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1、2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,领导科学,朱海霞,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,请回答,1、你对领导是怎么理解的? 2、希望在这门课中学到什么东西?,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,让我们来认识一些领导人,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,吴邦国 贾庆林,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,李长春,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,习近
2、平 李克强,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,贺国强,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,中央政治局常委 周永康、贺国强、李长春、温家宝、胡锦涛、吴邦国、贾庆林习近平、李克强,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,比尔盖茨 李嘉诚,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,西汉时期汉武帝有个丞相，叫丙吉。有一天，他到长安城外视察。出城不久，路边有人打架斗殴，把人打死了。人家看到丞相出巡，于是拦轿喊冤。 丙吉吩咐绕道而行，不要管他。 走了不远，丙吉看到一头牛在那边直喘气，于是下轿，围着这头牛转了好几圈，左看右看。于是人们都说这个丞相关心牛远胜过对人的关心。 很多
3、人不理解，丙吉自己说：我是丞相，路上有人打架斗殴，把人打死了，自有地方官按律条处理，我不能越权过问。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,那么，看到牛喘气，为什么那么关心？ 丙吉说：我是丞相，丞相管的是天下的大事，现在的天气还不够热，这头牛就在喘气，我怀疑今年会有大瘟疫流行，预防瘟疫流行是丞相应该管的事情。 通过这个故事大家认为领导应该做什么呢？,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,分粥的故事 有七个人组成的小团体，其中每个人都是平凡而且平等的。他们没有凶险祸害之心，但不免自私自利。他们想用非暴力的方式，通过制定制度来解决每天的吃饭问题要分食一锅粥，但并没有称量用具或有刻度
4、的容器。 如果是你你会怎么分？ 这里有几种不同的分配方法 ：,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,一、指定一个人负责分粥事宜。 很快大家发现，这个人为自己分的粥最多。于是又换了一个人，结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。阿克顿的结论是：权力会导致腐败，绝对权力绝对腐败。 二、大家轮流主持分粥，每人一天。 这样等于承认了个人为自己分粥的权利，同时给予了每个人为自己多分粥的机会。虽然看起来平等了，但是每个人在一周中只有一天吃的饱而且有剩余，其余六天都饥饿难挨。大家认为这种办法造成了资源浪费。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,三、大家选举一个信得过的人主持分粥。 开始这位品
5、德尚属上乘的人还能公平分粥，但不久他开始为自己和溜须拍马的人多分。 四、选举一个分粥者和一个监督者,形成监督和制约。 公平基本做到了，可是由于监督者常提出各种议案，分粥者又据理力争，等分粥完毕时，粥早就凉了。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,五、每个人轮流值日分粥，但是分粥的那个人要最后一个领粥。 令人惊奇的是，在这个制度下，七只碗里的粥每次都是一样多，就像用科学仪器量过一样。每个主持分粥的人都认识到，如果七只碗里的粥不相同，他确定无疑将享用那份最少的。 这个故事对领导有什么启示？,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,请看下面的故事,2012年度第二学期,杭州电子科技大
