导言2015年3月10日.ppt

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1、语言学纲要,徐通锵 叶蜚声 主编,中文系语言必修课,办公室:日新楼301 手机:13849363003 E-mail:,学习探索语言的本质、结构和发展规律,懂得关于语言的理性知识。,学习目标:,语言有什么用 语言是什么 语言各组成部分有什么样的特点 语言的发展变化,主要内容:,语言学的对象和学科性质 语言学在学科体系中的地位 语言学的应用价值,本节内容:,第11章,Babel,第11章,Babel,创11:1 那时,天下人的口音、言语,都是一样。 创11:2 他们往东边迁移的时候,在示拿地遇见一片平原,就住在那里。 创11:3 他们彼此商量说:“来吧!我们要作砖,把砖烧透了。”他们就拿砖当石头

2、,又拿石漆当灰泥。 创11:4 他们说:“来吧!我们要建造一座城和一座塔,塔顶通天,为要传扬我们的名,免得我们分散在全地上。” 创11:5 耶和华降临,要看看世人所建造的城和塔。 创11:6 耶和华说:“看哪!他们成为一样的人民,都是一样的言语,如今既作起这事来,以后他们所要作的事,就没有不成就的了。 创11:7 我们下去,在那里变乱他们的口音,使他们的言语彼此不通。” 创11:8 于是,耶和华使他们从那里分散在全地上;他们就停工不造那城了。 创11:9 因为耶和华在那里变乱天下人的言语,使众人分散在全地上,所以那城名叫巴别(就是“变乱”的意思)。,短短的11天中发生的事情几尽浓缩了这世上所有

3、的不幸,而所有的不幸几乎源于沟通的不畅,人类早期对语言的理性思考,老子道德经,道可道,非常道;名可名,非常名; 无名,天地之始,有名万物之母。 两者同出而异名,同谓之玄,玄之又玄,众妙之门。,老子道德经,道中有象,象中有物,物中有精,精中有信,由信产生出名。物有生死存灭,自古及今,其名不去。,荀子正名 “名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约则谓之不宜。 名无固实, 约之以命实,约定俗成,谓之实名。 名有固善,径易而不拂,谓之善名。”,语言学发展历史回顾,第一阶段:传统语文学时期 第二阶段:历史比较语言学时期 第三阶段:结构主义语言学时期 第四阶段:语言学革命形式语言学时期,第一阶段:传统

4、语文学时期(19c之前),“文言”:文言是我国“五四”以前通行的书面语. “文言文”:文言文是用文言写成的文章或著作。 “小学”文字、音韵、训诂. (字形、字音、字义),古中国(五四之前),古印度(AC1000年前),AC1500年前,婆罗门教经典吠陀经; 约公元前4世纪:古印度的波尼尼(Panini)写成梵语语法(即波尼尼经)。,“印度人在语言学上所达到的高度,那真是罕有,欧洲的语言科学直到19C才达到那样的高度,而且就是这样,也还多是从印度人那里学来的。” 威廉汤姆逊19世纪末以前的语言学说史,希腊语法 论拉丁语 语法术,古希腊-罗马,语言学是经学的附庸,第二阶段:历史比较语言学时期,旨在

5、找出不同语言的亲属关系 希腊语、拉丁语、梵语有惊人的相似,历史比较语言学看重语言材料的客观与丰富,方法上的可验证。, 特点,世界语言的谱系: 共有13个语系,例如: 1. 印欧语系 2. 汉藏语系 3. 阿尔泰语系 4. 南亚语系 5. 南岛语系 ,语系 语族 语支 具体语言,汉藏语系分布在亚洲东南部,使用人口10亿以上,有200多种语言。 汉藏语系包括: 1.汉语 2.藏缅语族:藏语支、彝语支、景颇语支等 3.壮侗语族:壮傣语支、黎语支、侗水语支 4.苗瑶语族:苗语支、瑶语支,语言学成为一门独立学科,第三阶段:结构主义语言学时期,语言学成为一门现代科学,现代语言学之父,Ferdinand d

6、e Saussure (费尔南德索绪尔),第三阶段:结构主义语言学时期,1.区分了共时语言学和历时语言学。 2.区分了语言和言语两个概念。 3.指出语言是完整的符号系统, 由能指和所指两者组成。 4.提出“组合关系”和“联想关系”。,普通语言学教程,1.明确了语言学的研究对象; 2.提出了语言研究的一些具体概念。,索绪尔的贡献,结构主义语言学派:,a、布拉格学派,被称为功能派。 b、哥本哈根学派,被称为“符号派”。 c、美国学派,被称为描写派。,第四阶段 语言学革命-形式语言学,Norm Chomsky,诺姆 乔姆斯基,乔姆斯基的研究 PG= UG,Syntactic Structures 句

7、法结构(1957),乔姆斯基的研究 PG= UG,转换生成语法以研究人类语言能力为任务,解释语言终端形式产生的过程,探索的是语言从深层结构到表层结构的转化规则,寻找人类语言的 UG,即“普遍语法” 。,二、语言学的地位,语言交际的过程,编码 发送 传递 接收 解码,心理学、情报学、信息学,生理学,物理学,生理学、病理学、神经学,心理学、情报学、信息学,语言学是自然科学与人文科学 联系的桥梁,三、语言学的应用价值,解读经典、传承文化 语言文字教学 文化交流 语言研究与科学技术 政府语言规划,社会语言学 心理语言学 神经语言学 病理语言学 计算语言学 认知语言学,交叉学科:,The end. thanks for coming!,先驱:William Jones(威廉琼斯) 草创者:Schlegel (施莱格尔) 奠基人:丹麦的Laske (拉斯克) 德国的Jaob Grimm(格里姆) 德国的Franz Bop(葆朴)。,

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