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1、陕旅版英语精品资料（精修版）Revision2 第2课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册 【主 题】Listen and write Yes or No, Let s make and tell, Read and color, Funny reading【课 时】第2课时一、教学准备1. 教师准备：(1) 食物、衣物和动物图片若干。(2) Listen and write Yes or No部分的图片及教学音频。(3) Funny reading部分的人物图片。2. 学生准备：(1) 卡纸两张。(2) 盒水彩笔。(3) 胶水。(4) 自己和父亲的照片各一张。二、教学方法建议课程导
2、入(Leading In)(1)Lets sing师生一起唱有关颜色的歌曲，通过歌曲不仅可以拉近师生间的距离，也能够让学生快速地投人到英语学习的氛围中。(2)Oral speaking教师根据上一环节的歌曲部分带领学生进行问答练习，以下问题可供参考：Question 1: What color do you know?Question 2: What color is your T-shirt?Question 3: Do you like green?Question 4: What color do you like?课程展示活动和过程的设计建议(presentation)(1)我是记忆王
3、教师带领学生根据各自的喜好说句子，如：S1: I like.S2:I like . and .S3:I like. , . and .S4: .(2)心有灵犀教师带领学生两两一组，在纸上画出对方喜欢的东西，教师可以限定喜欢的物品种类，如：食物、衣服或颜色等，教师根据图画陈述：He/ She likes . 如果猜中，则两人大声说Bingo，那么两人就被评为最心有灵犀的伙伴。操练活动的设计与实施建议(Practice Activities)(1)Listen and write Yes or No1. 教师出示Listen and write Yes or No部分的图片，给学生十秒时间，让学生
4、快速看图片。2. 教师播放本部分录音，要求学生根据录音内容判断对错，将“Yes”或 “No”写在每幅图下面的圈中。录音内容如下：1. I like ice-creams.2. Mr. Zhao is a student.3. This is a TV.4. My grandpa likes bananas.5. The grass is under the tree.6. There is a nice candy.参考答案为：l. No 2. No 3. Yes 4. No 5. Yes 6. Yes3. 教师再次播放录音，带领学生核对答案。(2)Read and color1. 教师引导学
5、生仔细阅读短文，并根据短文内容涂色。2. 学生两两为伴迅速完成涂色，比一比谁涂得又快又好。(3)Lets make and tell1. 教师带领学生拿出所准备的卡纸和照片进行制作，要求把自己的照片贴在一张纸上，把爸爸的照片贴在另一张纸上。2. 教师引导学生把各自喜欢的东西画在各自照片的周围，把爸爸喜欢的东西画在爸爸照片的周围。3. 同伴间互相问答：what do you like?/ what does your father like?I like ./He likes .(4)Funny reading1. 教师将所准备的Funny reading部分的图片打乱贴在黑板上，带领学生进行问
6、答，以下问题可供参考：Question 1: What does the fish like?Question 2: What does the cat like?Question 3: Does the mouse like the cat?Question 4: Does the girl like the mouse?2. 教师带领学生读本部分的文字，并要求学生根据黑板上图片的提示独自尝试复述句子。3. 小组活动：教师将全班学生分为若干个四人小组，让小组内成员模仿句子并替换关键词，创编新的故事。教师对于能够达到目标要求的小组予以表扬，对于能够创新编排的小组予以奖励并鼓励他们在全班进行表演。教学笔记【板书设计】