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1、第 1 页 班主任学期工作计划格式 特征码 qabVFzhHRVGlbcJoRVsD 班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。 “以学 生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、 敢于承担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命，给学 生以“精神关怀” ，为建设有特色的班级我制定如下计划： 工作目标 1、 学生能养成自主学习的良好习惯; 2、 开展多样多彩的主题队会，培养学生自我发展的能力; 3、 保护班级的备品，避免损害; 4、 培养热爱劳动的行为习惯; 5、 通过预习手册的媒介，提高自学能力，把预习当成学习生 活的一部分; 6、 本学期阅读四大名著，体会刻画人物的多种
2、写法; 7、 能与人沟通，学会交流; 8、 能查阅与课文有关的资料; 9、 习作独立完成，不照抄。 10、 每月进行单元测试，做好批阅，评价，总结。 第 2 页 11、 这学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣; 12、 学困生的辅导坚持不懈，争取顺利毕业。 采取的措施 1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。 2、按时批改学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖 欠。 3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题，促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动， 形成一种你追我赶的竞争氛围。 5、加强对学困生和后进生的帮助，采取手拉手的形式，实行一 帮一。 6、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮 助学生形成健康的世界观和人生观。 7、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进 学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。 8、做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情 况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参 与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。 第 3 页