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1、情境类 语言表达题,综观近几年的高考语言表达题，题型越来越新颖，形式越来越多样，角度切入越来越灵活，内容越来越贴近生活。从表达方式来看，有的偏重于议论，如新闻点评、论坛留言、书评等；有的偏重于记叙说明，如解说词、导游词等。从结构方式来看，有的承上启下，如写串台词；有的补写开头结尾。从实际应用来看，有的表示欢迎，有的表示感谢，有的表示赞赏应有尽有，数不胜数。考查形式的多样化及内容的生活化是今后命题的方向。,情境类语言表达题:即创设一个学生较为熟悉的活动情景，要求学生根据具体的情境条件进行表达。实质上考察的是语言运用的得体。 考纲说： “能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。” 方法1：认清语境
2、，弄清楚说话的目的是什么，是跟什么人说话，具体场合有什么特殊的要求等等，明确答题要点，确保没有遗漏，并使语言表达发挥最佳效果。,认清目的,说话也好，写作也好，都带有一定的目的，或叙述事件，或说明事理，或描述现象，或抒发感情，等等。因此，在说话或写作之前，先要明确目的。,自荐书 我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，诗云：“他人有心，予忖度之。”我之谓也。,写作目的：应聘某养猪厂饲养员。,（09年广东卷）华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。 _：_我们知道,今
3、天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。 最后，_,尊敬的华南大学的各位代表,感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。,你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，,再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。,有什么事说什么话,看清对象,说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅文者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好等。同一意思，对不同的人就应有不同的说法。还要注意尊称、谦称和习惯文明用语。,为什么会 这样？,见什么人说什么话,将“希望或要求对方
4、在某一时间参加（某种活动）”的意思按限定条件表述： 1、在商店的广告中： 2、在给兄弟单位的请柬中： 3、在给下级的通知中： 4、为家宴，父母给子女的口头通知中：,到时候一定回来,欢迎您届时惠顾,敬请您届时光临指导,务必准时出席,1. 在日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（2005年高考全国卷三） 例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访 （1）邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家_您_”。 （2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“某某
5、先生_”。,恭候,光临,斧正,用语礼貌、谦敬得当,（08辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分） 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰 （1）将 改为 ；（2）将 改为 ； （3）将 改为 ；（4）将 改为 。,光临,至今健在,回到,高足,学生,欣慰,高兴,精神矍铄,自己的父亲： 自己的母亲： 自己的儿子： 自己的弟妹： 自己的哥哥： “拙见”： “愚见”： “先考”： “先妣”：,家父、家严,家母
6、、家慈,小儿、犬子,舍弟、舍妹,自己的见解,自己的意见,自己去世的父亲,自己去世的母亲,家兄,【谦称】只能用于称呼已方。,古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍” 、“小” 、 “寒” 、“拙” 、“愚” “贱”等谦词。,【敬称】 表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”。只能用于对方。 （1）对尊长者和用于朋辈之间的敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。,（2）对于对方或对方的亲属的敬称有令、尊、贤、仁等。 令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，,对方的父亲 对方的母亲 对方的儿子 对方的女儿,令尊 令堂 令郎 令爱,初次见面说“ ”，好久未见说“ ”，请人批评说“ ”，求人原谅说“ ”，
7、央人帮忙说“ ”，向人祝贺说“ ”， 麻烦别人说“ ”，请人赴约说“ ”， 求人解答用“ ”，请人指点用“ ”，托人办事用“ ”，赞人见解用“ ”， 看望别人用“ ”，客人来到用“ ”，陪伴朋友用“ ”，中途先走用“ ”，等候客人用“ ”，请人勿送用“ ”，请改文章说“ ”， 归还原物用“ ”， 送礼给人说“ ”，老人年龄称“ ”，问人姓名说“ ”，希望照顾说“ ” 称人住处是“ ”， 称己住处为“ ”， 送人照片说“ ”，欢迎购买说“ ”。,久仰,久违,指教,包涵,劳驾,恭喜,打扰,赏光,请问,赐教,拜托,高见,拜访,光临,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,奉还,笑纳,高寿,贵姓,华居,寒舍,关