6、学 成教,谁当局长最合适,于局长突然死亡了，只有54岁。三位副局长深感措手不及。于局长在位时，班子团结，大家都一门心思扑在工作上，都没为自己的升迁动过心思，更没有去实际地上下运筹过。可是如今，当官运骤然来撞门时，都感到没有一点准备。 常务副局长老路，50岁，当了四年副局长。他当副局长以来，年年市委组织部考核都是优秀。一般情况下，他应替补局长。第二副局长老史49岁，虽然当副局长的时间比老路晚一年，但他在当副局长之前，在市委农工部当了一年零三个月的副处级调研员。严格地说，他提任副处级干部的时间，比老路还早3个月。他任副局长以来，市委组织部的考核结果也是年年优秀。,2012年度第二学期,杭州电子科技
7、大学 成教,应该说，路、史两位副局长条件基本相当，谁替补局长都在情理之中。另外一个副局长老王，做副局长的时间虽然最长，达五年零一个月，考核结果也是年年优秀，但他的年龄也最大，56岁了，到了这把年纪，他也不再奢求自己当局长了，何况他素来也是一个心境淡然的人。但关于谁当副局长的问题，他还是比较关注的。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,路、史两位副局长都认为自己具备了升迁的条件，他们想把握好这次难得的机遇。所以，于局长去世的第二天，他们就分别找机会去了市政府，向领导汇报了于局长的死讯，向市政府请示下一步的工作，其实主要目的是为了提前润滑一下关系。这样的事情自然是单独行动，两人都没坐车，
8、都是骑自行车去了市政府，但是不巧，他俩在市政府大院里碰到一起。两人都红着脸吞吐半天。老路说，我到计生办要一胎申请表。老史说，我到老干部局打听“三八”式老干部的疗养费。老路心里就有些愤愤然：我是常务副局长，我去向领导汇报一下工作是正常的，你一个副局长私下到市政府跑什么？,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,其实，去找市领导，并不是老史的本意。于局长一死，他倒也想了一下这是一个扶正的机会。但一想人家老路是常务副局长，平时关系又不错，跟老路去争，还真有些下不了手。可是夫人不干。于局长死的当天晚上，夫人就问他：于局长死了，你打算怎么办？老史淡然道：该做什么就做什么，上头还有常务副局长老路。夫
9、人把眼瞪起来，：亏你也是个快50岁的人了，还在官场混了这么多年。他常务怎么了，你提副处的时间比他还长。你就甘心总在别人下头？老史看看夫人，声音柔柔怯怯地说：这都是组织的事，市委市政府领导会考虑的。夫人的声音便高了上去：市委市政府会考虑你？做梦去吧！你自己撒泡尿照照，好事怎么就会白白落在你头上？,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,那天晚上，老史自己倒也想：这次，对自己也许真是个机会。当副局长，总要在别人的影子底下，看着别人的动作行事，自己的手脚很难放得开。碰到个开明正职，副职的工作还好做；反之，副职的处境就非常难。于局长在世时，可以说几个副职都能放开手脚做事。如果老路当局长，副职能否
10、与他配合好工作？难说。何况，有的人只能做副职，不能做正职，老史认为自己能够做正职。第二天老史就去了市政府。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,老路也想到了老史。昨天在市政府碰到老史，当时心里还有些气愤，回到家也就想通了。机会不仅属于我，也属于他。在机会面前，他的心里不可能没有波澜。老王年纪大了，不然，他也会有所作为，那么，在市政府碰面的，就可能是三个人。不过，老路还是比较自信的，靠着自己在局领导班子中的位置和在市政府的关系，自己的优势要比老史大。于是就想，老史活动就叫他活动去。不过关系尽量不要搞僵，两人要是对立起来，就要面对一些不必要的麻烦。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学
11、 成教,一天下午，老路主动打电话约老史到家里坐坐，老史满口应承。两人喝着茶，聊起了陈森的晋升问题。老路说：陈森这个小伙子表现不错，办公室副主任这个位置总是空着，办公室的人心总是静不下来。老史一听，马上意识到这事有背景。但当着老路的面，不好表示迟疑，就说：应该，小陈的事该解决了。等出了老路家的门，走在路上，老史才想通为什么老路要这么匆匆安排陈森。陈森的舅舅，前不久刚由市教委副主任调到市委组织部任常务副部长。老路这么做，显然是为了自己当局长铺路，让陈森舅舅高兴，好替他说话。老史先是后悔自己怎么就没想到这件事，之后，便想应该阻止这件事，不能叫老路的目的得逞。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学
12、成教,老史骑车直接到办公室的傅小兵家。老史故作知心地对他说：你到办公室已经有六七年了，我的意思是提你当副主任，可老路却是坚持要提陈森。这一炮果然点得好，傅小兵一听就跳了起来叫道：我知道陈森的舅舅是市委组织部常务副部长，姓路的这是曲意巴结。他做事不正派，我要告他。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,老路送走老史，又给陈森家打了个电话，说老史可能从中做梗，嘱咐他近期工作要谨慎，并注意向组织部常务副部长的舅舅多通报一下单位的情况。陈森自然心知肚明，并关切地说，有些事情可以由我来做，但一些大事还是要靠您亲自做，如沈市长家里要多去两趟，最近在局机关内部也应该与大家多交流交流，市委对民主评议结
