人教版小学三年级语文上册单元试卷试题　全册精品.doc

《人教版小学三年级语文上册单元试卷试题　全册精品.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学三年级语文上册单元试卷试题　全册精品.doc（58页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、人教版三年级上册第一单元测试题A班级： 姓名： 分数： 一、 读拼音，写词语。（10分）chun di h di yu x wn shu ji zhun( ) ( ) ( ) ( ) ( )un ch yn q rn mo h ln jn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 我会连。（4分）禁 chn 攀 链颤 di 铁 登傣 jn 摔 亭某 mu 凉 跤三、 组词。（10分）瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ）辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ ）四、 给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。（6分） 假日（ ji ji ） 好奇（ ho ho） 白发（ f f ）似的（

2、sh s ） 摇晃（hun hun） 朝霞（cho zho）五、 根据意思写词语。（4分）1、形容很规矩、很庄重。（ ）2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（ ）六、 照样子，写词语。（8分） 白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ） 笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）七、 在括号里填上合适的词。（8分） 一（ ）教师 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）课文 一（ ）相 一（ ）炊烟 一（ ）槐米 一（ ）小学八、 按课文内容填空。（10分） 1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。 2、

3、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。3、（ ），怕得鱼惊不应人。九、 照样子写句子。（6分）1、 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。 。2、 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 。十、 阅读下面一段话，回答后面的问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金

4、色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了1、 把括号里不正确的字划去。（1分）2、 给最后一句话加上标点。（3分）3、 从文中找出一对反义词：（ ）（ ）（2分）4、 用“”把这段话分成两层，并写出每层的意思。（5分）第一层： 。第二层： 。十一、 写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。（23分） 人教版小学语文三年级上册第一单元测试B班级: 学号: 姓名:一看拼音写汉字（10%）chun di zho hu h di c zhung sh jn yngq( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）jizhung g

5、unch yuq fnl yngq ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二选择正确的读音,在字音下打“”（7%）假(ji ji)装 好(ho ho)奇 朝(zho cho)霞 似(sh s)乎 白发(f f) 照相(xing xing) 摇晃(hung hung)三辨一辨，组一组（5%）峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ）蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ）四选择合适的词填入括号中。（5%） 忽然 居然 果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨。3.冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了

6、一跳。 好奇 奇怪1.放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地观察起来。五 照样子，写词语。（8分） 白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ） 笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）六.我会填（9%） 古老的铜钟 做游戏 白发苍苍（ ）的草地 跳（ ） （ ）（ ）的石级 爬（ ） （ ）（ ）的天空 想（ ） （ ）七.给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。（6%）(1) 古老的北京城 (2) 寒风刮起来 (3) 我们在教室里全神贯注地八.按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号 。（5% ） ( ) 小船顺着水流向前漂去。 ( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里

7、在说 : 小纸船 , 希望你漂到大海去。 ( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。 ( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。九.阅读填空（6%）（一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.这段话写出了天都峰的两个特点：（ ）和（ ），我能分别用“”和“”来表示。2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（ ）（二）路人借问遥招手，_。（胡令能：小儿垂钓）十.课外大挑战（12%） 一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易

8、被发觉（ju jio）。 但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。 我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。 我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nn nn）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：“_。”听了我的话，妈妈说：“_。”说完把那张假币撕掉了。1.在文中括号里正确的读音上打“”。 2.用“”画出文中的比喻句。3

9、.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？开始“我”暗喜，是因为_。后来_，心里难受得_，最后_，因为_。 4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。 5.读了这篇短文后，我的感受是：_。 十一.写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。（27分）人教版三年级语文第二单元测试卷A学校 班级 座号 姓名 成绩 卷首语：亲爱的同学们，我们又学习了一单元，你在这单元都收获了哪些知识呢？赶快来检测一下吧！记得一定要把字写端正，加油！（卷面分：5分）【识字写字】（分）一、看拼音写词语（7分）本单

