词汇单位和词的结构.ppt

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1、第四章 词汇,第一节 词汇、词汇单位和词的结构 第二节 词义的性质和构成 第三节 词义的分解 第四节 词义的聚合语义场 第五节 词义和语境的关系 第六节 现代汉语词汇的组成 第七节 熟语 第八节 词汇的发展变化和词汇的规范化,第一节 词汇、词汇单位和词的结构,一、词汇 词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。 例： （1）汉语词汇、英语词汇、文言词汇、方言词汇。 （2）“老舍的词汇”、“鲁迅全集的词汇”。 词汇是词的集合体,丰富自己的词汇，靠有意识地自觉地积累词汇。 深入生活。 阅读各类典籍、作品。 加强写作实践,二、词汇单位 词汇单位：语素词短语 （一）语素 1、

2、语素是语言中最小的音义结合体 例： “灯”是一个语素，“dng”“照明或做其它用途的发光的器具” （“马虎”也是一个语素，“mhu”“不认真”） 现代汉语绝大多是单音节：“人”、“土”、“山”、“农”、“河”；两音节：“葡萄、犹豫、参差”；多音节：“尼古丁、迪斯科、乌鲁木齐”。,2、确定语素的方法“替代法” 例： “蜡烛”中的“蜡”和“烛”可以为别的已知语素所替，如： 烛蜡烛、花烛、香烛、火烛 蜡蜡笔、蜡人、蜡纸、蜡染 由此可见“蜡”和“烛”各是一个语素。,注： （1）两者替代缺一不可 例： “蝴蝶” 一个语素。 （2）替代中应保持原义 例： “沙发” 一个语素,3、按构词能力分类 （1）自由

3、语素能独立成词，语素互相组合成词。 例：天、人、土、火、水、木 大、小、多、少、你、淮、打 （2）粘着语素不能单独成词，只能组合成词。 例：民、人民、民生、民族 言言语、言论、无言 以上两种语素组成新词时表示词的基本意义成为该词的词根,另有一类粘着语素同别的语素组合成词时，位置是固定的，只表示一些附加的意义，又叫词缀。 例： 阿 子 性 者 家（画家、作家） 员（演员、会员） 儿（花儿、鸟儿） 化（绿化、净化）,（二）词和词的构成 词是句子中最小的能够独立运用的语言单位。 能单说单独成句。 单用单独做句子成分或单独起语法作用。 例： 我 吃 过 饭 了。 自由语素单独成词。 粘着语素不能单独成

4、词,词的构成：词都是由语素构成的。 由一个语素构成的词，叫做单纯词。由两个或两个以上的语素构成的词，叫合成词。 1、单纯词： （1）联绵词：指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。 A、双声：两个音节的声母相同。 例： 犹豫（y） 淘汰（t）,B、叠韵：指两个音节的“韵”相同。 例：叮咛、匍匐、锒铛 C、其它： 例：囹圄、囫囵 （2）叠音词：由两个相同的音相叠而成。 例：猩猩 姥姥 潺潺 （3）音译外来词： 例： 歇斯底里、的士、齐齐哈尔。,2、合成词： （1）复合式：至少要由两个不相同的词根结合在一起构成。 A、联合型：两个词根意义相同、相边、相关或相反，并列组合而成。 例： a.路途、体制、

5、改革、遥远、竞争、梳理、拼搏、丢弃 b.领袖、窗户、人物、国家 c.开关、来关、来往、好歹、利害 B、偏正型：前一词根修饰，限制后一词根。 例：影星、雪白、飞快、黑板,C、补充型：后一词根补充说明前一词根。 例： a.长大、打断 b.书本、花朵 D、动宾型：前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物，又叫支配式。 例：扬手、健身、说理 E、主谓型（陈述式）：前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。 例：脸红、心动、日出、天亮,（2）重叠式：由两个相同的词根相叠而构成。 例：弟弟、往往、姑姑、匆匆 （3）附加式：由一个表示具体词汇意义的词根和一个表示某种附加意义的

6、词缀构成。 A、词缀+词根。 例： 老老虎、老乡 小小王、小李 第第一、第五 阿阿姨、阿毛,B、词根+词缀。 例： 子 桌子 头 老头儿 儿 花儿 性 弹性 者 作者 化 净化 此外还有词根和一个叠音词缀结合的。 例： 白茫茫（的） 笑哈哈（的） 凶巴巴（的）,词缀是由词根演化来的，在形式上，有的和词根相同，须注意区别： 老虎 绿化 椅子 弹性 老人 变化 儿子 男性 老、阿、表：“亲昵或喜爱”。 “化”是动词标志。 性、者、子、儿、头是名词标志。 还有：“在于、勇于、敢于”都是动词，这时“于”是构成动词的词缀,以上所讲到的是单层次的合成词。 三个以上语素构成的合成词，不只一层次。例如： 翘翘