13、果一向是很重视的。路深以为然，第二天就找来几个亲信科长谈话。老史很快就察觉到了老路的动静，也就分别找了自己信得过的几位科长座谈。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,几天以后，于局长在世时从市政府给局里争取的住房到位了。局里为此开会决定成立分房委员会，可就在会上，第三副局长老王患了突发性脑血栓，住进了医院。经治疗，血栓疏通了，但留下了失语和间歇性耳聋的后遗症，只得在家修养。谁都知道分房是天下第一大难，局里历次分房没有不出事的。按理讲，这次分房应由常务副局长老路牵头了，但在这个非常时期，他不想陷到这件事情里去，可老王病了，他又不好开口点老史的将，老史也就有堂皇的理由推脱。如此一来，此事
14、一直拖了下来。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,眼看着现成的房子却住不进去，大家的怨气与怒气也一天天加大。在家修养的老王得知这个情况后，尽管听力和语言功能都没有恢复，就让爱人陪着到单位，主动要求把分房的事牵头做一做，遇事用笔与大家交流。这使老路、老史大为感动。分房的过程中，缺两套房，王局长率先让出了应分的一套，还有一套没有着落。老路回家竭尽全力做通了夫人的工作，也让出了应分的一套。由于两位副局长主动让房，这次分房进行得非常顺利。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,市里的考察组终于来了。考察组工作了三天，最后分别与三位副局长谈话。老路说：我们局目前正处在困难时期，新局长
15、没有到位，老王工作很得力，可患了重病。我在这个位子上抓工作有很多难处，孤掌难鸣。 老史说：目前局里这种状况，我的架子不好拿，上边还有个常务副局长。现在局里许多工作都应该做还没有做，该做好而没能做好，我的想法在许多时候只能是个想法而已。老王是个实干家，可他得了重病。考察组的同志很有水平，在他俩说这番话的时候，都频频点头，还意味深长地分别对他俩说：你的工作很辛苦，市领导心里有数。我们回去再向领导汇报，这种状况不会太久了，该抓的工作你还是要抓。说得两个人心里都很舒畅。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,接下来，考察组与老王谈话。老王的病情还未明显好转，听说功能依然欠佳，于是交了个文字材料
16、给考察组，对自己在于局长突然去世，局里工作处在紧张状态时突然患病感到无奈和惭愧。希望市里尽快任命新局长。自己要安心养病，争取早日康复，再为党多做几年工作。考察组走后，人们都在猜测，市里的考察结果到底会怎么样？就在人们思想没有着落的时候，副局长老王上班了，他的病好了，嘴和耳的功能也得到了恢复。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,局长的任命市里终于揭锅了。这一揭锅，就象当初于局长突然去世一样，把人们搞得措手不及。新任局长不是老路也不是老史，而是大病初愈、已经56岁的副局长老王。老路知道了这个消息，心里空荡了半天。完了，他想。怎么会是这个结果？市里领导怎么这样做工作？我跟他们谈了这么多都
17、白谈了？他们对党的事业怎么能如此不负责任？想想心里倒也有个安慰，姓史的也白忙活了一场，大家彼此彼此。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,老史知道这个消息，自然也感到意外，也对市里这个安排不满意。但也在心里庆幸，老路作为常务副局长，毕竟也没弄上，有老路垫底，自己也没什么不好接受的，只是让老王拣了个便宜心理不平衡。老王被提为局长，最感意外的还是他自己。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,讨论,有人认为：老王年龄偏大，身体又不太好，不合乎干部的“四化”标准。市里提拔他担任局长，是一种对党的事业不负责任的轻率行为。你认为谁当局长最合适？为什么？,2012年度第二学期,杭州电子科
18、技大学 成教,绪 论,领导学的历史源流,领导学的研究对象,领导学的学科性质、研究意义和方法,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,一、领导学是一门新学科 1、什么是领导？ 某一具体社会系统中处于支配和决定地位的主体，根据该系统的需要和愿望以及现实情境和条件，确定本系统的目标、任务和行动指南，获取和动用各种资源及手段，发动整个系统、特别是非居支配与决定地位的群体与组织等力量，致力完成既定任务、实现既定目标的最权威的行为过程。 领导学，邱霈恩著，中国人大出版社。,第一节 领导学的历史源流,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,领导活动必须有四个构成要素： 领导者对确定领导目标、履行
