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1、四中开展弘扬社会主义核心价值观经典诵读比赛活动方案为了大力宣传和弘扬社会主义核心价值观，通过组织开展诵读、背诵，让全校每个学生能够背诵社会主义核心价值观内容，能够理解其基本内涵、能够自觉践行社会主义核心价值观。根据石嘴山市文明办和市教体局文件精神，按照县教体局关于在全县开展弘扬社会主义核心价值观经典诵读比赛活动方案的要求，特制定本校活动方案。一、指导思想按照习近平总书记关于社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，以建立社会主义核心价值体系为根本，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化、融入课堂教育教学、融入社会实践活动，紧密联系我校学生思想和工作实
2、际，在全校广泛深入地开展社会主义核心价值观经典诵读主题教育实践活动，让全校每个学生能够背诵社会主义核心价值观内容，能够理解其基本内涵、能够自觉践行社会主义核心价值观。二、活动主题诵读、传唱社会主义核心价值观(富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善)。三、活动领导小组：组长：孙文中副组长：张成云、蒋玉东、征卫红、王学礼成员：各年级主任、班主任及语文老师四、活动时间：2014年9月。五、参赛人员：全校学生六、活动安排（一）宣传发动（2014年9月上旬）1、制定方案。按照此次教体局活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的经典诵读活动实施方案。2、运用
3、电子屏、宣传栏、黑板报、集会等形式广泛宣传社会主义核心价值观内容，让学生能够熟知其内容，理解其基本内涵。3、宣传发动。召开动员会，学习市县有关文件，使全体师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观经典诵读实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，指导思想和总体安排。（二）活动开展（2014年9月中旬）1、将社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”融入课堂教学、利用晨颂午书时间强抓学生的背诵，同时要求政治教师和班主任课堂和班会时间，给学生深入讲解，让每一位学生都能理解核心价值观24个字的内涵。2、九月中旬教导处组织专人，深入各班检查
4、社会主义核心价值观背诵情况，并将结果纳入班级考核。为学校开展诵读比赛做准备。3、政教处，年级组要求学生在升旗后、开学典礼前、周五集会等时间，将社会主义核心价值观诵读内容融入期中，以活动促诵读，以诵读促学习，以学习促熏陶，师生共同参与，掀起社会主义核心价值观诵读的热潮。4、各年级组利用班会时间在本年级开展社会主义核心价值观经典诵读比赛，选出优秀的班级参加学校诵读比赛。每个班级参加比赛人数不少于全班人数90%。5、学校定于9月18日下午举行弘扬社会主义核心价值观经典诵读比赛，并选出表现优秀的学生代表学校参加市上比赛。本次弘扬社会主义核心价值观经典诵读活动优秀节目评选分为每年级一等奖1个，二等奖2名
5、，三等奖3名；(三)诵读内容及要求社会主义核心价值观(富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善)24个字及相关释义(可以在中国文明网下载参阅、也可结合学校、学生对核心价值观内涵的；理解自创)为主，要求健康向上，传承社会主义核心价值观、促进社会文明发展。可适当配舞蹈、演讲、表演、演奏、书画、特技等辅助手段以进一步提升诵读的艺术表现力。时间不超过6分钟。七、诵读决赛评分细则与评分细则（一）、比赛规则1、比赛开始前，各年级优胜班级抽签决定比赛顺序。2、比赛时，可自报题目,不得报姓名和班级。3、比赛采用10分制，保留小数点后两位小数，评委当场亮分。4、可加音乐伴奏、使用视
6、频设备辅助，但不得同时使用预先录制的选手诵读音像资料。（二）、评分细则内容标准分数仪表(1)衣着得体，与诗歌内容相协调。(2)精神饱满，姿态得体大方。(3)表演能和朗诵融为一体。(4)能通过表情的变化反映诗歌的内涵。1分创新(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。(2)配以姿态表达，或以其他富有创意形式朗诵。1分(3)诵读时加音乐伴奏1分朗诵(1)主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强。1分(2)感情饱满真挚，表达自然。1分(3)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。1分(4)吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显。2分(5)能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。1分(6)很好地表达该诗歌的主题和内涵,升华了朝气蓬勃的气质，具有震撼感。1分 四中 2014.9