辨析并修改病句课件1-副本.ppt

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1、识别与修改病句,1、我其中的一只左脚受伤了。 批语：你是蜈蚣吗 2、下班了爸爸陆陆续续的回家。 批语：你到底有几个爸爸呀 3、我的弟弟长得欣欣向荣。 批语：孩子,你弟弟是植物人吗 4、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。 批语：你的妈妈是变形金钢吗 5、一列火车经过,况且况且况且况且 批语：我晕了.,开心一刻：小学生造句,辨析病句 选择题,语序不当,搭配不当,残缺赘余,结构混乱,不合逻辑,表意不明,六大类型,考纲要求：辨析并修改病句,辨析并修改病句,有志者自有千计万计 无志者只感千难万难,（语序不当）,一、多项定语语序不当 例1. 她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。 正确的语序应是

2、： 领属性的词数量性的词动词或动词短语形容词或形容词短语表性质的名词中心语 改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练 例2. 外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。 广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。 为了贯彻实施教师法，教育局于春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。,语序不当,二、多项状语语序不当 例3.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 正确的语序应是：表目的或原因的短语时间词处所词情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲又在韩国的土地上继

3、世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍球比赛的金牌。 把字句中“没有”应放“把”前 例4.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。,语序不当,语序不当,三、定状位次不当 例5.这个问题在群众中广泛引起了议论。 2004年是美国的大选年，为了连任，布什不得不对选民关心的问题给出慎重的答案。 四、关联词位置不当 例6. 由于技术水平太低，这些产品质量 不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 例7.有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。 主语一致，关联词放在主语后；主

4、语不一致，关联词放在主语之前。,五、事理的位置不当 例8.他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 （应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”） 强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。,语序不当,语序不当,多项定语语序不当,多项状语语序不当,定状位次不当,关联词位置不当,事理的位置不当,辨析并修改病句,有志者自有千计万计 无志者只感千难万难,（搭配不当）,考题剖析,例1. 地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞秀华奋不

5、顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。 例2. 采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 搭配不当,搭配不当,句子里各个成分之间的关系不符合汉语的结构规则，这种语病叫搭配不当。包括:主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当、一面与两面搭配不当、关联词语搭配不当。,搭配不当,例1. 提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。 主谓搭配不当 例2. 奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。

6、 动宾搭配不当,搭配不当,例3. 农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。 主宾搭配不当 例4. 漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中国后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。 修饰语与中心词搭配不当,搭配不当,例5. 有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 “一面”与“两面”搭配不当 例6. 既然来了，但他还是不放心。 关联词搭配不当,搭配不当,主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当 修饰语与中心词搭配不当 “一面”与“两面”搭配不当 关联词与词语搭配不当,辨析并修改病句,有志者自有千计万计 无志者只感千难万难,（成分残缺或赘余）,考题

7、剖析,例1 .天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资月支付，“季结算” ，维护了广大农民工的合法权益。 成分残缺 例2.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。 成分赘余,的制度（缺宾语）,都表示假设，保留一个即可,成分残缺或赘余,按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分而没有，就是句子的成分残缺。句子的成分残缺会导致意思模糊不清，甚至不可理解。相反，因滥用词语而造成重复的，就是成分赘余。,成分残缺,例1. 由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 主语残缺 例2. 那些在各条战线

8、上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 宾语残缺,的态度（缺介词宾语）,成分残缺,例3. 尽管美国总是自诩为最尊重人权的国家，但是美国一再出现的严重违反人权的丑行却在国际社会上一致声讨。 谓语残缺 今日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判赔偿好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元。 谓语残缺,（分句缺谓语“遭到了”）,交纳,成分残缺,例4. 科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。 介词残缺 例5. 面对由五名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。 定语残缺,“对”,

9、“队员组成的”,成分残缺,主语残缺 宾语残缺 谓语残缺 介词残缺 定语残缺 ,成分赘余,例1. 近年来，龙口市各行政村以南山精神为动力在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，描绘着家园未来美好的远景。 这句话后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊。 定语与中心语之间意思有重复 例2. 对这样德才兼备的好干部，我们从心里由衷敬佩。 凡购买本公司产品者，免费赠送维修用具一套。 状语与中心语之间意思有重复,美好的未来。,成分赘余,例3. 由于受版面容量限制，只好对文章原稿略加删改一些。 赖昌星集团自1996年以来，在厦门海关大肆走私，其累计走私金额高达530亿元之巨。 补语对中心语作多余的补充说明 例4

10、. 此个中的奥妙，要靠读者自己去想像，去挖掘，去领悟。 主语中有相同的意思成分,成分赘余,例5. 这么做，不失为是一种有效的新探索。 上次从您院借来的讲义，正在进行打印，上课前可发到学生手中。 谓语中有相同的意思成分 例6 . 我终于想明白了他为什么要带我来的 原因。 本次学考我校的合格率达到将近98%以上，比以往都高。 宾语中有重复或矛盾的内容,成分赘余,例7. 这样一部鸿篇巨作，竟出自于一位盲人之手。 这次科考活动获取的材料很有价值，有助于对课题的深化研究。 介词滥用 例8 . 理论如果一旦为群众所掌握，就会成为巨大的物质力量。 因为我没有仔细按要求审题，是导致这次考场失利的根本原因。 关

