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1、七年级家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：你们好！首先，我代表七年级（11）班全体任课教师欢迎你们的到来！感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能
2、做到和谐呢？当是老师、家长和谐配合，齐抓共管。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。二、谈谈教师与家长的关系坐在这里的各位家长，一个多月之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。
3、那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对
4、对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对八九十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，我安排座位的标准是什么呢？一是以学习成绩为参考，二是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是绝对的。 三、介绍班级、任课老师情况我班共有学生89人，其中男生45人，女生44人。我班的老师情况是这样的，我本人担任本班数学教学工作
5、，兼任班主任。语文焦老师是我副教导主任。教学经验丰富，是一位深受领导信任，家长满意，同行佩服，学生信赖的好教师。英语张老师是一位青年教师，责任心强,工作热情高，肯动脑筋研究教学方法。她努力营造英语学习的氛围，调动学生的积极性，常常备课至深夜，我相信在她的努力下，我班的英语成绩一定会大步前进。四、关于七年级学生学习习惯的培养问题对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。1、听课习惯的培养课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注
6、地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。虽说课堂的习惯培养是教师的事，而家长应该在家多提醒，多教导。2、作业习惯的培养学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察，一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认
7、识到书写对于一个学生学习的重要意义。4、课前预习和课后复习的习惯。数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的知识点，发现难点，以利于课堂提高听课效果。英语则更应该强调课后复习。要及时巩固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习基础的学生来说，家长在最初的这几个月一定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。5、良好的作息习惯。像现在这样的时节，早晨通常可以让学生六点，或六点二十左右起床，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点半左右睡觉。五、对家长的几点
8、要求以上讲的是让家长们知道的，下面讲的是希望家长尽量做到的。1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静单纯，避免干扰。在学生学习时要减少应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少跳舞，少外出。最好能安静地看看书，给孩子树立出榜样来。2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，MP3、P4、P5、P几的这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。越简单越单纯越有利于学生的成长。3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时
9、发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。我一个班七八十个学生，每生一个电话我得打七八十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢？孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有七八十个学生，而你只有这么一个孩子呀。 六、结束语时间不早了，
10、絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培养出更多的人才！谢谢各位今天的光临！散会。七年级第二学期家长会班主任发言稿 各位家长朋友，大家好！很高兴再次见到大家，更乐意因为孩子的原因能与大家成为朋友。但是，大家此刻应该能够看出来，我的心情并不好，即使是笑也是苦笑。这主要原因肯定是咱们班这次期中考试考的不太理想，我感到很惭愧。大家把孩子交给我，而我没有还您一个满意的分数，我真的很愧疚，对不起大家！简单分析，咱们这次考试在全年级中依然处于
11、领先地位，但我不得不承认，咱们班已经由以前的绝对优势变成了相对优势，平均分、及格率、优秀率也不再是以前的绝对第一，更让我难过的是咱们班45个学生中退步人数占到了一半以上。这可能是由很多原因造成的，比如本学期，老师培训较多，很多课可能是由实习老师上的，比如我也受中国教师报的邀请去天津讲课前前后后忙了近20天，比如我们的学生学习突然变得非常不主动，且应付现象明显！但我还是想说，作为班主任，我真的责无旁贷，因为我是这个班的第一责任人！对此，我自己做了深刻的反思，并且采取了许多对策来应对。原因很简单，在我的带班理念中，“只有第一、没有第二”。我必须通过自己的努力来证明自己，更要证明我们63班这个团队是
12、最优秀的，最主要的还是，我们必须一起努力证明我们的孩子不比别人差，我们都有责任给孩子提供最好的学习环境和最好的未来！但是，面对本学期我们这些孩子的变化，我突然感觉有些茫然，有些防不胜防，懒惰，贪玩，不思进取，缺乏自信，无精打采，根本没有“比争第一，敢为天下先的精神”。我真的突然感到很累，我真的需要各位家长的帮助和支持，不要忘了家长也是咱们63班这个团队的重要一员。但既然是家长会，我还是想给大家提点意见：1、 初中学生的学习需要孩子、老师、家长三方都给力，缺一不可。您认为我们目前最不给力的是哪一方？我认为是家长一方。千万不要把责任都退给老师和孩子。2、 千万不要以为只要您说了孩子几句，您的孩子就
