《浙教版科学七年级新教材物质的比热(第2课时).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学七年级新教材物质的比热(第2课时).ppt（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、物质的比热,（第2课时）,wz77414704,小欣日记,终于到了暑假旅游的目的地海南岛，这里的海水和沙滩都非常的干净，天也很蓝，是个度假的好地方，中午时走在水中很凉快，走在沙滩上却是非常的烫脚。晚上散步时发现沙子变凉了，而海水却还是很温暖。虽然它们处在相同的环境中，海水的温度变化很小，沙子的温度却变化很大，真奇怪！,你能解答小欣的疑惑吗？,在同样阳光照射下， 河滩 和 河水 升高的温度一样吗？,提出问题：,砂石,水,质量相同的砂石和水 ，吸收相同的热量，砂石升高的温度大。,用相同的酒精灯加热相同时间,建立假设：,提出问题： 质量相同的砂石和水 ，吸收相同的热量，升高的温度一样吗？哪个升高的温
2、度大？,1、取 50g砂石和50g水 分别装入100ml的烧杯，读出水和砂石的温度。 2、用两个相同的酒精灯同时对放在石棉网上的两个烧杯进行加热4分钟 ，每隔2分钟读出水和砂石的温度。 3、记录实验数据，分析比较。,制定计划：,本实验中 控制相同的量有？ 控制不同的量有？ 观察的量有？,质量、吸收的热量相同,水和砂石的温度,砂石和水（物质种类不同）,控制变量法,组员分工：,一人负责计时4分钟、每2分钟报1次。 一人或两人负责将点燃酒精灯，并同时放入铁架台。 一人负责读烧杯内水的温度（每2分钟读1次，共3次） 一人负责读烧杯内砂石的温度（每2分钟读1次，共3次） 一人记录实验数据，于书本141页
3、表格。,2、点：点燃酒精灯，并将酒精灯同时放入铁架台。,实验步骤：,注意安全！,3、报：每隔两分钟报时一次。 读：记录水和砂石的温度。,1、读：将烧杯放在石棉网上。记录水和砂石的温度,同时,4、熄：实验结束后，及时熄灭酒精灯。 移：把温度计从烧杯中移出来。 举：整理好实验器材举手示意老师。,聪明的你，肯定行！,整理分析数据：,质量相同的水和砂石，吸收相同的热量后，砂石的温度升高较大。,实验结果：,1、质量相同的不同物质，吸收相同的热量后，升高的温度 。 2、质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量 。,结论：,不同,不同,你能从实验数据中找到证据吗？,质量相同的砂石和水，升高相同的温度，
4、 _加热的时间更长，_吸收热量多。,水的吸热本领比砂石强！,物质的这种特性，科学上叫做比热容，简称比热。,质量相同的砂石和水，升高相同的温度，_加热的时间短，_吸收热量少。,水,水,砂石,砂石,水的比热比砂石大！,质量相同的砂石和水 ，升高相同的温度，水吸收 的热量比砂石多。,想一想：,现在你能否解释为什么在盛夏炎日同样阳光照射下，河滩上的砂石灼热难熬，而河水却凉爽宜人？,水的比热比砂石大，吸收相同的热量，升高的温度小,你能获得哪些信息？,不同的物质比热是不同的。,水的比热最大。,“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产 中具有重要的意义。你能举几例吗？,用科学的眼光看待生活,谢谢指导！,