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1、汉魏晋诗三首,汉魏晋诗的文学地位,离骚 汉赋,诗经 汉乐府,杂言 抒情,四六文 抒情,四言 叙事,五言 叙事,文人创作,民间文学,汉末、魏、晋 文人有意识向 民歌学习，创作 五言抒情诗，五言 诗走向成熟， 同时出现七言诗。,汉魏晋诗的主要诗人和作品： 汉末文人诗最成熟的作品古诗十九首 曹操短歌行龟虽寿（旧题乐府） 曹丕燕歌行（最早的文人七言诗） 曹植白马篇。 建安七子：嵇康赠秀才入军 西晋的正始诗人：左思咏史 东晋陶渊明的田园诗饮酒归园田居系列 东晋末谢灵运的山水诗，代表作登池上楼 汉魏晋诗是中国诗歌的重要发展阶段，具有承上启下的纽带作用。,教学目标,1、了解汉魏晋诗的基本特征，体会诗歌情景交
2、融的艺术特点。 2、掌握诵读与背诵古典诗歌的技巧，初步形成欣赏古典诗歌的能力。 3、体会古典诗歌的意境美，在美的熏陶下，提高欣赏文学作品的层次，丰富自己的文化积淀。,自学指导,1、认真朗读诗歌，体会诗歌含义。 2、了解汉魏晋诗的基本特征，体会诗歌情景交融的艺术特点。 3、掌握诵读与背诵古典诗歌的技巧，初步形成欣赏古典诗歌的能力。 4、体会古典诗歌的意境美，在美的熏陶下，提高欣赏文学作品的层次，丰富自己的文化积淀。,涉江采芙蓉,古诗十九首选自南朝萧统文选，是东汉末年文人五言诗的选辑。并非一人所做。从内容看，主要写的是作者失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思， 由于作者文化素质较高，有继承了诗经和
3、楚辞的传统 ，吸收了汉乐府的营养，所以不但善于运用比兴，而且创造出一种独特的风格、艺术成就很高。被称为“五言之冠冕”。,古诗十九首,涉江采芙蓉 涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 采之欲遗谁？ 所思在远道。 还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 同心而离居， 忧伤以终老。,诗歌鉴赏品味,1、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？ 其目的是什么？,（提示：方式是试图采摘芙蓉，目的是“遗”远方的“同心”者）,2、诗歌描写“多芳草”和“兰泽”有什么艺术作用？,这是环境描写，意在从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。,3、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的表 达作用？,诗歌鉴赏品味,诗歌讲究“起、承、
4、转、合”，这两句在结构上是暗转过渡，为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。,4、诗人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在远道”的吗？如果不是，诗人为什么要这样写？,诗歌鉴赏品味,、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？,诗歌鉴赏品味,“还顾”一词，动作性和画面感很强，可以清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。“漫浩浩”一词是写主人公与环顾所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，可是，这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术效果。,、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情
5、，还能体会到什么？,还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。,诗歌鉴赏品味,试对这首诗的艺术特点加以概括,一是意境高洁、清幽； 二是含蓄不尽，余味悠长。,诗歌鉴赏品味,诗人塑造的抒情主人公是男子还是女子？谈谈你的观点和依据。,涉江 采芙蓉 环顾望乡,问题探究,采莲的是年少的 女子，她们是荡 着小船，唱着艳 歌去的。,采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。 西洲曲,思念心上人的痛苦,折芳馨兮遗所思,有情人彼此挂怀,不思量 自难忘,离居终老之苦,天地之间一声幽叹,这首诗的作者是采莲的女子，还是另有其人？,诗歌的主题是什么？
6、,曹 操,短 歌 行,关于“歌行” 乐府的别称： 歌：垓下歌白雪歌登幽州台歌陇上歌 行：兵车行丽人行东门行十五从军行 吟：秦中吟白头吟 引：李凭箜篌引 曲：西洲曲秋风曲渭城曲 此外还有：谣、辞等别称,听录音,整体感知这一首诗,自读这一首诗 要求: 1.搞清意思,大体上能翻译 2.以每八句为一层,归纳每层的意思,第一层,对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。,表达了作者对人生短促的感慨（对酒当歌,人生几何），但并没有软弱消沉，却要在有限的生命中干一番轰轰烈烈的大事业(慨当以慷，忧思难忘）。,一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时
7、日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。,第二层,表达作者求贤若渴的心情 说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。,青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙,那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。 正是因为你们的缘故，我一直低唱着子衿歌。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。,第三层,运用了比喻的手法，将贤才哈为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一
