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1、第 1 页 班主任教学个人工作计划格式 特征码 AMFMaDsoSAElNTpnDIHP 素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质 量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，因此， 我特制定了以下班主任教学工作计划范文，在工作过程中不断 提高自己。 一.指导思想：在学校工作计划指导下，以全面贯彻国家教育方 针、全面实施素质教育为指针。努力创建生态化绿色教育，教 育为了一切学生，以新课标为依据，结合我所教学科实际和学 生特点，制定个人工作计划。 二、提高个人职业道德，以学生为自觉遵守教育法律法规，热 爱学生，关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法 权益。平等、公平
2、对待学生，经常和学生沟通、交流。守时守 纪，不拖堂、不空堂，课上不使用通讯工具，自觉维护校风校 纪。 三、努力提升个人素质和业务水平，研究教学理论，新课程标 准和理念，有针对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方 法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材， 认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积 第 2 页 极参加科组活动和备课，经常听其他老师的课，从中吸取教学 经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。课堂中体现 “教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学 生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动 参与;鼓励学生主动参与、主动思考、运用
3、合作学习等方法。同 时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法。 在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的学习 能力和方法培养。 认真钻研探索如何构建绿色课堂，尽量使所有的学生感受到课 堂的温馨，学习的快乐。让他们怀着浓厚的兴趣分享交流自己 的学习成果和体验，我和学生分享彼此的思考和见解，交流彼 此的观念和理解，使他们感受到交流的快乐，共同成长的喜悦。 一次小小的成功体验，会激发出学生更大的学习热情，相信在 学习的道路上，他们会更加学会探索和思考。课堂上，我要十 分注意自己的言行，让学生时刻感受到老师对他的鼓励和支持， 尤其学生说错的时候，我不能批评，而是加以细心的分析和激
4、 励，使学生感受到老师的“爱意” 。对学生的独特体验，我要用 加倍的热情给学生以表扬，让他体验到知识探索的乐趣。在反 思中，努力改变自己在教学中的角色，提高课堂教学效果。 在心理健康课程辅导中对学生心理品质的全面培养，学习心理 指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等，并适 时地对学生进行团体训练。开展“悄悄话”活动，为学生生架 第 3 页 设一座沟通的桥梁，使得孩子的困惑有地倾诉，对学生进行心 理健康测试，学生在学习和生活中会遇到各种各样的情绪问题， 得到很好的调适，并建好心理咨询档案。 四.在课堂常规方面努力作到以下几方面 1、认真备好每一节课，以学生为主体，备课做到备教材、备学
5、生、备教法，努力落实教学三维目标。 2、每节课都进行课后反思，不断总结经验，提高课堂效率 3、课堂上关注每个学生的学习状态和学习情况，因材施教。 4.培养学生课堂听课的习惯：坐姿端正、认真倾听、积极思考 (边听边想、边练边想、先想后说)、勇于提问和发言、作课堂 笔记等。 5.课前做好准备习惯：学生做好课前预习，教师安排好下节课 需要准备物品。6.认真自觉地学习：培养学生认真学习，善于 自我控制，排除干扰，集中注意力，专心致志，加强课堂管理。 7.课堂教学中注重德育教育和安全教育，准确把握德育渗透契 机，注重实效，讲究方法。 8.培养合作意识，师生间、同学间相互支持、相互帮助、相互 交流，提高课堂上学生小组合作思考问题、讨论问题、解决问 题的能力，激发他们学习的积极性，教给他们学习方法。 第 4 页