10、元，我们了解了一些名人的故事：列宁的善解人意让小男孩勇敢承认错chng sh 误，成为 的孩子；高尔基宁愿招待扔纸团的小男孩，却拒绝接受z zh sh zh mng记者的采访；的地质学家李四光从小q gui yn ji对一块的大石头产生了疑问，后来，经过一番，他发 y j现长江流域有大量第四世纪冰川活动的。虽然发生在这些名人身上的都是平凡小事，但是却让我们感受到这些名人的不平凡。二、选择正确答案的序号填在括号里。（9分）1.下列各组词语中，书写完全正确的一组是（ ），有两个错别字的一组是（ ）。A效外 或者 仰望 捉迷藏 B突然 秘书 城实 面包渣C平整 秦岭 考察 自言自语D振惊 旋行 躲闪

11、 欢蹦乱跳2.下列各组词语中读音全部正确的一组是（ ）。A胸脯（p） 准(zhn)备 转（zhun）告 摄（sh）影师B婉（wn）转 陨（xn）石 解释(sh) 研（yn）究C胶卷（jun） 鞠（j）躬 咧（li）开 停当（dng）D打量（liang） 散（sn）步 仰（yng）望 白桦（hu）树【积累运用】（34分）三、给句子中加点的字选择正确的解释，把序号写在后面的括号里。（5分）深：从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）。距离开始的时间很久了。（颜色）浓。深奥。深刻。（感情）深厚；（关系）密切。（1）我穿了一件深色的衣服。（ ）（2）这本书的内容很深，初学者不易看懂。（ ）（3）这件

12、事发人深省。（ ）（4）他们的感情很深。（ ）（5）这口井很深。（ ）四、照样子，填写合适的词语（8分）1.例：（无边无际）的大海（ ）的早晨 （ ）地歌唱 兴奋得（ ）2.例： 写 作业 _球 _迷藏 _意见 _节目3.例：一( 位 )朋友一( )摄影师 两( )石头 三( )杂志社 四( )照相机 五( )灰雀 六( )电车五、注意带点的词语，照样子写句子。（5分）1.柿子熟了，红彤彤的，像一个个小灯笼。 _ ，_，_2.严严实实：_ _ _六、我会用标点。（6分）1 一定会飞回来 男孩肯定地说 2小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当3 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧七、按要

13、求作答。（10分）（一）补充名句：1._，只要肯登攀。2.聪明在于学习， 。3.书籍是 4._，呼作白玉盘。（二）写出几位你最尊敬的伟人的名字。高尔基、 、 、 、 （三）请写出你课外积累的一句名言：_【阅读理解】（20分）八、阅读短文，回答问题。（一）专心致志古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhu mo）。他很快就学会了下棋。另一个学生( )也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，( )他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道

14、是( )他不如前一个人聪明吗?当然不是。学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。( )不专心，那是什么也学不会的。1、选择正确的词语填入文中括号。（分）如果 因为 虽然 尽管2、根据短文内容填空。（分）（1）这篇短文有_个自然段，说的是_向_学下棋，结果_（2）这篇短文第_自然段告诉我们一个道理，这个道理是：_3、为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？ _（二）劳动换来的书曾任美国总统的林肯，小时候家里很穷，但是他很想看书，没钱买，就借书看。有一次，他从邻居一位大叔那里借到一本心仪已久的华盛顿传，非常高兴。不料夜里下雨屋漏，书淋湿了，他心里很难过。第二天一大早

15、，他来到大叔家里，先诚恳地道歉，然后给大叔家干了三天活。这位大叔被林肯的行为感动了，把那本书送给了他。林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的华盛顿传回家了。1根据意思在文中找出恰当的词语，并造句。（3分）形容小心谨慎，不敢疏忽大意。（ ）_2写出表示高兴的成语。（2分） _ _3邻居大叔把书送给林肯是因为（ ）（2分）A林肯给他家干活。B林肯不是故意把书淋湿的。C林肯用实际行动诚恳地表达自己的歉意，使大叔很受感动。【习作】九、练笔小天地（30分）在生活中，我们身边有许多熟悉的人，你最喜欢谁呢？把你们之间发生的故事写一写。注意做到内容具体，语句通顺。温馨提醒：同学们，题目答完了，要认真检查哦！评价：

