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1、如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？,了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。,生物分类：主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。,分类的依据：生物在形态结构等方面的特征。,分类的基本单位种,一、植物的分类 观察与思考：,植物,有种子,无种子,种子有 果皮包被,种子无 果皮包被,叶脉为平行脉 （一片子叶）,叶脉为网状脉 （两片子叶）,有茎叶,无茎叶,有根,无根 （假根）,无根,A类植物,B类植物,C类植物,D类植物,E类植物,F类植物,讨论：,1、玉米A类植
2、物；向日葵B类植物 油松D类植物；肾 蕨D类植物 葫芦藓E类植物；水绵F类植物 2、不属于同一分类等级。（A、B等级低） A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 E：无种子植物-蕨类肾蕨,讨论,3、有种子植物,裸子植物,被子植物,单子叶植物（有一片子叶）,双子叶植物（有两片子叶）,4、有种子植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,讨论,5、按从简单到复杂的顺序排列： 藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物,6、通过上面的分析，我们可以看出： 植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。,二、动物的分类：观察与思考,讨论,1、动物
3、,脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、 鸟、猫、虎,无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛,2、无脊椎动物,环节动物：蚯蚓,节肢动物：蜜蜂、蜘蛛,3、脊椎动物,鱼类动物：鱼,两栖类动物：青蛙、蟾蜍,爬行类动物：壁虎、蜥蜴,鸟类动物：鸟,哺乳类动物：猫、虎,动物,有脊椎动物,无脊椎动物,鱼类,鱼,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,环节动物,节肢动物,3、,4、按从简单到复杂的顺序： 环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类,动物分类依据： 要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。,阅读提纲P8589,1、为什么要对生物进行分类 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？,种,所有的马都属于动物的同一物种,属：马属,科：马科,目：奇蹄目,纲：哺乳纲,门：脊索动物门的脊椎动物亚门,种、属、科、目、纲、门,马 驴 羊 猫 鱼 蛇 龟 蛙,斑 马,犀牛,大象,脊索动物门的脊椎动物亚门,哺乳纲,奇蹄目,马科,马属,马种,植物的分类方法,种桃 属梅属 科蔷薇科 目蔷薇目 纲双子叶植物纲 门种子植物门的被子植物亚门,植物从低等到高等进化的规律：,生活环境-,细胞-,结构-,水生到陆生,单细胞到多细胞,从简单到复杂,