7、板：“翘翘”修饰“板”，“翘翘”重叠。 图示如下： 翘 翘 板 重 叠,说明书：“说明”修饰“书”，“明”补充“说”，图示如下： 说 明 书 偏 正 补 充 老虎钳：“老虎”修饰“钳”，“老”附在“虎”的前面，图示如下： 老 虎 钳 偏 正 附 加,无产阶级化：“化”附加在“无产阶级”后，“无产”、修饰“阶级”。 “无产”是动宾型，“阶级”是联合型。图示如下： 无 产 阶 级 化 附 加 偏 正 动 宾 联 合,（三）语素、词和字的关系 词是造句的单位，语素是构词的单位。 词是由语素构成的，语素只有构成词之后才能在句子中起作用。 记录它们的书写符号则是字。 语素词句子 字音节 单音节：词=语素

8、=字 多音节：情况复杂,关系与区别例解表,（四）短语 短语是词和词的语法组合 它也表示一定的意义，也是造句成分，可以单说或单用，但它不是“最小的”能够独立运用的单位。 识别词和短语的方法是“扩展法”,例如： “开关” “我买了一个开关”，作为一种电器的名称，是一个词。 “早晚开关门是你的责任”，表示动作的两个词合在一起是短语 骑兵词 骑马短语（骑了一匹马）,分类： （1）自由短语：是词跟词按表达的需要的临时组合，“听课”、“打报告”一般短语。 （2）固定短语：词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中词语。 特殊短语： 专名（专有名称） 熟语（成语、惯用语、歇后语）结构固定、功能上相当一个词

9、。 例：专名“中国人民政治协商会议”、“联合国” 附：简称和数词缩语（称说简便、精炼）,选取名称中有代表性的语素或词，大体有下列几种方式： 1、只取每一个词的前一个语素或后一个语素。 例：家用电器家电 公共关系公关 电影名星影星 等待就业待业 2、取前一个词的前一个语素和后一个词的后一个语素。 例：外交部长外长 扫除文盲扫盲 职业技术学院职院,3、包含外来词的名称可以只取外来词的头一个音节（字）。 例：哈尔滨市哈市 呼伦贝尔盟呼盟 奥林匹克运动会奥运会 4、省略并列的几个结构中相同的语素。 例：中学、小学中小学 邮政局、电信局邮电局 陆军、海军、空军陆海空军 文科、理科文理科,5、其他。 例：

10、中华人民共和国国家教育委员会国家 教委 中国人民政治协商会议政协,数词缩语也是简称的一种，它是用数词概括几种事物或行为。 例如： 秋收、秋耕、秋播三秋 陆军、海军、空军三军 有理想、有道德、有文化、有纪律四有 金、银、铜、铁、锡五金 简称本来是全称的临时代，在正式场合往往要用全称,第二节 词义的性质和构成,一、词义的性质 （一）词义是词的内容 词：语音（形式） 词义（内容） 例：“地契”，语音“dp”，词义“买卖土地时所立的契约” “就义”，语音“jiy”，词义“为正义事业而被杀害”。,（二）词义的性质 1、词义的概括性 2、词义的模糊性 词义的模糊性是客观事物连续性的反映，事物的核心部分一般

11、来说还是比较明确的，但它与近邻事物的差异是逐步扩大的，其间不存在明确的界限。 模糊与精确是相对的，要求不同，所用词语模糊的程度便不同。 3、词义的民族性,二、词义的构成 词义 理性义：词义中的主要部分； 色彩义：所属 （一）理性义 词义中同概念有关的意义部分叫做理性义或概念义。 例如：帛：丝织物的总称 词牌：词的调子的名称 理性义的作用：给词所联系的事物划一个范围，是区别于其它事物的关键 例如：“词牌“的理性义就在于说明该词所指的是词的调子的名称,（二）色彩义 词的附属义，也可称附属义 1、感情色彩 有些词表明说话人对有关事物的赞美，褒扬的感情，这就是词义中的褒义色彩，这样的词称做“褒义词”

