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1、欢迎指导,备战2016年高考,第6讲：理解并翻译文中的句子,一、考纲解读,考点要求：理解并翻译文中句子,理解准确把握字句在文段中的正确 的意义； 翻译将所提供的文言句子译为规范 的现代汉语。,二、翻译的基本要求“信”“达”“雅” “信”：忠于原文，再现原意； “达”：通顺畅达，表达明确； “雅”：文句生动、优美。 三、翻译的原则“直译为主，意译为辅” 直译：对原文逐字逐句对应翻译，字字落实。 意译：在尊重原文的基础上，灵活地增减内 容，改变句式，使文意连贯。,直译为主：对原文逐字逐句对应翻译，字字落实。,例、至丹以荆卿为计，始速祸焉。,等到太子丹用荆轲刺秦王作为（对付秦国的）计谋，才招致祸患。
2、,意译为辅：在尊重原文的基础上，灵活地增减内容，改变句式，使文意连贯。,例1：视事三年，上书乞骸骨。,张衡到职工作了三年，(向朝廷)上表章请求告老还乡。,例3：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。,（秦孝公）有并吞天下的雄心。,例2：沛公不胜杯杓，不能辞。,沛公承受不住酒力，不能前来告辞。,四、翻译句子，探讨翻译技法,忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,译文：,忧虑,辛劳,可以,国家,使 兴盛,，,安逸,享乐,可以,自身,使 灭亡,。,翻译句子1:,对,技法一: 就是对应直译，逐字落实。尽可能要对应原文，基本遵照原文的句式、风格，大量采用具有相同
3、语素的双音节词，做到字字落实。,翻译句子2:,赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。,译文：赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他以勇气在诸侯各国闻名。,帝号、年号,人名,地名,官名,与现代汉语义同,留,技法二: 凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或古今通用词语，皆保留不动。,翻译句子3:,夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。,译文：现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格悬赏他的头。,技法三:对那些词义已经发展、用法已经变化、说法已经不同的词，在翻译时要替换成为现代词语
4、。如：古今异义、通假字、词类活用等。,换,引以为流觞曲水，列坐其次。,译文：引来（清流激湍）把（它）作为使酒杯流动的环形的水，（人们）排列坐（在）曲水的旁边。,技法四: 补出相关的省略成分和省略的语意。常考的是主语、宾语和介词“于”的省略。,补,翻译句子4:,翻译句子5:,既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。,译文：已经出洞，就有人责怪那些想要退出来的人。而我也后悔自己随从他们而不能穷尽那游览的乐趣。,技法五: 去掉那些没有意义的词语。包括：发语词、助词（凑足音节、句中停顿）、结构倒装的标志词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。,删,翻译句子6:,况吾与子渔樵于江渚之上，侣
5、鱼虾而友麋鹿。,译文：何况我同你在江中和沙洲上捕鱼砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。,介词结构后置,技法六: （1）调整特殊句式的语序。 （2）调整词类活用（使动、意动）的语序。 如：外连横而斗诸侯。,调,小结：,就是对应直译，逐字落实。尽可能要对应原文，基本遵照原文的句式、风格，大量采用具有相同语素的双音节词，做到字字落实。,凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或古今通用词语，皆保留不动。,对那些词义已经发展、用法已经变化、说法已经不同的词，在翻译时要替换成为现代词语。如：古今异义、通假字、词类活用等。,补出相关的省略成分和省略的语意。常考的是主语、宾语和介词
6、“于”的省略。,去掉那些没有意义的词语。包括：发语词、助词（凑足音节、句中停顿）、结构倒装的标志词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。,（1）调整特殊句式的语序。（2）调整词类活用（使动、意动）的语序。,对,留,换,补,删,调,五、链接高考,翻译下面划线的句子。（10分） （1）二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅属贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”,（2）金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间越五日，无肯承其事者。傅日： “吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一 可济
7、。”遂从太子出。 （选自2015全国卷宋史.孙傅传）,（1）翻译下面划线的句子。（5分） 二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅属贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。” （选自2015全国卷宋史.孙傅传）,译文：我只知道我的君王可以（在）中国称帝而已，如果另立异姓（做皇帝），我将为此而死。,得分点： “帝”、“苟”、“死”各分，句意分。,(2)翻译下面划线的句子。（5分） 金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间越五日，无肯承其事者。傅日： “吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶
8、或万一 可济。”遂从太子出。 （选自2015全国卷宋史.孙傅传）,译文：金人虽然没有索求我，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面指责我们，或许有成功的可能。,得分点： “俱”“面”“庶或”各分，句意分,高考要求翻译的句子特点： 有关键词语：多义实词、词类活用、古今异义、 常见虚词、偏义复词、通假字。 有特殊句式：省略句、被动句、倒装句、 判断句、固定句式。 原因：与现代汉语有较大差别， 可作为评分的关键得分点。,抓关键词句，洞悉得分点,文言文翻译要注意：,要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么,找出关键词语，特殊句式，准确翻译,关键词句不落实， 就会徒劳无功,六、巩固练习,翻译下面划线的句
9、子。（10分） （1）景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。”不听。凑执争，以“万物生育，草木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔缇、侍中岑羲曰：“公敢是耶？ ”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？”朝廷为减费万计。,（2）迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！”寻徙河南尹，封彭城郡公。 （选自2014全国大纲卷新唐书韦凑传）,（1）景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。”不听。凑执争，以“万物生育，草木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔缇、侍中岑羲曰：“公敢是耶？ ”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？”朝廷为减费万计。,译文：（我）吃着丰厚的俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？,（2）迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！”寻徙河南尹，封彭城郡公。,译文：近期职权较轻，所以任用你来使这一官位重要，还是不要推辞吧！,作业,高考复习方案P111-112“训练.检测”题。,