8、节。 “越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。,明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。,当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止； 我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。 远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。 彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。,第四层,月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。,前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。 后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，
9、使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。,明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。 绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？ 高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。 只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待 才能使天下人心都归向我。,“比兴”,明明如月，何时可掇,把贤者比喻为高空的明月,呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,表明优待贤才的态度。,“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。 “乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。 “山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善”等。,比,兴,抒发了作者因时光易逝、功业未就而产生的苦闷心情和招纳贤才、渴望
10、建功立业的思想。,全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？,人生短暂、人才难求。,归园田居,陶渊明,简介作者,陶渊明（365427）,一说名潜，字渊明，自称五柳先生，世号靖节先生。浔阳（现江西省九江市）人，东晋著名诗人,我国第一位田园诗人。他出身于仕宦家庭，家境较贫寒。少时虽有“大济苍生”之志，然家道的没落、社会的动荡，注定他得不到朝廷的重用。他29岁才出仕，在官场中降志辱身的周旋，使他早年就有的爱慕自然、企慕隐逸的思想每每滋生，致使他几,次自解职归。到了39岁时，他的思想发生了质的变化，决定走上归田的道路。,少无适欲韵，性本爱丘山。 从小没有投合世俗的气质，性格本来爱好山野。 误落尘网中，
11、一去三十年。 错误地陷落在人世的罗网中，一去就是十三年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。 开荒南野际，守拙归园田。 到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。 方宅十余亩，草屋八九间。 住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间。,榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 远远的住人村落依稀可见，村落上的炊烟随风轻柔地飘扬。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的是空闲的时间。 久在樊笼里，复
12、得返自然。 长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。,归 园 田 居 陶渊明,赏析诗文内容,1、找出诗中描写“田园风光”的诗句。,明确：“方宅十余亩，草屋七八间”是写陶渊明的居所空旷而简陋。“榆柳阴后檐，桃李罗堂前”，描写出浓阴密盖，桃李飘香，色彩与味道于一体的田园景象。这是近景，更是作者为之陶醉的乡村逍遥所在。“暧暧远人村，依依墟里烟”，写出一片宁静、一片和谐，一派迷茫、一派朦胧的氛围。就是这美似仙境的田园，使作者弃官归隐，留连忘返。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”，雅趣、激情、诗意全在这“狗吠”、“鸡鸣”的声响中，这里是作者的精神寄托，是作者的生命所在。,2、体会诗中的意象，构建优 美
13、而富有情趣的田园意境。,意象之一： 意象之二： 意象之三： 意象之四：,空园旷野，任作者尽写纵横驰骋之情思，过无拘无束生活的情趣。,田园背景下点缀着的茅屋，熔铸着作者的自得之情。,榆柳馥郁，桃李飘香，人间真情，全在字里行间。,炊烟袅袅，弥漫飘渺，胜似仙境，美似神仙。,意境：作者在这恬淡、幽雅的田园风光中俯仰开合， 任性率真，全然是乡村老汉沉醉图。,3、陶渊明对官场生活的态度是怎样的？他回归自然，是因为官场龌龊，混不下去了，还是其他原因？哪些诗句表现出他对官场的厌恶？,明确：陶渊明厌恶官场生活。“误落尘网中”说明他入仕做官，非其本性使然，而是一大失误。 陶渊明归隐田园，固然有仕途坎坷之故，但主要
14、缘由，还是他自己决意归隐田园的志向。“久在樊笼里，复得返自然”，“久”与“复”相对道出，足见其对田园生活的向往不是冲动，而是久蕴心中。 “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，用比喻手法言其厌恶官场。“误落尘网中，一去三十年”，几多后悔，几多怅惘，足见官场不可久留之意。 “久在樊笼里，复得返自然”，回归后的喜悦难以掩饰，自然率真地表述出来，这些均源自其对官场的厌恶。,感受诗歌语言艺术之美,1、极尽笔墨渲染田园风光中的优美，色彩的点染与层次的 铺排造成了意境的立体感。 2、巧用比喻，使情意生动形象地表达出来。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 “恋”“思”是人情的流淌，更是人性的暴露；“旧林”“故渊”的比喻更 是传神地写出渴望率真、渴望自由的天性。 3、巧用对比，使诗中景由萧索而丰盈，由单调而繁复。 原：“樊笼”制约，是被束缚之身；现：自由之身，自由之心。 4、语言纯朴自然，使诗中的泥土气息浓烈。 狗吠 鸡鸣,让人耳听其声而忘情；目睹其形而忘返。,