11、联词滥用,成分赘余,例9. 走近去一看，它还没有死，还有一息尚存。 处分期间，只发生活费，并免发奖金和岗位津贴。 复句中两个分句意思重叠 例10 . 我的拙作、您的令爱、正方兴未艾 人民生灵涂炭、群众民怨沸腾、浑身遍体鳞伤 许多莘莘学子、寒舍蓬荜生辉、值得可歌可泣 被人贻笑大方、各自分道扬镳、独自孑然一身 凯旋而归、十分溺爱 不明词语尤其是成语的意思,成分赘余,例11. 我们班的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能做到认真听讲。 该承前省略而未省略 例12. 人们如果连续看电视超过个小时，就会使人十分疲劳。 不注意保持陈述对象一致 例13. 这种新型杂交水稻的成熟期比一般水稻早熟十天左右。

12、不注意正确搭配造成赘余,补语对中心语作多余的补充说明 状语与中心语之间意思有重复 补语对对中心语作多余的补充说明 主语中有相同的意思成分 谓语中有相同的意思成分 宾语中有重复或矛盾的内容 介词滥用 关联词滥用 复句中两个分句意思重叠 不明词语尤其是成语的意思 该承前省略而未省略 不注意保持陈述对象一致 不注意正确搭配造成赘余,成分赘余,辨析并修改病句,有志者自有千计万计 无志者只感千难万难,（结构混乱）,结构混乱,句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。,结构混乱,1、句式杂糅 2、藕断丝连 3、中途易辙 4、反客为主,1、时而用这种结构，时而用那种结构，结果两

13、种结构都用了，造成句式杂糅。,A、我们大家的这种既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。 B、我们大家有既光荣又愉快的感觉。,例： 当上司宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。,句式杂糅,1、时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了，造成句式杂糅。,例： 这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。,句式杂糅,A、这种慷慨悲歌的壮举背后还是自信心不够 B、这种慷慨悲歌的壮举是自信心不够的表现,2、把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。,藕断丝连,A、我们向政府提意见 B、向政府提意见是人民的责任,我们向政府提意见是人民的责任。

14、 应该删去“我们”,2、把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。,藕断丝连,A、要出版的努力 B、一本译作见面的,你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。,3、一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。,中途易辙,中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。,“中国人民马列主义思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民之后”。,反客为主,恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。,主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能

15、还是“恐怖分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”。,4、把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。,几种常见杂糅句式,1、本着为原则 本着原则 以为原则 2、是出于决定的 是出于 是由决定的 3、有组成 有 由组成 4、靠的是取得的 靠的是 是取得的 5、关键在于是十分重要的 关键在于 是十分重要的 6以即可 以为宜 即可,7是为了为目的 以为目的 是为了 8对于问题上 对于问题 在问题上 9由于下 由于 在下 10经过下 经过 在下 11是出于决定的 是出于 是由决定的 12借口为名 借口 以为名,几种常见杂糅句式,围绕以为中心 围绕中心; 以为中

16、心 成分是配制而成的 成分是; 由配制而成的 是为了为目的的 是为了; 以为目的的 原因是造成的 原因是; 是由造成的 是因为的原因 是因为; 是原因 是由于的结果 是由于; 是的结果,几种常见杂糅句式,辨析并修改病句,有志者自有千计万计 无志者只感千难万难,（表意不明）,表意不明,“表意不明”是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。它包括歧义和指代不明。,歧 义,例1. 我看我们单位保管就很好。 词义两可 例2. 数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。 修饰两可,歧义,例3. 山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 （晚上来） 停顿两可,指代不明,例1.美国政府表示仍然支持强势

17、美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。 例2.忠王李秀成临刑时是不是表现得很勇敢呢？从一些历史资料看，并不是这样。 例3.在离开学校已经20年的今天，也已为人师表的我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。,在句子中出现“这”、“这样”、“那”、“那样”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）们”等代词时，我们需确认一下它们所指代的对象是否明确。,表意不明,歧 义,指代不明,词义两可 修饰两可 停顿两可,代词指代的对象不明确,辨析并修改病句,有志者自有千计万计 无志者只感千难万难,（不合逻辑）,考题剖析,例1. 工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月

18、废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。 “废品率下降了九倍”不合逻辑，减少或下降不能用倍数表示。 例2. 与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。 前后矛盾，平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”。 不合逻辑,不合逻辑,句子的意思违背了思维的规律，在事理上讲不通。包括：概念范围不清、否定与肯定、自相矛盾、主客倒置。,不合逻辑,例1. 主要的日用品如棉花、服装、自行车、收音机、书籍杂志等的供应量，也比去年同期增加很多。 “棉花、书籍杂志”不是日用品，应删去。 分类列举，统

