八年级语文《湖心亭看雪》课件.ppt

上传人:本田雅阁 文档编号:3425212 上传时间:2019-08-24 格式:PPT 页数:32 大小:3.19MB
返回 下载 相关 举报
八年级语文《湖心亭看雪》课件.ppt_第1页
第1页 / 共32页
八年级语文《湖心亭看雪》课件.ppt_第2页
第2页 / 共32页
八年级语文《湖心亭看雪》课件.ppt_第3页
第3页 / 共32页
八年级语文《湖心亭看雪》课件.ppt_第4页
第4页 / 共32页
八年级语文《湖心亭看雪》课件.ppt_第5页
第5页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述

《八年级语文《湖心亭看雪》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文《湖心亭看雪》课件.ppt(32页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、张岱,湖心亭看雪,接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 杨万里,最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 白居易,欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 苏轼,苏堤春晓,曲院风荷,湖秋平月,桥残雪断,张岱(15971679)字宗子,又字石公,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人。侨寓杭州。其家自曾祖以来,均为显宦。他早年过着精舍骏马,鲜衣美食,斗鸡放鹰,弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水,通晓音乐戏剧,一生未曾仕宦。明亡后,避居浙江剡溪山中,从事著述。著有陶庵梦忆西湖梦寻夜航船等。其中表现出对乡土和故园的怀念,也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动,风格流丽清新,极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜。,湖心亭,位于杭州西湖之中,据说是

2、宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。,毳( )衣,雾凇( ),沆 ( )砀( ),铺毡( ),更( )定,.,.,崇( )祯 ( ),更( )有此人,强( )饮,谁来试一试:,cu,sng,hng dng,gng,zhn,gng,qing,预习亭,喃喃( ),nan,听读课文,参照注释 疏通文意,疏通文意,是日更定: 余挐一小舟: 拥毳衣炉火: 雾凇沆砀: 上下一白: 长堤一痕: 一芥(ji): 焉得更有此人: 客此: 及下船:,形容西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。,等到。,在此地客居。客,客

3、居,作动词用。,焉得:哪能。更,还。,一棵小草。芥:小草,形容船小。,全白。(比较 “湖心亭一点”的“一”的区别。),雾凇:水气凝成的冰花。沆砀:白气弥漫的样子。,毳,鸟兽的细毛。毳衣,毛皮衣。,撑,划。,是,这。 更,古代夜间计时的单位,一夜分五更, 每更约两小时。从晚上八算起。定,开始.,A、大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 B、拥毳衣炉火 C、雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白 D、惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人有两三粒而已。 E、余强饮三大白而别。 F、莫说相公痴,更有痴似相公者。,感知阁,1、这是一篇游记,请你说说本文的四要素 2、请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱,默读

4、思考:,(时间、地点、人物、事件),痴,课 文 要 素,崇祯五年十二月,西湖(湖心亭),余及金陵二人,看 雪,你从哪些地方能看出作者是个“痴人”?,上下一白 一痕、一点、一芥、两三粒,痴行,痴景(奇景) (白描),痴情(雅趣),大雪独行,知己之乐 醉情自然,“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界?,抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。,1、你能找出文中描写西湖雪景的句子吗?并运用想像加以描绘。,合作探究,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,2、这些景物描写是否

5、运用了大量的形容词加以修饰?有什么特点?,景物描写:,湖心夜景,其总的印象是,特写景物是,雾凇沆砀, 天与云,与山,与水,上下一白.,长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒,全景,广漠,特写,渺小,写作手法: 白描是一种描写的方法。是指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。白描用于写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境。白描用于写事,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象。,白描/工笔、 烘托/渲染、 衬托/对比/烘托、 虚实/动静,辨别描写手法,如一面中与鲁迅的手:“竹枝似的手

6、”。 故乡中写中年闰土的手:“像松树皮” 。,又如背影里父亲的体态、衣着、动作描写,特点突出,形象鲜明,而又真挚感人。,胖子;黑布小帽,黑布大马褂,深青布棉袍;探、攀、缩、倾,“他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发” 鲁迅故乡中的杨二嫂,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。,登高 杜甫 风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客, 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。,白描,渲染,“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,

7、张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”,白描,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。,衬托、 烘托,西江月 夜行黄沙道中 宋辛弃疾 明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。 七八个星天外, 两三点雨山前。 旧时茅店社林边, 路转溪桥忽见。,动静结合,芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。,虚实结合,痴行,上下一白,一痕、一点、 一芥、两三粒,喜知己之乐,痴醉情自然,痴景 (奇景) (白描),湖心

8、亭看雪,痴人,痴情 (雅趣),大雪独行,痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。,抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。,3、湖心亭巧遇是叙事、是抒情?,如此安静的环境,后文却又写喝酒聊天,是否意境全然被破坏了?,作者之所以选择更定后独往观雪,是因为不愿见人,也不愿被人看见,也因为此时雪景更妙。湖心亭巧遇虽是叙事,但重在抒情。,“问其姓氏”,“客”却未答姓氏,仅写其籍贯及来由,何故?,“问其姓氏”,“客”却未答姓氏,仅写其籍贯及来由,何故?,品味舟子的话: 及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者”,体

9、现了俗人之见,但“痴”字又何尝不是对张岱最确切的评价呢?他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致,而金陵人正是那“痴似相公者“,“湖中人鸟声俱绝”仍出来赏雪。“铺毡对坐,一童子烧酒说明是早有准备,更体现了他们共同的“痴”。,从“独往湖心亭”中的“独”字可见是一人前往,为何又写“舟中人两三粒”,结尾又写舟子?是否矛盾?,这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之。在作者看来,茫茫众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存在,这反映了他文人雅士的孤傲,也是作者强烈的自我意识、自我情怀的一种写照。,作为一篇游记,作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的?(联系全文),叙事是行文的线索。,用俭省

10、的笔墨交代了看雪的时间、目的地、天气状况,中间交代了游踪“到亭上”“及下船”,并且记叙子湖心亭巧遇一事。,但是叙事中处处有情,“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”,西湖经历三天大雪后,人鸟声俱绝,空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀、冷寂,作者偏偏此时去赏雪,可见他此时的心态及与众不同的情趣。再如“独往湖心亭看雪”、“舟中人两三粒”,看似矛盾,实则展示了作者遗世独立的高洁情怀和文人雅士式的孤傲。,拓展台,柳宗元的江雪描写的也是雪景,也写到人的活动,体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。,江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。,白描,烘托,清高自赏 淡淡愁绪,怀才不遇的孤独感,比较,中国历史上,有多少这样 的古代文人,他们在现实中被 压弯了腰,透不过气来,于是, 只有在大自然中来舒展自己。 他们宁愿自己是山是水是树是 花是草是一朵云是一片冰。他 们寄情于山水,在山水中来寻 找心灵的依托。雪是其节,冰 是其志,苍茫天地是其归宿, 凌寒独立是其人格。,“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟“ -苏轼 是感叹自己生命的短暂,以及人的渺小 。 蜉蝣是昆虫的一科,若虫生活在水中一年至五、六年。成虫有翅膀两对,尾部有丝状物两条或三条。成虫常在水面上飞行,寿命很短,只有几小时。作者以此感叹自己一生的短暂.,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1