12、有些词表明说话人对有关事物的厌恶，贬斥的感情，这是词义中的贬义色彩，这样的词称做“贬义词”,更多的词既没有褒义色彩，也没有贬义色彩，它们是中性词 有些词造成短语或句子之后，整个语句可以产生褒义或贬义的感情色彩 还有，同一词在不同的句子中有不同的色彩,2、语体色彩 又称文体色彩，有些词语由于经常在特定的语体中使用，便带上了某种语体所特有的色彩。 具有书面语色彩的。 具有口语色彩的。 选择何种文体色彩的词，固然同使用的场合有关，也同谈话人的文化修养有关，例如：,3、形象色彩 表现具体事物的词，往往给人一种形象感，这种形象感来自对该事物的形象的概括 A、形态：人面兽 鹅卵石 云海 林海 玉带桥 马尾

13、松 美人鱼 龟山 蛇山 B、动态：垂柳 失足 上钩 牵牛花 落叶松 攀枝花 钻山豹 穿山甲 C、颜色：绿洲 碧空 黄莺 白桦 雪豹 彩带 墨菊 蓝天 白云 D、声音：轰隆 劈里叭啦 布谷鸟 乒乓球 哐啷 稀里哗啦 沙沙,词的形象色彩往往在文学作品中得到充分的表现，古代的如： 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 现代的如： “秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天”。 -鲁迅药,色彩意义同词的来源有密切关系，古词往往带有书面语的庄重色彩，而方言词则常常带地域色彩，例： “能治好的，破上半斗小米，搁巴斗里，入在井里泡上，咱们粮食有多的，破上点粮给它吃就行。” “咱们的沙栗儿马骠

14、多厚，劲多大。这马算啥呀？真是到哪里也是扔货。” （周立波分马） 甚至不同的阶层、行业、集团的习惯用语，都有自己的特殊色彩。,第三节 词义的分解,一、义项 是词的理性意义的分项说明。 编篡词典时把词的理性义分解为若干义项加以说明、解释，有时也指出其色彩义的类型，用符号加以标志。 例如： 断狱（书）审理案件：断狱如神 接头（口）接洽；联系； 熟悉某声的情况：这件事我不接头 溜圆（方）很圆：溜圆的皮球,有的词只有一个义项，有的则有两个或两个以上义项。如：“碣”只有一个义项，“石碑”，而“解”有几个义项： 分开； 把束缚着或系着的东西打开； 解除； 解释； 了解；明白； 解手； 代数方程中未知（值）

15、数的值； 演算方程式；求方程式中未知数的值。,一个词有几个义项时，各义项之间存在着互补关系，即各个义项只出现在自己的语境中，每个具体语境只有一个义项适用。 例：“好”（一共有十五个义项） 庄稼长得好。（优点多的；使人满意的） 我俩挺好的。（友爱；和睦） 您好！（问候） 好吧！你说了算。（表赞许、同意或结束等语气） 班上坐了好多学生。（表示多久）,二、义项的分类 基本义：基本的、常用的。 转义：由基本义直接或间接地发展转化来的。 例：“牛皮”基本义“牛的皮”（多指已经鞣制的），转义有“比喻”“柔韧”或“坚韧”或“说大话（吹牛皮）”,词的转义主要是通过引申或比喻两种方法产生的。 引申义：在基本义的

16、基础上经过推演发展而产生的意义。 比喻义：借用一个词的基本义来比喻另一种事物，这时所产生的新的意义是比喻义。 例如： 鸟瞰：站在最高处，可鸟瞰全景。（基本义：从高处往下看） 国际大势鸟瞰。（引申义：事物的概括描写）,近视：我的眼睛近视了。 （基本义：视力缺陷） 他看不见前途，眼光太近视了。 （比喻义：眼光短浅） 结晶：盐的结晶是白色。 （基本义：从溶液中或蒸汽中新出来的晶体） 这部著作是他十年心血的结晶。 （比喻义：珍贵的成果） 干瘪：墙上挂的辣椒，已经干瘪了。 （基本义：干而收缩，不丰满） 他的这篇文章很干瘪。 （引申义：（文辞等）内容贫乏，枯燥）,词的比喻义与修辞中的比喻的区别： 词的比喻

