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1、第 1 页 高一英语上学期教学工作计划例文 特征码 GHvsIIRsqkpscBqqyhdD 新学期时间短，教学任务重，我们高一英语备课组根据学生的 英语基础比较薄弱的实际情况，特制定计划如下： 一、重视英语基础知识，狠抓词汇教学与基本句型的训练 以新课程标准为基础，以学校的教科研计划为指导， 以学生的英语实际水平为依据，我们学习和借鉴以往高一备课 组的好的做法，重点在英语基础知识的讲练结合方面下工夫， 学生的基础薄弱，关键是基本词汇掌握的不扎实，对英语的重 点句型掌握得不好。我们每周进行一次基本词汇，重点句型和 重点语法的随堂检测，每天课前五分钟采用灵活多样的方法进 行听写检查，主要是采用在
2、具体的语境中练习单词拼写的方法， 先从最基本的词汇抓起，逐步过渡到句型、小短文的默写检查 上。 二、限度地提高课堂教学效率，发挥学生的学习积极性和 主动性 在上每一节课前，都要先进行集体备课，认真研究教材和 教法以及学生的学情，在课堂上限度的调动学生的学习积极性 和主动性。设计简单一些的问题，逐步引导学生思考，精讲重 点词汇、短语及句式，多创设语言情境让学生讨论，对学生进 第 2 页 行分组分层教学，设计不同难度的问题与练习，让每个学生都 能体验到英语学习的快乐与成功感。 三、以阅读理解为主线，提升学生的语篇理解能力 阅读是提高语篇理解能力的途径，我们在上好阅读课的同 时，重点选取适合学生阅读
3、水平的阅读材料，如：英语报刊上 的经典美文， 新概念英语中的短文等。每天进行一次阅读训 练，并跟上检查批改，内容为备课组自选的材料，可以从国外 网站上或从报纸上选取内容简短，新颖有趣的文章。练习形式 多样，有传统的选择题，也有灵活多样的问答题，填空题等。 四、加强听力训练，注重听力技巧的点拨 我们将利用好听力材料，对学生的听力进行强化训练，同 时，多指导做题技巧，听力放完后学生把做错的题目汇总，自 查并反复阅读听力原文，找出错题原因，然后老师利用合适的 时间进行指导，点拨。尤其是在高一最初播放听力的几周时间 里，教师要多指导。 五、组织好集体备课，加强相互听课评课，取长补短，共 同进步 认真组
4、织好集体备课，限度地发挥集体智慧的力量，对教 学的重点难点进行讨论，并由主备老师上示范课，其他老师听 课并一起评课，对不足之处进行修改，补充，通过相互听课学 习，加强教学和指导的针对性，发挥备课组骨干教师的示范作 用，同时学习新教师的一些好的教学方法，做到取人之长，补 第 3 页 己之短，使整个备课组成员共同成长。 六、换一种独特的方法批改英语作文 我们本学期将一改过去传统的批改作文的方法，采用划出 学生作文中正确句子的方法来批改，每次只划出正确的和精彩 的句子，并重点标注。这样几乎每个学生都能够写对一个或几 个句子，这样做的好处是学生会逐渐由写好几个句子提高到写 好大多数句子，也能使学生对写作有成功感。然后我们把学生 作文中的好句子进行积累，整合，并印发给学生共同赏析。而 不是象原来那样，整篇文章中都是刺眼的错误，学生一看就感 觉差距太大，不想继续练了。 总之，在新的学期里，我们高一英语备课组在学校领导的 正确领导下，一定群策群力，团结一致，相互学习，共同进步， 争取把学生的英语成绩逐步提上去!