19、领导职能、取得领导绩效起主导作用的个人或集团。 三个特征： 担任职务；负有责任；拥有权力。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,被领导者在一定的组织中处于被支配和被领导地位，在领导者的影响、率领、引导下，按照领导者的决策意图为实现组织目标，从事具体实践活动的个人或集团。 三个特征： 被支配性和服从性；对本职工作而不是对领导的全面工作负责；最终决定性。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,领导目标领导活动所要达到的明确预期结果，是整个领导活动都必须集中指向的未来标的。 领导目标取决于领导价值和领导取向，是领导价值和领导取向的具体化。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成
20、教,领导环境制约和推动领导活动开展的各类自然要素和社会要素的组合，是政治、经济、文化、法律、科学技术和自然要素影响领导行为模式的组织内部和外部的环境气氛与条件。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,2、什么是领导学？ 领导学是一门研究领导活动各个因素之间的相互联系、相互作用的客观规律及其有效运用的综合性科学。 3、领导学是一门新学科 领导活动产生于人类的共同劳动。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,尚书 战国策 春秋 史记 资治通鉴 二十四史 孙子兵法,2012年度第二学期,杭州电
21、子科技大学 成教,请思考： 有了关于研究关于领导活动的学问，是否就可以说领导学产生了呢？,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,学问是反映客观事物的系统知识，学科是按照学问的性质划分的门类； 学问可以是一种经验认识的存在，而学科必然是理性认识的存在； 学问不一定都是正确的，而学科的却是经过反复实践检验的可靠成果。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,20世纪70年代，世界著名心理学家弗雷德菲德勒教授提出了著名的“权变理论”。表明领导学已经由此开始形成自己的理论体系,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,弗雷德菲德勒（Fred E. Fiedler）: 美国西雅图华盛顿
22、大学心理学与管理学教授，兼任荷兰阿姆斯特丹大学和比利时卢万大学客座教授。菲德勒早年就读于芝加哥大学，获博士学位；毕业后留校任教。1951年移居伊利诺伊州，担任伊利诺伊大学心理学教授和群体效能研究实验室主任，直至1969年前往华盛顿。 弗雷德菲德勒是美国当代著名心理学家和管理专家，他所提出的“权变领导理论”开创了西方领导学理论的一个新阶段，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新轨道。他本人被西方管理学界称为“权变管理的创始人”。 他从1951年起由管理心理学和实证环境分析两方面研究领导学，提出了“权变领导理论“，他的研究开创了西方领导学理论的一个新阶段，使以往盛行的领导形态学理论
23、研究转向了领导动态学研究的新轨道。菲德勒的理论对尔后领导学和管理学的发展产生了重要影响。,人物简介,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,3、领导学产生的社会根源 直接社会根源 领导活动的普遍独立化和功能显著化 深层社会根源 20世纪下半叶生产力的提高带来的人类社会生产和生活的巨大变化,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,4、领导活动的演变： （1）自然式领导； （2）家长式领导； （3）民主式领导； （4）服务式领导。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,二、领导学在西方孕育发展的三个阶段 1、第一个阶段： 特质理论阶段（20世纪初到20世纪四十年代） 代表人物：
24、 阿尔波特、斯托格蒂尔、吉赛利等,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,（1）主要研究 特质理论也称为品质理论或素质理论，是主要研究成功的领导者应具备的个人特质，以便预测具备什么样的特质的人才能成为成功的领导者的理论。 （2）分类（ 根据其对领导特性来源的观点的不同） 传统的领导特质理论 伟人论：“天赋”是一个人能否当领导者的根本因素。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,现代的领导特质理论 现代特性理论认为，领导是一个动态过程，领导者的特性是后天造就的，是在实践中形成的，也是可以训练和培养的。 特质理论把领导者的个人特质作为一个侧面来研究领导行为的有效性，具有一定的意义。