19、一标准 例3. 在恢复与建设上，缺乏各学科专家与各项人才。“各学科的专家与其他人才” 部分全体，不能并列 概念范围不清,不合逻辑,例3. 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 例4. 科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。 否定与肯定,不合逻辑,例5. 下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。 例6. 夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。 自相矛盾,不合逻辑,例7. 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 例8. 数学对于我不感兴趣。 主客倒置,不合逻辑,概念范围不清,否定与肯定,自相矛盾,主

20、客倒置,辨析修改病句的小秘诀,快记牢！,一、判断下列各句是否存在语病，有则改之。,1、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。,2、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。,介词结构“在中”，使句子缺主语，删掉“在中”,3、从上述有目共睹的事件中，证明他们的所作所为是无可指责的。,介词结构“从中”掩盖了主语，删掉“从中”。,“经过”作状语，使句子缺主语，去掉“经过”,方法归纳（一）：,介词开头的句子，检查是否患主语残缺的毛病。,1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语

21、言文字的规范意识。,二、判断下列各句话是否存在语病，有则改之。,“刊”就是“杂志”，而且“报纸、杂志”都属于“出版物”,2、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。,“羞辱”与“自己的不满” 搭配不当。应改为“羞辱厂家”,3、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。,“讨论、发现、解决”语序不当，应为“发现、讨论、解决”,方法归纳（二）：,有并列词的句子，检查是否患相互包容或搭配不当或语序不当病。,1、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。,2、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必

22、须引起高度重视。,三、下列各句是否有语病，有则改之。,“能否”与“具有重大的意义”前后不对应，去掉“能否”,“抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，在“后继有人”前加“是否”,方法归纳（三）：,有两面词（是否、优劣、好坏、能不能等），检查是否患有前后失应病。,四、下列各句是否有语病，有则改之。,1、 这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。,搭配不当。“平均年龄仅20岁的作品”不通，应改为“平均年龄仅20岁的年轻人的作品”。,2、教委主任找了三个学校的领导，一起研究新学期的工作计划。,有歧义，“三个”既能修饰“学校”，又能修饰

23、“领导”。,方法归纳（四）：,句中有数量词，检查是否患有歧义病。,五、下列各句是否有语病，有则改之。,1、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。,2、最近，为某边远山区林业站王站长诊治的医生惊奇地发现，他患了多年的心脏病竟奇迹般好了。,“自己”指代不明，指“老师”还是指“我”？应改为“我”,“他”指代不明，指医生自己还是指“王站长”,3、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，可见，他平时在这方面做了不少努力。,前面有“欣赏”和“创作”两个方面，代词“这”指代不明,方法归纳（五）：,有代词的句子，检查是否有指代不明的毛病。,总结：,方法一：“望”见

24、介词开头的句子，检查是否患主语残缺病。 方法二：“望”见有并列词的句子，检查是否患相互包容或搭配不当或语序不当病。 方法三：“望”见有两面词（是否、优劣、好坏、能不能等），检查是否患有前后失应病。 方法四：“望”见句中有数量词检查是否患有歧义病。 方法五： “望”见有代词的句子，检查是否有指代不明的毛病。,大家一起来找错,课堂巩固训练 下列病句错在哪里？,1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝. 3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。,

25、错在哪里？,参考答案,1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的 丑闻。 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。 3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。,1、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。 2、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。 3、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。 4、回顾“文革”对教育战线的破坏，确实很严重。,课堂巩固训练下列病句错在哪里？,缺主语,观众,看到 的身影,第二处语

26、病：,缺宾语,课堂巩固训练 下列病句错在哪里？,5.由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。,“棉布”与“出口”位置交换,补充练习：,指出下面的两个句子有什么毛病，并改正。 1、全校师生请注意，你们进入校门，一律需要凭工作证和学生证。 2、新当选的S国总统夫妇应邀来我国进行了为 期两天的军事访问。,1句表意不明。“工作证”和“学生证”两者不可兼得，只要有其中之一就可进校门，因此应将句中的“和”改为“或”。 2句是不合逻辑。总统可以重新当选，而总统夫人不可能新当选，应改为“新当选的S国总统偕夫人”。,判断下面各句中没有语病的一句。,A、巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，写了许多 反映时代风貌的作品。 B、对于这种盲目投资、虚掷财物的行为，迄今在有些政府管理部门仍未得到制止。 C、中华人民共和国成立标志着我国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱的国家了。 D、从他身上我们看到了革命战争年代就已经形成的干部和群众同甘共苦的好传统。,A可以紧缩为“晚年-文思敏捷，精力充沛，写-作品”。“晚年”是主语，和谓语搭配不当。应说“巴金在晚年”。B缺主语，把“对于”或“在”去掉。C“任意被帝国主义列强侮辱”结构有语病，可以仿造类似结构“任意被他打骂”、“随意被他侮辱”都是不说的，应将“任意”凋到“侮辱”之前。,