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1、22 看云识天气 朱咏燚,朱泳燚【y】，1940年出生于上海，1960年夏毕业于江苏教育学院中文系。19621965年间，由江苏省教育厅借调至南京，参加农业中学语文课本编写工作，除一般的挑选课文、组织单元、编写注释、设计练习外，还负责编写十几篇语言知识短文和说明文课文（包括看云识天气）。 30多年来，他先后在多所中学任教；发表了语文教学和语言研究方面 的论文、文章近200篇； 专著叶圣陶的语言修 改艺术于1988年获全 国首届优秀教育图书评 比一等奖。,看云识天气 朱泳燚,作者简介,看云识天气 朱泳燚,看云识天气 朱泳燚,鱼鳞 峰峦 点缀 阴森 预兆 轻盈 绫纱 朦胧 凸起 顷刻 冰雹 圆弧
2、谚语 严严实实 丝丝缕缕,生字,y ln,fng lun,din zhu,yn sng,y zho,qng yng,lng sh,mng lng,t q,qng k,bng bo,yun h,yn y,yn yn sh sh,s s l l,1.峰峦： 2.预兆： 3.轻盈： 4.匀称（yn chn）： 5.崩塌（bng t）： 6.弥漫（mmn）： 7.征兆（zhng zho）： 8.一霎间（y sh jin）： 9.姿态万千（z ti wn qin）： 10.变化无常：,山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。,事前显露出的迹象。,文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。,比例和谐。,
3、崩裂倒塌（多指山体）。,形容充满，布满。,即将出现的迹象。,一会儿，形容时间极短。,形容容貌、姿态多种多样。,指事物经常变化，没有规律性,看云识天气 朱泳燚,新词,关于说明文的有关知识,1、说明文的概念： 以介绍事物为主的文章。 2、说明文的分类：事物说明文；事理说明文。 3、说明文的语言特点：平实说明、生动说明 4、说明文的结构方式：总-分、分-总、总-分-总 5、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 6、说明的方法：下定义、列数字、举例子、打比方、作比较、作诠释、分类别、列图表、摹状貌。（共九种）,赏云图,1、本文采用什么结构？ 1、本文是按照什么顺序说明的？ 3、根据本文结构，可划
4、分几部分，并概括大意,逻辑顺序,看云识天气 朱泳燚,整体感知,总-分-总,（ ）一、云和天气的关系：_ （ ）二、看云识天气的_ （ ）三、看云识天气的_及局限 ,1,26,招牌,方法,意义,总,分,看云识天气,总,看云识天气 朱泳燚,整理结构,“天上的云，真是姿态万千，变化无常。” 姿态万千云的形态 变化无常云的特征,看云识天气 朱泳燚,合作探究,“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中； 有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着； 有的像羊群，来来去去； 有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空； 有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”,修辞方面： 八个“像”比喻 说明方法：打比方（比喻） 说明云的形态之多
5、,看云识天气 朱泳燚,合作探究,云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,云就像是天气的“招牌”修辞角度比喻 云就像是天气的“招牌”说明角度打比方 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。作诠释 招牌是商店的标志，云是天气变化的标志 形象地说明地“看云”和“识天气”的关系，点明题旨。,看云识天气 朱泳燚,合作探究,1、读课文，思考：本文从几个方面介绍云和天气的关系？,两个方面 不同形态的云和天气的关系 不同光彩的云和天气的关系,2、看云识天气最基本的经验是什么？（以原文回答）,看云识天气 朱泳燚,合作探究,天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的
6、云层，常常是阴雨风雪的预兆。,作用：总领全文,种类 光名,卷云 卷积云 积云 高积云,卷层云 高层云 雨层云 积雨云,晕 华 虹 霞,薄 云,厚 云,读课文第2-5自然段，找出： 1、在2-5自然段中写了几种云？ 2、分别是哪几种云（名称）？ 3、这几种云分别对应的是哪几句话？ 5、当这几种云出现在天空中，天气会有怎样的变化？。,看云识天气 朱泳燚,合作探究,卷云,像白色的羽毛，像洁白的绫纱,形状：,特征：,很薄、最高、最轻盈,阳光普照,天气：,特征：很高、水分少、成群成行排列,雨雪冰雹云层变化简表,卷积云,形状：像水面的鳞波,天气：一般不会带来雨雪,积云,形状：,天气：,特征：,像棉花团,两
7、千米左右的高空、午后最多,灿烂的阳光,高积云,形状：像草原上雪白的羊群,天气：晴天,特征：成群的扁球状云块、排列均匀,卷 层 云,像白色的绸幕,薄云,天气将转阴,形状：,特征：,天气：,高 层 云,像毛玻璃,低、厚,马上有雨雪,形状： 特征： 天气：,雨 层 云,形状： 特征： 天气：,暗灰色的云块密密层层地布满天空,更低、更厚、暗灰色,连绵不断的雨雪,积 雨 云,形状： 特征： 天气：,形成高大的云山,底黑、云山崩塌模糊,暴雨、冰雹、龙卷风,介绍云的形态，主要运用了什么说明方法？,作诠释 打比方:生动、形象 分类别：条理清晰 注意：“说明方法”都是三个字。 “修辞方法”都是两个字。,看云识天
8、气 朱泳燚,合作探究,在第6自然段中写了几种云的光彩现象？ 这些云的光彩现象都叫什么名字？ 对应的是哪几句话？,看云识天气 朱泳燚,合作探究,产生和分布情况： 光彩： 天气征兆：,产生在卷层云上，分布在日月周围,里红外紫,是大风雨的征兆,日 晕,月 晕,产生和分布情况：产生在高积云边缘部分 光彩：里紫外红 天气征兆：华环由小变大，转晴。 华环由大变小，可能转为阴雨,华,虹,产生和分布情况：夏天，雨过天晴，在太阳对面的云幕上 光彩：彩色圆弧 天气征兆：东虹轰隆西虹雨,霞,产生和分布情况： 光彩： 天气征兆：,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层变红,朝霞西阴雨袭，晚霞东几天晴,第七自然段,云，能够帮
9、助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。,看云识天气 朱泳燚,合作探究,这篇科普说明文用准确生动的语言介绍了云和天气的关系，包括不同形态的云和天气的关系以及格云的光彩现象同天气的关系，教会人们怎样来看云识天气。,说明看云识天气的意义及局限性、,第七自然段,云交云，雨淋淋。 解释：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天要变”的说法。,天气谚语举例,棉花云，雨快临。 解释：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。,天气谚语举例2,天上灰布悬，雨丝定连绵。 解释：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。,天气谚语举例3,