8、照,惠存,惠顾,考考你,1、从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个的船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去“说话”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_”裁缝说：“_” 赶车的接过话：“_”船夫最后说：“_”,注意说话人的身份。,A、我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。 B、咱们到了那儿再见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟。 C、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。 D、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。,A,B,C,D,是什么人说什么话,环境场合分为四种类型： 正式场合：说
9、话要庄重、规范，用书面语； 工作场合：用语准确、简要，常用术语行话； 生活场合：说话自然、灵活，多用口语； 娱乐场合：说话风趣、生动。,到什么山唱什么歌,分清场合,1、请看下面几条标语： A 、某火葬厂入口处竖立着这样一块标语牌“经济搞上去，人口降下来。” B、某市一交叉路口竖着：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。 C、某卷烟厂厂区内标语：“严禁吸烟！” 、某考场张贴的标语：“失败乃成功之母。”,（安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分） 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联 ： 教师办公室对联：,翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万
10、山金,桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香,3、（ 08山东卷）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分） 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“ 。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。,参考答案：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗也如此。,方法2、 辨清常用文体、语体,语体分为:口头语和书面语 口头语
11、 书面语 不同文体的语言差异: 议论文 记叙文 说明文 新闻稿 广播稿 广告词 合 同 贺 词,写什么文用什么体,通俗易懂,庄重典雅,通俗凝练,明白易懂,简洁扼要,平实严谨,生动流畅,准确严密,严密清楚,热情洋溢,1、辨清常用文体、语体的语言特点,1、广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。（2分） 自从(a)我省西部(b)地区发生强烈地震(c)以来，本市各界(d)对震灾(e)以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾(f)活动，捐款累计(g)已逾100万元之巨(h)。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款(i)）8万元，昨天又捐款2万元
12、。这些钱物已经转送(j)到了灾区(k),e,h,f,i,2、江苏第23题：根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。 材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。 系我国红学界后起之秀， 尤以考证作者身世见长。 专著曹雪芹家世考、大观园人物论、导读（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。 要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。 学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说徐凡：,参考答案： 徐凡老师是江苏南京人，东方大学文学院教授。 是我国红学界的研究专家。 尤其在考证红楼梦作者曹雪芹的身世方面有专长。 专著曹雪芹家世考、大观园人物论和获优
13、秀教育图书奖的导读在海内外享有盛誉 。,2、了解各种常用文体写作要点,开场白：开场白的作用在于吸引观众（听众）的注意力、激发观众（听众）的好奇心或概述节目的主要内容。 某中学邀请航天英雄聂海胜到校作题为“为圆航天梦”的报告。请根据以下材料，以学生主持人的身份拟写一段开场白。（包括标点符号，不超过90字。）（5分）,参考答案： 1.航天英雄聂海胜是我国首批航天员，他以优异成绩通过综合考核，并与费俊龙一起圆满完成“神六”航天飞行任务，圆了航天梦。让我们用热烈的掌声欢迎他为我们作“为圆航天梦”的报告。,评分标准： 5分。符合开场白要求：称谓得体1分，直呼“聂海胜”不得分；简介聂海胜，突出他最高成就，