25、特质研究主要注重在体力、智力和个人性格上 领导者不同于非领导者的特质： 进取心、领导意愿、正直与诚实、自信、灵活性与适应性、认知能力、个人魅力、智慧和与工作相关的知识，以及高自我监控者。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,2、第二个阶段： 行为理论阶段（20世纪40年代到60年代） 代表人物： 勒温、利克特、沙特尔、布莱克等。 勒温（18901947）,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,（1）主要研究 行为理论是研究领导者在领导过程中所采取的领导行为以及不同领导行为对职工的影响，以便找出最佳领导行为的理论。 特质论若正确，就为组织中领导者的选拔提供 了正确的人员基础；
26、行为理论若正确，则意味着可以通过训练使人 成为领导者。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,（2）主要理论 勒温领导作风理论 勒温通过对群体的实验研究，以权力定位为基本标准，根据领导者的作风及其使用权力的方式不同，将领导者在领导过程中表现的极端的领导工作作风分为三种：,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,专制式领导者靠权力和强制命令来让下级服从他，是一种独断专行的“家长式”领导。 民主式领导者通过以理服人、以身作则，充分调动下级的积极性，发挥其主动性和创造性，使他们各尽所能、各施所长，在分工的基础上通力协作。 放任式权力完全归予成员个人，领导者对工作既不布置也不检查，采取“
27、无为而治”的态度，是一种“俱乐部式”或放任自流式的领导。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,除了勒温之外，还有利克特的“支持关系理论”，斯托格蒂尔、沙特尔等人的“行为四分图理论”，罗伯特布莱克 的“领导行为方格理论”等。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,3、第三阶段： 权变理论阶段（20世纪70年代至今） 代表人物：弗雷德菲德勒、罗伯特豪斯 （1）主要研究 除了领导特质和领导行为之外，还研究具体的领导环境，以及领导风格与领导环境的匹配问题。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,（2）主要理论 弗雷德菲德勒权变理论 有效的群体绩效取决于与下属相互作用的领导风格
28、和情境对领导者的控制和影响程度之间的合理匹配。 结论： 提高领导有效性有两条途径：一是替换领导者以适应环境；二是改变情境以适应领导者。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,罗伯特豪斯的“路径目标理论” 认为领导者的工作是帮助下属实现他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保各自的目标与群体或组织的总体目标一致。有效的领导者能够明确指明能实现工作目标的方式来帮助下属，并为他们清除各种障碍和危险，从而使下属的相关工作容易进行。 在领导活动中存在两类情境（权变）变量： 环境权变因素：任务结构、正式权力系统、工作群体等。 下属权变因素：素质、经验、能力等。,2012年度第二学期,杭州电子科技大
29、学 成教,三、领导学孕育与发展的“精神源泉” 1、从学科上看，领导学充分吸收了管理学的养料和成果； 2、从历史上看，西方思想文化孕育了领导学； 3、 从根本上看，以社会化大生产为基础的人类社会生活的复杂化、综合化、快速化，孕育了领导学。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,四、领导学在我国形成的历史必然性 1、历史上和现实中产生的有关思想为领导学学科在我国的形成奠定了坚实的基础。 “水能载舟，亦能覆舟” 、“修身齐家治国平天下” 2、改革开放的实践为领导学学科在我国的形成提供了强大的推动力,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,第二节 领导学的研究对象,一、领导的属性及分类