17、义：转义、长期的，义项的一部分。 比喻手法：暂时的、非转义。 义项分层： 词义 基本义 转义 引申义 比喻义,（三）单义词和多义词 按义项的多少分： 1、单义词：只有一个义项的词 煤 马 鸟 诌 萤 叁 明晰 清凉 桌子 耸立 搜刮 术语：手术、收盘、嫁接 专有名词：奥运会 政协 常见事物的名称：窗子、桌子、大米,2、多义词 有两个或以上的义项的词。 例如“宽” 横的距离大（跟“窄”相对）：“马路很宽”。 放宽，使松缓：“听了他的一席话，心就宽了一半”。 不严厉、不苟求：“对他要从宽处理”。 宽裕、宽绰：“生活水平提高了，手头比过去宽多了”。,四、同音词 多义词是一词多义，几个意义之间有联系。

18、 同音词则是语音相同而意义之间并无联系的 一组词。 例：“别” 别离。如“别了，我的母校”。 另外。如“另有一番风趣”。 绷住或卡住。如“别上校徽”。 不要，不用。如“别去了”。,又如：“令” 命令：“军令如山”。 时节“现在是夏令时间”。 （美好）敬辞“令兄最近怎么样”。 令（多用于词调、曲调名）：如梦令 还有书写形式不同的同音词，如： “公事公式工事攻势”、“大路、大陆”,第四节 词义的聚合语义场,一、同义词 （一）同义词 意义相同或相近的词。 例： 相同（等义） 青霉素盘尼西林 公尺米 铁路铁道 麦克风扩音器 自行车脚踏车 医生大夫 马铃薯土豆 西红蕃茄,相近 坚决坚定 喜欢喜爱 愤怒愤

19、慨 漂亮美丽 人际人间、人世 脑瓜子头颅 还有一类“等义词”。 演讲讲演 觉察察觉 情感感情 冰棒棒冰,判断同义词要注意的两个问题： 1、只要有一个重要义项相同即可判定为同义词。 2、所指相同并不一定构成同义词。,（二）同义词的差别 1、理性意义方面的差别 （1）意义的轻重 例如： “轻视”和“蔑视” “剧烈”和“强烈” “失望”和“绝望 “侵夺”和“侵吞” “请求”和“恳求” “违背”和“违反” “努力”和“竭力” “希望”、“盼望”和“渴望” “焦急”和“焦躁”,（2）范围的大小 例如： “战争”和“战役” “局面”和“场面” 打开局面精彩的场面 “性质”和“品质”、 “侵占”和“侵略”

20、（3）个体与集体不同 例：词汇词 信件信 车辆车 人民人 班级班,（4）搭配对象不同 例如： 充足：阳光充足 食物充足 充分：理由充分 条件充分 充沛：精力充沛、感情充沛 发扬（优良作风、传统、精神、民主） 发挥（作用、余力、潜力、威力、力量、创造性） “采取”（方针、政策、措施、手段、形势、态度） “采用”（材料、工具） “成果”和“后果”,2、色彩方面的差别 （1）感情色彩不同 例： 成果结果后果 褒 中 贬 果断武断 褒 贬,教导教唆 鼓励怂恿 行为行径 A褒 B中 C贬 老头儿 老汉 老头子 老大娘 老太太 老婆子 死牺牲、就义呜呼、毙命,（2）语体色彩不同 例：“父亲、母亲”和“爸爸

21、、妈妈” 诞辰生日 驾崩、逝世死亡 悲痛、悲伤难受 脑袋头部 方言： 早点早餐 时代：伙计服务员小姐 玉米包谷,3、词性方面的差异 有的词同时属于不同的几个词类，与别的词形成同义词。 例：“激励”和“鼓励” 深刻 形容词 深入 动词 形容词 拘泥 形容词 动词 拘谨 形容词,壮大 形容词 动词 强大 形容词 申明 动词 声明 动词 名词 愿望 名词 希望 名词 动词,（三）辨析同义词的方法（替换法） 步骤： 尽可能搜集有代表性的句子，将所有例句的义项进行归类。 互相替换。 对种种替换情况的分类并概括说明，指出同义词在哪些方面有差别。,（四）同义词的作用 1、可以使语言的表达精确、严密 2、可使

22、语体风格鲜明 3、可以使其生动活泼，富于变化 4、可以使语气委婉 5、同义词连用，可以加强语势，使语意完足 由两个同义词构成的成语能加重语气，突出形象，增强表现力,二、反义词 （一）反义词 两个意义相以或相对的词。 例： 上下 黑白 来去 进出 成功失败 骄傲谦虚 仰扬 构成反义的两个词必须是属于同一意义范畴的 不同范畴的词不能构成反义,（二）反义词的类型 1、互补（意义相反） 两种状态或两种性质只能选择一种。 例： 生死 男女 有无 内外 表里 正确错误 内政外交 同异,2、极性反义词（相对） 这一对反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方面。例如： 黑白 苦甜 朋友敌人 赞成反

