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1、第三课 捅马蜂窝,冯骥才，当代作家。生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。曾在天津市书画杜、天津工艺美术厂从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。1974年调在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员文学自由谈和艺术家主编等职。中篇小说啊！神鞭，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。,课文围绕“捅马蜂窝”讲了一件什么事？,“我”出于好奇心，捅掉了马蜂窝，被马蜂蜇了
2、；从马蜂敢于跟毁坏它们生活的人拼出一死，使“我”感到毁坏马蜂的家就像一种罪孽，决心不再做伤害旁人的事。,为什么马蜂要径直凶猛地朝我扑来？ 为什么前边称马蜂是“战斗机”后来又说它是“复仇者”？ 为什么马蜂明知道蜇了别人自己也就会死了，可还要蜇？ 为什么“我不由得暗暗告诉自己：不再做一件伤害旁人的事？,默读课文，思考“我”为什么要捅马蜂窝？画出描写“我”在捅马蜂窝过程中思想感情变化的句子，读一读，联系上下文说说为什么会有这样的变化，写批注。,默读第7自然段，找出描写马蜂表现的语句，填空： 当我用竿头触到蜂窝，（ ）； 当我顶住蜂窝使劲摇撼时，（ ）； 当我扔掉竿子逃跑时，（ ）。,不顾一切而拼死,
3、一些受惊的马蜂轰地飞起来,马蜂腾空而起,马蜂凶猛的朝我扑来,我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。,我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。,我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势。与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。,复仇者英雄,填空： 这样一只 马蜂，却因我而 。,这一年 转年开春 第三年,信赖,往往创造出美好的境界。 人与动物和谐相处。 人与自然和谐相处。,作业：,1.熟读课文 2.预习课文二,