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1、第 1 页 语文教研组 20XX 工作计划1 特征码 RYwpSvRZPZHVaeEjPNVW 在这果实累累的金秋时节，又迎来了新的学年。为了全面加强 教师日常教学常规管理，扎实进行校本教研，进一步更新教学 观念，规范教学行为，强化语文教学工作中的有效性，努力提 高课堂教学效率，稳步提升学校语文教育教学质量，全面提高 学生语文综合素养，语文教研组拟定以下工作计划： 一、指导思想 本学期，我校的语文教研工作将继续以新课程标准为指导，以 推进课程改革为重点，围绕进一步提高教育教学质量和效率为 中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能 力和水平;继续开展集体备课，加强对新教材的培训、研
2、究;深 入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进 一步提高语文教学质量。抓好学科培训，深化课题研究，加强 队伍建设，强化质量管理，努力建设富有活力的语文教研组。 二、主要工作 (一)加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围 1、坚持每月开展四次教研活动。针对教学中存在的问题重点研 究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学 第 2 页 进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样 利用现有资源运用现代化手段教学等。 2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学， 通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研 工作的开展。拟定由周正
3、高老师执教一节公开课。 3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听 课笔记，做好评课。 4、备课要适应课改要求的新形式，不但教学过程设计理念要新、 教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过 场。 (二)推进课程改革，加强课题研究， ，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养 学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以 传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新 能力的新颖教育。为此，本学期在校领导的倡导下，语文教研 组首先尝试在教学上进行改革，在七、八两个年级中推行“导 学案+杜郎口”的教学模式，注重培养学生的语文
4、素养。 学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，通过这种模式 就是要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，本学期语 文教研组的一个工作重点就是要在教学上进行大胆的改革，不 仅重视课堂语文学习，更重视社会生活中的言语实践。同时， 鼓励老师们能结合教学实际，积极献计献策是我组的教学改革 第 3 页 稳步健康的发展。具体步骤如下： 1、深入学习，提升素养 读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。 教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习 教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实 践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认 真学习新课程和新教
5、育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践 的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交 流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化 积淀。 2、努力实践，稳步提高 (1)根据学科特点开展课堂教学的研讨。根据学科特点开展“课 堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学习各科教学指南。通 过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法， 有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用 心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动! (2)提高课堂教学质量。组织全体老师利用校本研训时间认真学 习“构筑理想课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录” ，加强 课堂教学研究，努力提高课堂
6、教学质量。切实在双因结合率、 课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样 上好已有预习的新授课等方面加强研究，并且在研究中经常反 思：当学生茫无头绪时，能否给他以启迪?当学生失望时，能否 第 4 页 唤起他们的信心?能否从学生的眼中读出愿望?能否听出学生回 答中的创造?能否使学生的思维擦出火花?能否使学生在课堂上 学习合作，感受和谐的欢乐，发现的欣喜?用自己的激情演绎课 堂教学的精彩，逐步形成具有永流中学特色的教学科研特色。 (3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用，推 进语文教育该改革。骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将 组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。具
7、体模式为“导 学案+杜郎口” 。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究 反思再研究”的过程，积极在教学中尝试进行改革，进一 步提高教育教学质量和效率。 (4.)开展“构建理想课堂”课题研讨活动。认真严密地组织课 题组教师“构筑理想课堂”汇报课比赛活动，以促进课题组每 位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要 环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式， 扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形 成本校的课题研 研究特色。 3、规范管理，注重实效 第 5 页 (1)学校所有的教学均参与.“构筑理想课堂”这一课题的研究 工作。课题组成员应自觉学习先进的教育教学理论，课题活动 和教研活动密切结合，利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和 交流，在一线教师中营造浓厚的教科氛围。 (2)注重课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对 课题成果、教师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时 将所有研究的过程性资料上传“教育在线” ，与其他学校课题组 同仁互相切磋与分享。 (三)继续开展课外活动，丰富校园文化生活 1、组织学生参加各级各类语文知识或作文竞赛;2、开展一次年 级性的作文竞赛活动;3、开展演讲、朗诵等语文活动;4、认真 写好日记随笔，共享校园论坛。