14、1分 ；有“欢迎作为圆航天梦的报告”之类的语句，1分。内容紧扣“圆航天梦”得1分。语言通顺、连贯，1分。超字扣1分。,解说词 ：解说词一般用于图片、幻灯、展览、记录影片、新闻实况录音、电视等的解说，通过对事物准确的描绘、渲染，达到吸引感染观众、宣传自己的效果。主要用叙述和说明，有时是多种表达方式相结合。语言要求通俗形象，最好还能运用排比、对偶、反复等修辞手法，如能注意语言的音韵与节奏，效果会更佳。,请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。【要求】不得出现校名、人名及其它相关的信息，不超过字。 （6分）,评分标准：6分。符合解说词的要求：语言通俗易懂，琅琅上口，1分；简明扼要，
15、有文采，1分。紧扣校运会主题，2分；体现班级特色，2分。超字扣1分。,参考答案： 3.高二(1)班代表队正向我们走来，这是一个团结向上、朝气蓬勃的集体，他们将以“不求最好，但求更好”为目标，发扬“奋勇拼搏，永不言败”的精神，赛出风格，赛出水平。 迈着矫健、自豪的步伐向主席台前走来的是高三（）班的代表方队。看，他们脸上洋溢着微笑，眉宇间蕴藏着拼搏的锐气。他们决心在本届运动会期间搏击风浪，再创佳绩！,新闻点评：新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，从具体事实中画龙点睛地评说，旗帜鲜明地点明要害。一般按照点评的要求拟写，即具备概述材料、提出观点和点评分析三要素。注意一语中的，导向鲜明，切中要害。,
16、评分标准：4分。符合新闻点评的要求：能合理概括、表现新闻的中心事件，1分；评论中鲜明地表达自己的观点、态度，2分；深入挖掘，说明理由，1分。超字扣1分。,参考答案 “爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会现状。 “爱心大巴”免费接站遭受猜疑，折射社会信任危机。,欢迎词：欢迎词是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。内容应根据国籍、时间、地点及身份的不同而有所区别，重点应落在对宾客的热烈欢迎之情上，体现出迎客的诚意。,对应练习：今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（不得出
17、现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过60字）（4分）（06福建卷第18题）,评分标准： 4分。符合欢迎辞文体要求：称谓得体，1分；措词礼貌，1分；表示对宾客的欢迎之情，感情真挚、热烈，2分。超字扣1分。,参考答案：尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您的“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。,拒绝辞：拒绝辞要求既能达到拒绝他人请求的目的，又不能有损感情。因此，要求委婉、洗练，要有无可辨驳的事实和十足的理由证明自己无法接受或不能接受邀请。,广告词：广告又大体可分为公益广告和商业广告两种。公益广告应有感召力、亲和力和鼓动性，增强使命感和责任感；
18、商业广告要能让人动心，即引起人们的购买欲望、参观欲望等。无论是哪种广告都要求主题鲜明，态度真诚，语言简明生动、构思新颖，有创意，好的广告词还具有极强的视觉凝聚力和听觉穿透力，给人以深刻的印象，让人回味无穷。,对应练习： 1请拟写一条以“争当北京奥运志愿者”为内容的公益广告词。（在10-20字之间） 2如果新办一个主要面向中学生的刊物中学生学语文，请你为它写一条广告语，不超过30字。 3请你用对偶的修辞方法，为某品牌酒拟一则广告词。（20字以内） 4举一段（或自己拟一段）具有地方特色的食品广告词，并就广告词的特点作简要解说。,参考答案： 1、人人争当志愿先锋，时时展现奥运风采。 2、学语文：你想
19、登堂入室吗？阶梯就在这里！ 3、酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人。 4、“王致和臭豆腐”的一则广告词是：“臭名远扬，香飘万里。”这则广告从人的切身体验入手，用对比的手法、整齐的句式，生动地表现了王致和臭豆腐闻起来奇臭无比，吃起来浓香绵绵的特点。,串台词：串台词的作用是承上启下，上串下联。节目主持人的精彩妙语往往起到穿针引线、画龙点睛、调动观众情绪的功效。写作时要善于发现前后的衔接点，过渡巧妙自然，语言简短扼要，和谐得体。,对应练习：用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字） 下面请听大合唱年轻的朋友来相会。 （2004年高考湖南卷第24题）,参考答案： 挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！下面请听大合唱年轻的朋友来相会。,天也美，地也美，春光更明媚，城市乡村处处增光辉。奇迹的创造要靠我，要靠你，更要靠亲爱的朋友们，要靠我们跨世纪的新一年代青年。请欣赏大合唱年轻的朋友来相会。,角色答问：角色答问即定位一个角色，如以教师的角色答学生问，以国家领导人的角色答记者问，以父母的角色答子女问等等。,四个要点,一、明确目的，有的放矢,三、适应场合，用语准确,四、注重语体，符合要求,二、看准对象，讲究分寸,关注生活，注重积累,做个会说话的人,