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1、 三次科技革命专题复习 一、学习目标1、复习三次科技革命的兴起、标志、人物成就、特点、影响以及（中考热点）2、获取科学的做题技巧，提升解题质量。二、重点难点1、第二次工业革命的特点和影响2、第三次科技革命的特点。三、完成表格，构建体系、储备知识名 称1、时间2、标志3、领先国家第一次科技革命18世纪60年代 1840年 蒸汽机的发明与使用 英国第二次科技革命19世纪70年代20世纪初 电力的广泛使用 德国、美国第三次科技革命20世纪40年代至今 计算机的广泛应用美国等发达资本主义国家名 称 4、 主要发明5、进入的时代第一次科技革命英：哈格里夫斯珍妮纺纱机； 瓦特( 蒸汽机 )； 史蒡芬孙(
2、火车机车 ) 。美：富尔顿( 轮船 ) 。 蒸汽时代第二次科技革命德：西门子发电机；卡尔本茨（ 内燃机、汽车 ）。美：（ 爱迪生 ）电灯泡；有线电报；有线电话；1901莱特兄弟发明飞机； 电气时代第三次科技革命主要领域：原子能、航天技术、生物工程、计算机技术 信息时代（知识经济时代）名 称6、特点 7、影响第一次科技革命重大发明来源一线工人，科技含量低，技术来源实践 (1)工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。(2)工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，进一步扩大了以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了物质基础。(3)加重了西方资本主义国家对不发达地区的掠夺和剥削。
3、第二次科技革命在一些后起国家两次工业革命同时进行，加快经济的发展。(1)大大发展了社会生产力，推动世界经济的发展。(2) 促进了企业和部门之间的联系与合作，导致垄断组织的产生。(3)为了输出资本，掀起瓜分世界的狂潮。第三次科技革命1、技术革命群体化；2、科技社会化；3、发展进程高速化（1）随着科技的进步，大批新型产业兴起，人类的衣食住行用等日常生活得到改善。（2）科学技术的发展也带来环境污染、军备竞赛等问题，对人类造成严重威胁，需要全世界共同努力解决。4、 思维开拓 ：如何应对科技革命带来的影响，应该怎么做？1、 科学技术是第一生产力，要坚持以经济建设为中心，大力发展科技教育事业，实施科教兴国
4、战略2、 尊重人才，充分发挥人才的作用3、 青少年要树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力，为中华民族崛起做出贡献4、 在科技发展中注意生存环境质量的提高，注重可持续发展，趋利避害。五、课堂练习巩固B1、它们最早出现是哪一次工业革命的成果？CAEGHF第一次的是（CD ），第二次的是（ ABEF ），第三次的是（ GH ）2、第三次科技革命改变着人们的生活，下列哪些现象得益于第三次科技革命（ C ）通过电子邮件收发信件 驾驶汽车出门远游 使用克隆技术治疗疾病利用航天器遨游太空A、 B、 C、 D、方法：解答选择题时可以使用排除法，先排除错误答案，可以提高答题的正确率。
5、3、下面表格突出反映了科技发展的哪一个特点（ ） 成果发明到应用的时间蒸汽机84年电动机65年无线电35年雷达15年原子能6年晶体管4年 激光器1年A.科学技术的各个领域之间相互渗透 B.科技进步的因素在促进经济增长的各种因素中的比重不断上升C.科学技术的进步引起了经济结构的变化 D.科学技术转化为生产力的速度加快方法：解读表格要注意三点：抓住表格前的中心词纵横向比较表格中的数字变化，悟出规律。寻求与主干知识的结合点。4、（2010年郴州中考题）2010年上海世博会技术一次丰盛的科技大餐，又是一次中外交流盛会，请你结合所学知识，回答下列问题：（1）你知道三次科技革命分别将人类带入了什么时代？第一次：蒸汽时代；第二次：电器时代；第三次：信息时代。（2）你认为本次世博会展品中主要涉及第三次科技革命的那些领域？ 原子能、航天技术、电子计算机技术、生物工程、（3）科学家在社会发展中起到什么作用？我们应该学习他们哪些优秀品质？促进了生产力的发展；推动了人类社会的进步；丰富了人们的日常生活。勤奋学习、刻苦钻研、意志坚定、热爱科学、开拓创新、积极进取、热爱祖国。方法：审题应注意以下几点：瞄准关键词理解关键词，弄清题意结合主干知识围绕关键词作答