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传导接受式教学模式,夏天的歌,Q,你所了解的夏天是什么样子的呢？,Q,看看图片上有什么？他们在做什么？,A,图片上有一棵茂盛的大树和一群人 老爷爷、老奶奶们正在大树下乘凉 有的人在下棋、有的人在聊天。,Q,在夏天还可以做什么？或者是吃到什么？,A,在夏天，我们可以去海边游泳、和爸爸妈妈一起去凉爽的游泳馆里嬉戏，我们还可以在家里和爸爸妈妈一起分享一个爽口的大西瓜，当然我们还可以吃上小朋友最爱的冰激凌！,Q,小朋友们都知道哪些小动物和植物与夏天有关？,T,夏天的歌在哪里？蝈蝈 蝈，在绿色的草丛里。 夏天的歌在哪里？知了知了，在秘密的树林里。 夏天的歌在哪里？咕呱咕呱，在清清的池塘里。 夏天的歌，在太阳帽里，在小花伞里， 在甜甜的冰激凌里， 在小娃娃乐呵呵的笑声里。,Q,在小朋友们听完夏天的歌这首诗歌后，大家都听到了什么？为什么要叫夏天的歌呢？夏天的歌在哪里呢？,A,诗歌里分别提到了： 1.蝈蝈 2.知了 3.小青蛙 4.太阳帽 5.冰激凌,T,男、女分角色朗读,T,夏天的歌还藏在许多我们没有发现的地方，让我们用耳朵倾听、用眼睛观察，去发现更多夏天的秘密吧！,