13、会照做的的，就会付诸行动的。这样的孩子三中几乎没有，其他学校也没有几个。缺乏监管和耐心的教育只会是彻彻底底的失败。3、 您说您很重视孩子的学习，那我问您，本次考试结束20天了，本次考试的试卷您看过吗？您与孩子一起分析过失分的原因吗？有多少是粗心大意？有多少是孩子理解不透彻？又有多少是孩子根本就不会？千万别和我说您看不懂卷子，您总能看懂孩子书写的整齐与否吧？4、 孩子的期中考试成绩出来已经20天了，有多少家长完整地、确切地知道孩子的分数？孩子在班级中是进步了还是退步了？进了多少？退了多少？又有几位家长问过我孩子的成绩？是不好意思吗？不好意思能解决问题吗？能提高孩子的成绩吗？但我还是想说，孩子是我
14、的，在学校是我的，这三年属于我，但一辈子属于您！5、 我知道您很忙，忙自己的事业，可是您是否想过孩子才是您一生最大的事业？您常说是孩子的爷爷奶奶惯坏了孩子，但永远不要忘记，您才是孩子天然的第一监护人。孩子出现任何问题，您都责无旁贷！6、 您经常说，孩子最近不怎样听话了，偶尔还和您顶嘴，您分析过原因吗？我想说，这不是孩子变坏了，恰恰相反，是您的孩子长大了，是开始有自己的独立的思想了。此刻，更需要改变的是您对孩子的态度和教育孩子的方式。7、 您常常羡慕城中、实验的孩子成绩有多好，这一点也没有错。而我更羡慕他们的家长，他们常常陪孩子到深夜，甚至孩子的每一道作业题家长都要做一遍的。您能做到吗？说这些，
15、我没有任何批评大家的意思，我只是想我只是希望我的动力更多一点，我们的合力更大一些，不要让我这个班主任过于孤单。最后，我想说，我们离下次考试只有一个月的学习时间，我真的很着急，我也感到前所未有的疲惫感。但请大家放心，我就是再累，也有累到在冲锋的路上。但对于您的孩子，我还是真诚地希望您多关注一些，再多关注一些，我真的需要大家的帮助！我的发言完毕，谢谢大家！七年级家长会班主任发言稿七年级（6）班 尊敬的各位家长、亲爱的同学们： 大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了红山中学，走进了七（10）班的教室。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！今天的会议有六项议程：一、班
16、级基本情况介绍；二近期学生在校的表现的汇报；三、初中与小学区别及初中生生理特点；四、对家长的希望及建议；五、家长的意见和建议；六、班主任与个别学生家长进行个别交流；一、班级基本情况介绍1、学生情况介绍我们班共有学生61人，其中男生35人，女生26人；住宿生共15人，男生9人，女生6人。三周来，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，每位同学学习、
17、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。2、近期存在问题存在问题：部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。二、初中与小学区别初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人
18、际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。如学习科目与内容上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。如学习方法与要求上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师
19、讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。如在考试分数上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考
20、不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同
21、学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。三、初中生生理特点中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。1、生理特点：初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。2、心理特点（1）自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感
22、受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。（2）独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。（3）感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。（4）开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的
23、孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。（5）与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。（6）性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的，还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注
24、，他们才能顺利度过这青春发育期。 如何帮助孩子顺利度过青春发育期1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解-虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。四、学生目前存在的问题：1、有些经常好动的同学，很难集中注意听课，并且影响其它同学。2、作业习惯
25、差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作业，或忘记订正作业，特别是周末的作业，有些同学都要到学校里抄一下。5、还有个别同学一直延续着小学里的习惯，上课不听，作业不做。平时大大咧咧的，老师教育他，他就和老师顶嘴甚至不服管教，弄得老师很难教育他，班干部不敢管他，这样对小孩子的成长非常不利，真的要引起家长的重视。五、对各位家长的几点建议1、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、
26、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。2、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系了解，睡觉前督促收拾好作业。监控上网：孩子的上网情况，问题比较大，迷恋网络，而荒废学业。作息督促：早上7：40前到校，放学12：00；下午上学1：30到校，晚上放学20:00安全督促：交通安全，人身安全，财物安全等。3、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。4、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。5、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持我们的学生蓬勃向上，全面发展，快乐学习！