16、自我评价：_ 家长评价：_人教版三(上)语文第二单元学习能力测评B 姓名_ 班级_ 十二、 看拼音，写词语 xing p hu zh zh mng jio jun ( ) ( ) ( ) ( ) sn b bi nng ko ch l xng ( ) ( ) ( ) ( ) du shn yn ji hun bng lun tio( ) ( ) ( )十三、 比一比，再组词社（ ） 惜（ ） 低（ ） 杜（ ） 借（ ） 底（ ） 坪（ ） 瓣（ ） 记（ ） 评（ ） 辫（ ） 纪（ ） 十四、 选词填空（填序号）观察 仰望 打量 1我站在山脚（ ）高耸入云的山顶。2我仔细（ ），发现那只小

17、鸟的脚长得很特别。3奶奶从头到脚地（ ）了我好几遍，高兴地说：“我的孙子长大了！奶奶都快认不出来了。”居然 果然 突然1商人照着老人的指点一路找去，（ ）找到了走失的骆驼。2原本还是晴空万里，（ ）就下起了一阵大雨。3老爷爷已经白发苍苍了，（ ）还能爬上天都峰。四、给下列句子补充标点1 是个小男孩吗 高尔基问2. 你怎么了 小珍扶起摔倒在地的小明 你没受伤吧3.男孩说 没 我没看见五、照样子，写句子1例：一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。2例：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”六、填空1这么重的大石头从天上掉下来，力量（ ）。它应该（ ）。可它（ ）？读了奇怪

18、的大石头，我想对李四光说：“（ ）。”2公园里有一棵（ ）的白桦树，树上有三只灰雀：两只（ ）是粉红的，一只是深红的。它们在树枝间来回（ ），婉转地（ ），非常惹人喜爱。3（ ），天才在于积累。 （ ），只要肯登攀。 你也来写一句你在课外积累的名人名言吧！（ ）七、课内阅读高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。1从短文中找出相应的词语（1）口头指派或者命令 （2）完毕，停下来 2小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”我从这句话中体会到了（ ）。高尔基侧过脸，对着他微笑。我从这句话中又体

19、会到了（ ）。八、课外阅读。阅读下面的短文，完成后面的练习。领袖的情趣毛泽东爱梅花。他喜欢梅花坚贞不屈的个性，还写了首有名的咏梅词，在他的居室和办公室中都摆着几盆梅花。刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出淤泥而不染，象征着天真无邪。”在他出访的时候，看到盛开的荷花都要赞美几句，并提倡各处公园、花园多植荷花。周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联回来，毛主席等几位领导人在北京机场欢迎时，就带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征着纯洁，所以他一生最喜欢马蹄莲，办公室里也摆放着马蹄莲。朱德喜欢兰花。在北京植物园，至今仍（ ）着朱委员长的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不

20、论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的喜欢，已是“举世闻名”的了。1选词填空收藏 收集（1）在北京植物园，至今仍（ ）着朱委员长的兰花。（2）暑假，我（ ）了许多植物标本。2梅花、荷花、马蹄莲和兰花各具有什么样的个性品格。梅花： 荷花： 马蹄莲： 兰花： 3用线把人物和喜爱的花连起来。朱 德 荷 花周恩来 梅 花毛泽东 兰 花刘少奇 马蹄莲十、快乐习作你喜欢课外阅读吗？在阅读的过程中，我们不仅收获了知识，也认识了很多书中的好朋友。在你读过的这么多书当中，你最喜欢哪本书中的主人公呢？能给我们介绍介绍他或她（它）吗？最好还能写下你喜欢他或她（它）的理由，不写错别字，语句通顺，标点正确。人教

