语文教学课件-雪鲁迅.ppt

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1、请同学们交流带“雪”的古诗句,1草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻。(王维:观猎) 2欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(卢纶:塞下曲) 3.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢梅坡 :雪梅) 4孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元:江雪) 5柴门闻犬吠,风雪夜归人。(刘长卿:逢雪宿芙蓉山主人) 6青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。(王昌龄:从军行) 7欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(李白:行路难) 8千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(高适:别董大) 9窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(杜甫:绝句) 10忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (岑参:白雪歌送武判官归京),雪,鲁迅,鲁迅,浙江绍兴人,原名:周树人。字豫才。我

2、国伟大文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。,主要作品: 小说集呐喊彷徨 散文集朝花夕拾野草 杂文集二心集南腔北调 雪一文选自散文集野草。,写作背景,野草创作时,正是蒋介石发动的“四.一二”反命政 变后,白色恐怖非常严重时期,现实的环境异常地严酷。 在这部散文集中,鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗 争,也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求, 热烈赞颂现实中的叛逆,不屈服的勇士。野草共收 录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4 月在北京所作.,1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪 盈空际”,作者萌发了创作冲动,从眼前的飞雪联想到江 南的雪景,

3、思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。,文体,散文诗,介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现 代抒情文学样式.,从本质上看,它有诗的意境,诗的情绪和幻想; 从形式上看,它和散文不一样,不分行,不押韵, 形式比较自由。,鲁迅的散文诗集野草是其中成就最高、影 响最大者。,整体感知课文 1、文章的题目是雪,在文中作者 写到了哪些地方的雪?分别主要体现 在文中的哪些段落? 2、文中写到的这些地方的雪整体上有 什么不同?从哪些语句可以看出 来? 3、你认为作者更喜欢哪 一 种雪景, 为什么?,南方的雪(1、2、3、) 北方的雪 (4、5、6),白中隐青的单瓣梅花,,深黄的磐口的蜡梅花;,雪下冷绿的杂草,

4、这是幅幅是充满温情,色彩纷呈,生机勃勃的江 南雪景图。,江南雪景图:,总特征,滋润美艳之至,具体描绘,血红的宝珠山茶,白中隐青的梅花,深黄磬口的腊梅,冷绿杂草在雪下,静态美,确乎没有胡蝶,蜜蜂嗡嗡闹着,丰富的想象,动态美,美的,柔和宁静,富于生机,孕育生命,易于消逝,美好的童趣,孩子塑雪罗汉,这是一幅昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。,北方雪景图,总特征,冰冷的、坚硬的、 孤独的、灿烂的,具体描绘,神:旋风里蓬勃奋飞 曰光里灿灿发光 天宇下旋转升腾,孤独的雪 死掉的雨 雨的精魂,作者写江南雪景时是温婉、缠绵的笔调,展现在我们面前的是有脉脉温情的恬淡、和平、安宁的图景,写朔北的雪是一幅雄浑、苍凉的

5、画卷。两幅图形成鲜明的对比,提问:你觉得江南的雪与北方的雪有不同之处吗?,思考:你觉得作者仅仅 在写雪吗?其中有没有更深层的意义?,作者采用了什么表现手法呢?,作者运用的是:托物言志 象征手法,用具体的事物表现某种特殊的意义。 用来象征某种特殊意义的具体事物。,比如:火炬象征光明,江南的雪象征:对美好事物的向往和追求。,北方的雪象征:一种不甘沉沦,昂扬向上,执著抗争精神,独立与张扬的个性精神。,在这两幅鲜明对立的图景中,贯穿着鲁迅什么愿望?,江南的雪是一种温润、宁静的美,但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。用战斗来创造春天一般美好的世界。,江南是作者的故乡,是鲁迅童年生活的地方。在作

6、者 记忆中,对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的,是美 好的。正如江南的雪,雪中美好的景色,让人回味和留念 。故乡永远是鲁迅温暖的家,美好的理想是鲁迅永远的向 往和追求。,北国,是鲁迅现在生活的地方,现实严酷的环境,作 为战士,故乡固然十分美好,让人眷恋,但现在更需要坚 定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此,才有雪 中描写的绝妙的江南、江北雪景图。,交流总结:,全文的主体是两幅雪景:一幅是记忆中的故乡江南的雪景,一幅是现实中居处的朔方的雪景。这一南一北两幅雪景,包含着多种因素的对比;前者滋润美艳,后者冰冷坚硬;前者相互粘结,后者如粉如沙;前者蕴含着春温,后者抗击着严寒,前者在晴日下自会逐渐

7、消释;后者在晴天里蓬勃地奋飞,这一系列对比,虽然并无褒贬,但是对比之下,南北雪花的独特个性就互相衬托显得格外鲜明而突出了。,你觉得全文表达了作者怎样的思想感情?,全文抒写的既是对理想中温暖和美好事物的向往和追求,更是对现实中搏击严寒的力和光的赞颂,显示了作者在黑暗中渴望光明,在严寒中向往温暖,虽身处孤独而永不颓丧的伟大品格和毫不退怯的战斗精神。,作者的感情在雪景的描写中得到深化,这种写法就是我们常讲的:,借景抒情,课后习题:揣摩一些语句,一、“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”,歌颂了雪和寒冷环境不屈斗争的品格,写出了朔方的雪在抗争中献身的悲壮。,二、1、暖国的雨,向来没有变过冰冷

8、的坚硬的灿烂的雪花,2、那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤,从温度、硬度、和颜色三个角度写出雪花“冰”“硬”“白”的特点,强调了雪花不向严寒屈服的品格。,“隐约着”说明春虽未到,但已闻到春天的气息。“极健壮”说明充满生命的活力,“处子”表现青春的美丽。这些写出江南的雪充满了春天的气息和生命的活力。,3、是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。(“孤独的雪”,“死掉的雨”,“雨的精魂”是什么意思?,北方的雪的特质之一是孤独,在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,它成为了雨的精魂。,4、在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转

9、升腾着的是雨的精魂。,“无边”体现辽阔,“凛冽”突出天寒,写出北方环境的恶劣。“闪闪”是对雪花在空中飞舞情形的描摹,也是对雪花抗争精神的表现既符合雪花特点,又表现雪花同严寒战斗的品格。,三、1、但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。,2、但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。,这一景致出于作者的想像,表现了江南雪野的一片生机。写出江南雪景的特点及沉醉江南雪景的情感。,“如粉”、“如沙”这两个比喻写出朔方的雪又干又细、决不粘连的特点,与江南雪的特点截然不同。,3、在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。,“如包藏火焰的大雾”这个比喻形容朔方的雪在风中飞扬、旋转、升腾的壮观景象,表现其旺盛而不可抑止的力量以及不屈斗争的精神。,

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