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1、第 1 页 高三政治教学工作计划范文 特征码 iTDNXdddTeudXePQuxJs 一、指导思想 (1)面向全体学生，实施素质教育，以培养学生的创新精神 和实践能力为重点，为学生全面发展奠定基础，切实提高中学 德育工作和课程的针对性和实效性。 (2)结合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教学目 标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以新课程标准为教 学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理 念，探索以学生为主体的新的教学模式。 (3)认真做好高考备课的工作,取得高考的丰收。 二、教学目标 通过思想政治的教学和复习，使学生进一步巩固对马 克思经济政治哲学和文化等一些基本理论
2、知识的了解，使 学生能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相关原理分析 问题的能力,学会理论联系实际的分析能力,提高学生对知识的 理解和运用能力,加强学生的高考应试能力。 三、教学要求 1.学习课程标准 ，并且结合课程标准中的识记、理 解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中， 第 2 页 落实教学内容，把握教材的特点。 2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出， 难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代 化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内 容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活 动。 3.认真贯彻理论联系实际的原则。将教
3、材中的基本知识、 现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来， 做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实 际问题的能力。 4.加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习 方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习 的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通 过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。 5.在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参加市和县里 及校内的有关教研活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育 的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素质，以适应教学 改革的新要求。 四、教学活动设计 1.同组指导教师的教学意见 2.
4、师生交流会 3.研究教学实践课 第 3 页 4.参观示范课、讲座、集体备课 5.新高考教育的研究 五、本学年教学工作要点 1、认真研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。认真研究 考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范 围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了 解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和 实效性。 2、以教材为本，夯实基础，构建网络。 首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。 以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。每 节课利用 10 分钟来考查学生对课本基础知识的掌握情况，以问 答题的形式来进行考查，考不好的同学必
5、须在限定的时间内去 掌握。 其次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重 视网络化复习，注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的 联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。 3、关注热点，联系实际，提高能力。复习基础知识的同时， 有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社 会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的原因， 分析如何发展，注意解决对策，并学会用所学的知识进行分析。 第 4 页 4、强化训练，精选试题，提高水平。在高考的最后阶段的 复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思 维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设 计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺， 掌握答题规律、技巧，提高应试能力。每次的习题要经过筛选， 练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。 5、加强对学生答题的训练，提高应试水平。在练习的过程 中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题 的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序 号化，以增加非智力因素得分。