21、版三年级上册语文第三单元试卷A班级 姓名 成绩 一、我能把字写漂亮（看拼音写词语）。ji ji pn mng m fng fi w b lu xing fng jn zhng yo yun chu tu sng q 二、火眼金睛，辨字组词。促（ ） 赏（ ） 扬（ ） 邮（ ） 忆（ ）捉（ ） 裳（ ） 杨（ ） 油（ ） 亿（ ）三、我能给下面的多音字组词。shn( ) m( ) zng( ) dn g( )扇 磨 藏 当shn ( ) m( ) cng( ) dng( )四、在括号里填上合适的词。匆匆地（ ） （ ）海洋快活地（ ） （ ）的歌拼命地（ ） （ ）的叶子 甜甜地（ ） （

22、 ）的气味五、我会按课文内容填空。1、你看，它把黄色给了（ ），黄黄的叶子像（ ），（ ），扇走了夏天的（ ）。它把红色给了（ ），红红的枫叶像（ ），（ ），邮来了秋天的（ ）。2、（ ）白，晚霞（ ），（ ）对云横。雨中（ ），灯下（ ）。3、我们（ ），（ ），那风筝越来越小，倏地便没了踪影。4、， 篱落 。独在， 思亲。选择一句用自己的话说说诗句的意思。I六、读下面的句子，给带点的词语换个说法。1、“刷刷”，是黄叶道别（ ）的话音。2、知有儿童挑（ ）促织，夜深篱落一灯明。3、走过这辽阔（ ）的音乐厅，你好好地去听秋的声音。4、美丽的菊花在秋雨里频频（ ）地点头。5、它带着清凉和温柔，

23、轻轻地，轻轻地，趁你没留意（ ），把秋天的大门打开了。七、课内阅读。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1、读了短文，我知道了，秋天的雨，吹起了小喇叭，告诉（ ）、（ ）、（ ）冬天就要来了；（ ）、（ ）、（ ）早已准备好过冬了。2、我还能自己这样写：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉（ ）冬天快要来了。它就（ ）。3、冬天快要来了，小青蛙在（ ），准备舒舒服服地睡大觉。我知道（ ）也是这样的。 冬天快

24、要来了，杨树、柳树的叶子（ ），我知道（ ）也是这样的。八、课外阅读。我 爱 校 园我们的校园可漂亮了，其中最引人注目的要算是校园中的花坛了。花坛真美啊，春天百花竞相开放，争奇斗艳。梨花白的像雪，桃花露出了粉红的笑脸，淡雅娇小的迎春花像亭亭玉立的少女舞动着黄色的裙子夏天，太阳花开了，好像正在和太阳公公说话呢！牵牛花开了，像是吹着小喇叭欢迎夏天的到来呢。秋天，花坛里菊花开了，红的似火，黄的似金，粉的似霞，美不胜收。在这个美丽的季节里，怎能少了桂花呢？你看，那一个个淡黄的小花散发出淡淡的清香，十里飘香，沁人心脾。冬天，百花凋零，只有梅花不畏严寒，傲然开放。每当看到梅花，我的脑海中就会呈现出王安石的

25、咏梅：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”站在花坛前，一阵微风吹过，花枝颤动，花坛里各种盛开的鲜花好象变成了同学们的一张张笑脸，发出幸福的欢呼。我想，学校不就像一个大花坛吗？我们就是五颜六色的花朵，老师就是辛勤的园丁，用他们的汗水哺育着我们，我一定要努力汲取营养，开出最美的花朵，为校园这个大花坛添增最亮丽的色彩。1、这篇短文一共有（ ）段。2、小作者是按（ ）顺序来描写学校的花坛的。3、“淡雅娇小的迎春花像亭亭玉立的少女舞动着黄色的裙子”这个句子中，把（ ）比作（ ）。4、“在这个美丽的季节里，怎能少了桂花呢？”请不改变句子的意思，把句子中的问号改成句号。（反问句改成陈述句） 5、从课文和课外书中，我积累了许多描写秋天的词语。（至少写三个） 十、习作秋天到了，你的校园一定也很美丽吧。秋天里，校园哪里的景色最吸引你呢？请选择校园的景物，把它写具体，写出你看到的，听到的，想到的（用上你积累的好词好句）。别忘了给你的文章取一个题目哦？