23、对 前进后退 反对拥护 大小 冷热 左右 讨厌喜欢,3、互补可以当作极性采用 例： “男”和“女” “死”和“活” “进”和“退” “左”和“右”,4、有两种划分方法的反义词 左右 东西 非左即右 东 | 西 左中右 东 | 西,5、多义词的反义现象 开：花开花谢 开门开关 开口闭口 新：新老同学 新旧更替 推陈出新 失败胜利、成功 正雅、误、反、歪、偏、副,（三）反义词的不平衡现象 反义词是成对的，但是两个词之间的语义范围，使用频率并不相等，这就形成反义词的不平衡现象。 例：深浅 深不深？深、浅 有多深？三米深 二十米深 漂亮难看 好坏 重轻 偏义词：好歹 动静 忘记,（四）反义词的作用 1

24、、形成鲜明对照和映衬，突出事物特点 2、加强语言 3、对偶映衬使语言更深刻有力 4、使语言新颖、简练 5、构成合成词和成语,第五节 词义和语境的关系,一、两种语境 （一）上下文语境 （宽）“在一段话或一篇文章中凡出现在某词之前的词，语句都是该词的上文，出现在后的都是下文”。 （窄）“跟该词处于同一个句子的其它的词或短语”。,（二）情景语境 指说话时的人物、背景，包括说话双方，牵涉到的人或物，时间处所，社会环境以及说听双方的辅助性交际手段（包括表情、姿态、手势等等非语言因素）。 在日常对话中，人们总是结合着情景语境选择词语，理解词语的。例如：“这小家伙真可爱”我们可以知道“小家伙”是一个“小孩”

25、，而且带有喜爱的感情色彩。,“什么人说什么话”，不同的身份，不同的情景，说的话便不同。 说话人对听话人的情况，也须有大致的了解，做到“看人说话”，才能达到预期的效果 在文艺创作中，情境语境在人物语言上下文里叙述出来 戏剧作品通常把情（境）景语境写在括号里,二、语境和词义 （一）指示法与“因文定义” 指示法直接在情景语境中解释词语的方法。 但是许多词语所表示的内容无法指示，需要依靠上下文语境来解释，这就是所谓“因文定义”。,（二）语境使词义单一化（明确化） 词往往是多义的，但是在一定的语境中只使用一个义项。 例： 樵天打柴（砍） 渔夫打鱼（捉） 下雨打伞（撑） 更夫打更（敲） 打毛衣、打包、打电

26、话、打酒。,（三）语境使词义具体化 词义往往指整类事物中的某些或某一个个体，什么时候指整体，什么时候指个别成员由语境决定。 例如： “我去上课” “我去看病” “我的书” 很多的话都要联系具体的语言环境才能了解它的确切的意思，同样的话，两个人处境不同，可能会作截然相反的理解。 例：三国演义中有一段故事，描写曹操行刺董卓未成，逃亡到他父亲的好友吕伯奢家。,（四）语境表现词义的选择性 词语搭配，实质是词语可以在怎样的语境中出现 能在什么语境中出现或不能在语境中出现，表现了词义的选择性，词出现的语境有宽有窄。例： 马嘶、狼嚎、虎啸、猿啼、狗吠 鸟鸣、虫鸣 词语组合也影响词义的选择，词语组合的内容越多

27、，在它所形成的语境中可能出现的词就越少。 例：“走”人、小孩、盲人、狗、鹅、钟、表 “走进公园” “走进公园欣赏梅花”,第六节 现代汉语词汇的组成,一、基本词汇和一般词汇 （一）基本词汇 是基本词的总和，基本词使用率高，生命力强，为全民所理解，基本词汇是词汇中最主要的部分。 特点：1、稳固性使用的长久性 2、能产性构词能力强 3、全民常用性流行地域广，使用频率高，为全民族,（二）一般词汇 基本词汇以外的词汇。 现代汉语一般词汇包含有古语词、方言词、外来词、行业语、隐语等。 1、古语词、方言词、外来词 （1）古语词 古语词包括一般所说的文言词和历史词。（源于古代文言著作） 文言词：例如：“底蕴、

