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1、长春版四年级语文上册第一单元,播种希望的日子,锄：松土和除草用的农具锄头、锄草、锄奸、 锄强扶弱 翻：上下或内外交换位置翻身、翻译、翻车、 饭费、翻滚、翻跟头、翻江倒海、翻来覆去、 翻云覆雨、翻阅 稼：谷物庄稼、耕稼、稼穑 垛：整齐地堆成的堆麦垛、砖垛、草垛、一垛砖,场：适合某种需要的比较大的地方广场、操场、农场、 市场、回肠、逢场作戏、三场球赛、场地、肠鸣 浆：jin较浓的液体豆浆、泥浆、纸浆、浆洗 jin浆糊 哄：hn哄骗哄骗（用假话或手段骗人）、哄逗 宜：合适事不宜迟、权宜（暂时适宜；变通的）之计、 宜人（适合人的心意）、因地制宜 旬：十日为一旬，一个月分上中下旬上旬,解词 流连忘返：留
2、恋不止，舍不得离去。 兴致勃勃：兴趣非常高。 等待：不采取行动，直到所期望的人、 事物或情况出现。,我们种过花，种过草，种过蔬菜、水果，可有谁播种过希望呢？种下了希望，收获的又是什么呢？,教学目标: 1.学习9个一类生字, 8个二类生字, 能够正确的拼读和书写。会用“兴致勃勃”“流连忘返”造句。 2.理解课文内容，概括课文大意，正确、流利、有感情的朗读课文。 3.体会爷爷对小作者的爱，小作者对爷爷深深地感激，感受人性中善良与美好的一面。,思考：课文讲了一件什么事？,这是一篇饱含着长辈呵护、关爱晚辈的动人篇章。作者回忆了小时候和爷爷一起种瓜的经历，为了不泯灭无知孩童刚刚燃起的希望之火，爷爷执着地
3、坚守孙子的信念，并帮他实现了心中的愿望，从而适时地在孩子幼小的心.灵播种下了“只要付出努力就会实现自己的愿望”的美好信念。,农场是什么样的？ 农场多美啊！所以我兴致勃勃地说“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！” 听了“我”的话，爷爷笑了眼睛快活地眨了眨：“那么让我们赶快播种吧！”,思考：“我”为什么产生了要种庄稼的愿望？,爷爷的慈爱与高兴。,读27自然段，思考： 1.“我”和爷爷是怎样播种的？ 2. 种下瓜籽的当天下午, 我是怎样做的？ 3.“我”的心情是什么样的？（焦急）读第5段。 4.“我”多希望西瓜能长出来啊！可它能长这么快吗？读第7段。我看到了什么？ 5.当“我”看到大西瓜时，心里会想些什么？,1.西瓜真长这么快吗？ 2.爷爷为什么要这么做呢？（他为什么不告诉“我”此时此地不宜种瓜呢？）,（爷爷很疼爱“我”，他在呵护“我”的童心，让“我”感受到生活的美好。）,读了课文，你想对爷爷和小作者说些什么？,课外拓展,爷孙俩种下的西瓜种子虽没有发芽，然而爷爷在孙子心中播下的另一颗种子却中将硕果累累。 我们读懂了老人的行为，更读懂了老人的一颗心。今后，孙子在生活道路上又将遇到什么？他将怎样应对呢？续写后面的故事。,