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1、分数乘除法应用题比较练习,土门小学 吉文昀,一、快速找出单位“1”的量： 1：女生人数是男生人数的 。 2：已完成的占总数的 。 3：剩下的比用去的多 。 4：我们班学习自觉的同学占全班人数的 。,二、看图快速说出数量关系,1 女生人数 =男生人数 3,弟弟的重量(1+ )=哥哥的重量,二、看图快速说出数量关系,甲的长度 = 乙的长度,二、看图快速说出数量关系,三、对比理解,1、土门小学校园里有杨树80棵，柳树是杨树的 ，柳树有多少棵？ 2、土门小学校园里有柳树60棵，柳树是杨树的 ，杨树有多少棵？,3、土门小学校园里有杨树80棵，柳树比杨树少 ，柳树有多少棵？ 4、土门小学校园里有柳树60棵
2、，柳树比杨树少 ，杨树有多少棵？,三、对比理解,5、土门小学校园里有杨树80棵，杨树比柳树多 ，柳树有多少棵？ 6、土门小学校园里有柳树60棵，杨树比柳树多 ，杨树有多少棵？,三、对比理解,1、土门小学校园里有杨树80棵，柳树是杨树的 ，柳树有多少棵？ 2、土门小学校园里有柳树60棵，柳树是杨树的 ，杨树有多少棵？ 3、土门小学校园里有杨树80棵，柳树比杨树少 ，柳树有多少棵？ 4、土门小学校园里有柳树60棵，柳树比杨树少 ，杨树有多少棵？ 5、土门小学校园里有杨树80棵，杨树比柳树多 ，柳树有多少棵？ 6、土门小学校园里有柳树60棵，杨树比柳树多 ，杨树有多少棵？,三、对比理解,解决分数应用
3、题,如何找单位“1”的量？,单位“1”已知用什么方法？,单位“1”未知呢？,解决分数应用题的关键是什么？,1、水果店有梨280千克，上午卖出总量 的 ，下午卖 出总量的 。 280 表示 ： 280（1 ）表示：,上午卖出的数量,剩下的数量,第一关：小试牛刀（看算式说意义）,第一关：小试牛刀（看算式说意义）,2、水果店上午卖梨280千克，上午卖出总 量的 ，下午卖出总量的 。 a、280 表示： b、280 表示：,卖出的总量,下午卖出的数量,第二关：眼明脑快（根据算式把题目补充完整 ）,某小学五年级有200名学生， 四年级有学生多少名？ 某小学五年级有100名学生， ， 四年级有学生多少名？
4、 100 某小学五年级有100名学生， ， 四年级有学生多少名？ 解：设四年级有X人 由题意得： X=100,200,四年级是五年级人数的,是四年级的人数,比四年级人数多,（1+ ）,第二关：眼明脑快(连线),第三关：快速反应（只列式不计算）,甲： 乙： 丙：,70棵,？棵,1 2 70 = 4 3,第三关：快速反应（只列式不计算）,甲、乙、丙三个书架，乙书架有180本 书，甲书架上的书是乙书架的 ，又是丙 书架的 ，丙书架有多少本？,1 2 180 = 3 3,第四关：活学活用,土门学校分小学部和初中部。小学部现有班级10个， 是学校班级总数的 。 现有教师23名，比初中部 的教师少 。 现有学生350名，初中部学生是小学 部学生总数的 。 你能提出一些相关的问题并列出算式吗？,