28、磅礴、若干、如此、余、其”等，还有“之、而、次、与、及、亦、甚、而已”等虚词。 历史词：宰相、丞相、尚书、太监、驸马、戟,有些历史词，在今天国际交往中还经常使用，如：“皇帝、亲王、大臣、公主、酋长、陛下、殿下、公爵、男爵” 古语词在表达上的作用是： 可使语言简洁匀称 可以（使）表达庄重严肃的感情色彩 可以表达幽默、讽刺等意义,（2）方言词（略）“橄榄、青稞、槟榔、名堂、把戏、二流子” （3）外来词，也叫借词，指的是从外语族语言里借来的词。 例：法兰西、巴尔干、镑、加仑、模特儿、 摩托、马达、幽默、浪漫、取缔、景仰。,分类： a、音译外来词 例： 休克shock 扑克pober 苏打soda 逻

29、辑logic 沙发sofa 苏维换COBei（俄） 模特儿modile(法) 法兰西France 幽默humor 加仑garlun,b、音意兼译外来词 把一个外来词分成两半，一半音译，一增音译，例： romanticism浪漫主义，marxism马克思主义 c、音译加意译外来词 整个词音译之后，外加一个表示义类的汉语语素。 例：car卡车 sardin沙丁鱼 tractor拖拉机 Jack夹克衫 beer啤酒 芭蕾舞、香槟酒,d、字母外来词 直接用外文字母（简称）或与汉字组合而成的词。例如： MTV 卡拉OK CT CD KTV X光 B超 BP机 X射线 SOS WTO 日语词： 景气、引渡

30、、取缔、瓦斯、茶道、俳句,2、行业语、隐语 （1）行业语 行业词语是各种行业应用的词语。 语言界：语音、词汇、语法、句法、句型、修辞。 哲学：同一、对立、理性、感性、理论、实践、反映、能动。 教育界：课时、德育、教具、课程、教案、电教。,（2）隐语 隐语是个别社会集团或秘密组织中的一种只有内部人懂得的特殊用语。 例：挂彩、清一色、条子。,第七节 熟语,一、成语 （一）成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。 如： 四面楚歌 歌功颂德 德才兼备 首屈一指 首当其冲 虎头蛇尾,（二）成语的特征及其运用 1、意义的整体性 它是意义往往并非其构成的分意义的简单相加，而是在其构成成分的意义的基础上进

31、一步概括出的整体意义。 如：“油头粉面” “破釜沈舟” “虎头蛇尾”,除了要弄清表面意义与内部含义的区别之外，有些成语是带有感情色彩的，还要弄清成语的褒、贬义。 例： 再接再厉变本加厉 侃侃而谈夸夸其谈 深思熟虑处心积虑,2、结构的凝固性 成语的结构形式（字数、词序、成分）是定型的、凝固的。一般必须沿用原型，不能随意变换和增减其中的成份。 “殃及池鱼”不能变换为“殃及塘鱼” “战略部署”不能改为“战略和部署”,二、惯用语 惯用语是指人们口语中短小定型的习惯用语。 例： 动宾式：耍滑头、耍花招、放空炮、开绿灯、 揪小辫子 炒鱿鱼、扯后腿、钻空子、吹牛皮、绕弯子、傍大款 偏正式：铁公鸡、马后炮、过

32、后计、空城计、铁饭碗、墙头草、下马威、耳边风、绊脚石 主谓式：天晓得 其他：巴不得 三七二十一,三、歇后语 是由近似于谜面，谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头用语。 例：茶壶里煮饺子倒不出来 哑吧吃黄莲有苦说不出,1、喻意歇后语 它的前部分是一个比喻，后部分是对前部分的解释。 有的解释部分的意义是它的字面上的意义。例： 大海里捞针无处寻 泥菩萨过江自身难保 哑巴吃黄连有苦说不出 有的解释部分的意义是它的转义。例： 快刀切豆腐两边光（两边讨好） 茶壶里煮饺子倒不出来（学问、知识（倒/讲）不出来）,2、谐音歇后语 它的后一部分是音同或音近现象表达意思，这是一种“言在此而意在彼”，妙语双关的现象。例： 飞机上吹嗽叭响（想）得高 和尚打伞无岁（法）无天 外甥打灯笼照舅（旧） 韭菜伴豆腐一青（清）二白 腊月里的萝卜冻（动）了心,第八节 词汇的发展变化和词汇的规范化,一、词汇的发展变化 （一）新词的产生 （二）旧词的逐渐消失和变化 （三）词义的演变 1、词义的扩大 2、词义的缩小 3、词义的转移,二、词汇的规范化 第一，方言词的规范 第二、外来词的规范 第三、古语词的规范,