30、1、领导的属性 自然属性领导活动中的指挥和服从关系的属性。 “指挥和服从是社会共同劳动和共同生活的自然需要。”,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,社会属性领导的社会属性是指由社会生产方式决定的领导者与被领导者之间的经济、政治等利益的对立或者一致关系的属性。 领导的本质主要由其社会属性决定。,注意,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,2、领导的类型 （1）以领导工作的性质和对象划分: 政治领导; 行政领导; 业务领导; 学术领导。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,(2)以领导的层次划分: 高层领导; 中层领导; 基层领导。 （3）以领导方式划分： 直接领导 间
31、接领导,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,（4）以领导结构划分： 个人领导 集体领导,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,3、当代对领导的理解 （）由“指挥”到“被追随” 所谓追随者，是指在领导活动中，因为认可领导或集体的目标，而心甘情愿地与之共同努力的人。 “服从者”、“拥戴者”、“信任者”、“支持者”,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,（2）“太阳效应”转向“月亮效应” 太阳效应： 集权的、高强能的“孤家寡人”式的领导 月亮效应： 能够群策群力，集中群众智慧，调动群众力量，极具亲和力，平民化的领导,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,二、领导活动
32、 1、领导活动与管理活动关系 (1)领导活动与管理活动的联系 领导是从管理中分化出来的。 领导和管理在社会活动的实践以及社会科学的理论方面,具有相容性和交叉性。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,（2）领导活动与管理活动的区别 研究对象不同 管理的规律 宏观指导 内容不同 资源配置和使用 表现形态不同 管理技术性定量分析 实践的艺术 应用范围不同,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,2、领导活动的特点： （1）系统性和互动性； （2）强制性与权威性； （3） 战略性与前瞻性。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,三、领导活动规律 1、领导活动的内在矛盾 领导者与
33、被领导者的矛盾； 领导集团内部成员之间的矛盾； 被领导者各部分之间的矛盾； 领导者与领导环境之间的矛盾。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,2、领导活动的固有规律 领导者适应并引导被领导者的规律； 领导者一定要适应并改造客观环境的规律。 3、人类领导活动呈现否定之否定的螺旋上升趋势,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,第三节 领导学的学科性质、研究意义和方法,一、领导学的学科性质 1、领导学是一门研究“帅才”的学问,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,韩信与刘邦关于带兵的谈话： “上问曰：如我，能将几何？信曰：陛下不过能将10万。上曰：于君何如？信曰：臣多多益善
34、耳。上笑曰：多多益善，何为我擒？信曰：陛下不能将兵，而能将将。此乃信只所以为陛下禽也。” 史记淮阴侯列传,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,2、领导学是一门高度综合的学问 领导活动的综合性 ； 领导活动所需学科知识的多样性。 3、领导学是一门强调应用的学科,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,二、学习研究领导学的意义 1、有利于推动社会主义现代化建设 、有利于全面推进小康社会建设 3、有利于推进党的建设 4、有利于建设高素质的领导干部队伍,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,三、学习研究领导学的方法： 1、方法： （1）坚持马克思主义哲学对学习研究领导学的指导。 （2）坚持理论联系实际的根本方法。 （3）案例方法。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,（4）系统方法。 （5）比较方法。 （6）逻辑方法。,2012年度第二学期,杭州电子科技大学 成教,2、三个重视： （1）重视对名人传记典型案例的研究。 （2）重视对古今中外有关论述的思考。 （3）重视对领导活动现实问题的探讨。,