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2、定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。 先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后，把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。,写,把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。,1.提出问题 2.观察试验 3.解决问题,发现,过程 启示,1.时间、地点、人物、活动 2.经过 3.心情、收获,经过,整体介绍 具体一个场面,写,把自己在综合性学习中的发现写下来
3、，也可以把活动经过或心得写下来。,点此播放视频,1.活动的印象 2.活动简介 3.谈感受 4.点明中心,心得,现实 自己,写,把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。,我的发现,科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的 秘密。 科学家经过研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞 行的秘密。 如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。 如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。 令人难以相信的是，他们之中有的能够朝夕与 共，和睦相处。 令人难以相信的是，他们之中有的居然能够朝夕 与共，和睦相处。,加上带点的词语，句子的意就,日积月累,清明前后，种瓜点豆。 朝霞不出门，晚霞行千里。 天上鱼鳞般，晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。,语文园地三,中心,选材,认识自然,探索自然,我的发现,体会 表情达意,呼唤遵循 自然规律,写活动 的经过,写自己 的发现,真实感受,活动的印象,活动简介,走进自然,表达,习作,审题,谈出感受,口语交际,日积月累,谚语,展示台,