中各个用电器之间,熄灭,也熄灭,唯一,不影响,几条,2、串联、并联电路的“电路特点”,归纳出一种分析电路的方法,“电流路径法”,小结：,第一节 电流与电路,A,A1,A2,A3,A,L 1,L 2,L 3,例：1、分析以下电路的连接方法；,因为电路有三个灯泡，据分析知道共有三个电流通 路，所以它们是并联连接的。,小结：,第一节 电流与电路,5、电路图的画图方法：, 根据电路图,画出实物连线图, 根据实物连线图,画出电路图,画出实物连线图, 根据题目要求,练习1；电路图 实物连线图,L1,L2,L3,S1,S2,方法：,“流向法”,第一节 电流与电
6、路,沿着电流走，完成一路再画另一路。,练习2 ：根据实物连线图,画出电路图,方法：, 分析判断电路图的连接方法；,例1：, 根据电路图中各元件的位置在“模式图”上进行修改；, 画出对应电路的 “模式图”,“修改法”（“模式法”）,步骤：,例2：,L1,L2,L1,L1,S1,S2,S,S,（串？并？）,第一节 电流与电路,练习3：,根据题目要求，画出电路图和实物连线图,方法：,步骤：,“综合法”, 依题意判断电路图的连接方法；（串？并？）, 画电路图、实物连线的先后自行选择；,例3：如下图（b）为几个电路元件，要求：L1 、 L2并联，S1做 总开关，S2控制灯L2 。 画出电路图 在实物图上
7、连线。,S1,S2,L1,L2,L1,L2,S1,S2,第一节 电流与电路,1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是: A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.,想一想?,答案: C （只有答案C全面）,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。,L2,L1,L2
8、,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,乙：电路中L2没有接入电路中， 造成L2部分断路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,看图做练习:,3、如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).,干,并联,L1,L2,L1、L2,【例1】如图1所示，S闭合后电路将发生什么
9、 情况？,【例2】指出图2各图中的错误,想一想?,【例3】完成电路的连接，应注意哪些问题？ 【解答】完成电路的连接，应注意以下几点： (1)要按照一定的顺序进行连接。根据实际要求连接电路，可以从电池的正极开始，依次连接开关、用电器，最后连接电池的负极，也可以从电池的负极开始，依次连接开关、用电器，最后连接电池的正极。 (2)各元件与导线间的连接要牢靠。如果导线的芯线或元件的接头处有锈，要除锈后再连接；当导线与接线柱绞接时，要沿着螺帽旋紧的方向缠绕，不然的话，在旋紧螺帽时，导线可能被挤出来。 (3)在连接过程中，开关应该始终处于断开状态。电路连接好了，经检查无误，方可闭合开关。 (4)连接电路时
10、，一定要防止用导线直接把电源的正、负极连接起来（这叫做电源短路，这样会损坏电源）。,【例4】根据图1所示实物电路，画出它的电路图。,想一想?,【例1】马路上的路灯，傍晚时同时开亮，天明时同时熄灭，请判断这些灯是串联的还是并联的？,【例2】如图1所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是L1,L3，它们是串联的。当S1，S2闭合时，能亮的灯是L2 L3，它们是并联的。当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是L3。,想一想?,【例4】如图4所示的三个电路图，哪是串联电路？哪是并联电路,想一想?,【例5】根据图5所示电路图，连接实物图（见图6）。,想一想?,【例5】根据图5所示电路图，连接实物图（见图6）。,想
11、一想?,【例1】把图1给出的实物连接成电路，要求：只闭合S1，只有L1亮；只闭合S2，只有L2亮。,想一想?,【例2】如图4所示的电路，电灯属于哪种连接？S1和S2分别控制什么？,想一想?,【扩展问题】图21中，每个开关控制一盏灯的正确电路是：,想一想?,【扩展问题】图15中，若将电池改为与开关S串联，其余电路不变，如图16所示，这时两灯L1、L2的关系又如何,想一想?,【例3】S要控制L1和L2，S必在L1，L2的干路中，且L1，L2并联。因此可以先把S与L1串联后，再把L2与L1并联，让S在干路中。,想一想?,一、相同的点：用导线直接连接的相交而连结的 点算作”相同的点”.,相交而连结的点
12、:有三部分以上导体(包括开关、导线、用电器、 电压表)在此相连的点即为相交而连结的点.,G,二、干路和支路的区分：靠近电源正负极最近的 相交而连结的点以内为干路,其余为支路.,G,三、分析电路时,电流表当导线,电压表放在最后处理, 分析前先拿掉它.,K2,L3,L2,L1,K1,A,F,C,E,L2,四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,可 以去掉.,开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的 两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.,A,B,A,F,四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,可 以去掉.,开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,
13、靠近它的 两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.,五、支路中的开关闭合要检查是否有电源短路或“用电 器被短路”.,K2,L3,L2,L1,K1,A,B,D,F,C,E,G,六、用”正负号”法判断两种”短路”现象.,方法：,电源正负极分别标“+” “-”号。可以从正极开始标符号“+”，根据相同的点标相同符号的原则，直至遇到电压表或用电器停止（电路表相当于导线）；再从负极开始根据相同的原则标上符号“-” ，直至将电路图中所有相交而连结的点标上符号。这时观察若从正极（或负极）开始用相同的符号一直标到负极（或正极），这就是一条短路；若某个用电器或电压表（电流表相当于导线）两端的符号相同
14、了，这个用电器就被“短路”，可以去掉。,A,B,C,D,电源被短路,六、用”正负号”法判断两种”短路”现象.,方法：,电源正负极分别标“+” “-”号。可以从正极开始标符号“+”，根据相同的点标相同符号的原则，直至遇到电压表或用电器停止（电路表相当于导线）；再从负极开始根据相同的原则标上符号“-” ，直至将电路图中所有相交而连结的点标上符号。这时观察若从正极（或负极）开始用相同的符号一直标到负极（或正极），这就是一条短路；若某个用电器或电压表（电流表相当于导线）两端的符号相同了，这个用电器就被“短路”，可以去掉。,G,L3,L1,K1、K2断开,L3,A,L3,L2,L1,A,C,K1断开、K2闭合,L3,L2,L1,L1,F,-,E,-,K1闭合、K2断开,L2,L1,A,F,C,E,+,-,-,-,K1、K2闭合,K2,L3,L2,L1,K1,A,B,D,F,C,E,G,