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1、专题 11 人类与地理环境 的协调发展,专题 11 专题备考引擎,【考情报告】,专题 11 专题备考引擎,【复习策略】,复习本专题内容，在复习好基础知识的基础上，建议重点从以下几点把握： 第一，理解人类与环境的关系、可持续发展的内涵和原则以及循环经济、清洁生产、生态农业等概念； 第二，归纳比较相关的地理事物之间的联系和区别，如人地关系思想的演变，各种环境问题的产生、影响和治理，城市和乡村、发达国家和发展中国家环境问题的表现和成因等； 第三，关注现实生活中的环境问题，并与相关地理知识、原理建立联系，运用所学知识对环境问题的典型案例和可持续发展的成功案例进行分析。,专题 11 专题备考引擎,【考向
2、预测】,环境问题和可持续发展是历年来新课标高考命题的重点，根据近年高考命题特点，预计2011年将表现出以下特点： 第一，以与地理有关的社会时事材料为切入点，综合考查环境问题的原因及后果； 第二，以区域图、示意图、数据、表格为背景材料，考查环境问题的原因及解决措施，以及对可持续发展观念的理解及价值取向等。 2011年新课标高考涉及本专题的内容、命题与资源利用、污染防治及生态建设相结合的可能性较大。,专题 11 专题网络构建,专题 11 专题网络构建,【答案】 自然原因 人定胜天论 生态破坏 城市与农村 内涵,专题 11 重点要点探究, 探究点一 环境问题的产生及应对措施,1环境问题产生的原因,专
3、题 11 重点要点探究,2人类面临的全球性环境问题及应对措施 地理环境具有整体性特征，一个地区生态环境的变化，会影响到周围相关的地区。人类排放的污染物，随大气运动、水循环等会扩散到其他地区，甚至全球。当代人类面临的环境问题的一个突出特征就是全球性。,专题 11 重点要点探究,专题 11 重点要点探究,专题 11 重点要点探究,例1 2009海南卷 图112是某海湾围海造地前后的对比图。指出围填海前后的变化，并就其中一项变化，说明其对环境带来的负面影响及对策。,专题 11 重点要点探究,【答案】围填海前后的变化：湿地消失、山林被破坏、海滩消失、新增人造大堤和填海土地、海湾消失等。 负面影响及对策
4、： 湿地消失负面影响：影响生物多样性、海洋生物繁殖和鸟类栖息。对策：在新生土地上营造良好的生态环境，可建设人工湿地和水域。 山林被破坏负面影响：填海采石场破坏山林景观，诱发岩坡崩塌、滑坡等地质灾害。对策：对岩坡进行生态恢复，结合工程措施，防治崩塌、滑坡灾害。,专题 11 重点要点探究,海滩消失负面影响：造成海滩旅游资源破坏。对策：利用新增围海大堤和土地资源，开发新的旅游项目，可营造人工湖泊和人工沙滩。 新增人造大堤和填海土地负面影响：大堤容易造成排水不畅、诱发次生盐碱(渍)化。对策：开挖人工湖泊、降低水位以及加强围填海区抗洪排涝能力等。 海湾消失负面影响：海湾渔业和养殖业迁出，影响渔民的生产生
5、活。对策：应通过合理的补偿安置，解决该区域渔民的生产生活问题。,专题 11 重点要点探究,【解析】 伴随中国沿海地区社会经济和城市化的发展，沿海土地资源供需矛盾十分突出，在严格的耕地保护政策下，用于工矿企业和城镇发展的建设用地指标十分紧张，围海造地有巨大的投资回报并能缓解地方政府建设用地紧张的局面，因此，围海造地近十多年来迅速发展，围填海项目的规模大、速度快，对海岸海洋环境的影响也达到前所未有的水平。本题就是结合这一现实，给出一个海湾在围海造地前后的示意图，让学生利用所学的地理知识，分析人类活动对自然环境的影响，重点分析围填海前后的变化、负面影响和对策。不要求全部把握围海造地带来的负面影响以及
6、解决这些负面影响的对策。,专题 11 重点要点探究,关于海湾在围填海工程前后的变化，考生仔细观察图中信息，便可在图中可以很容易地找到，主要有海湾消失、湿地消失、山林被破坏并留下采石场、海滩消失、人造大堤和新生填海土地等。 对上述变化的负面影响和对策的回答是一个开放性的问答题，考生可以从不同的角度，就其中的一个问题来进行阐述。(1)围海造地带来的河口海岸湿地消失，可造成河口海岸的生物多样性丧失，海洋生物繁殖地和鸟类栖息地的消失对图示范围内海洋生态系统的影响是不可逆转的。因此，在新生土地上只能部分地改善环境，可建设人工湿地或人工湖泊，减少湿地消失带来的负面影响。,专题 11 重点要点探究,(2)围
7、海造地带来山林破坏，利用附近山地石材作为原料填海造地，填海采石场破坏山林景观，会诱发岩坡崩塌、滑坡等地质灾害。因此，对岩坡进行生态恢复，结合工程措施，防治崩塌、滑坡灾害，是改善破坏的山地环境的主要对策。(3)围海造地带来的海滩消失直接造成海滩旅游资源破坏。(4)围海造地形成了人造大堤和大片新生填海土地，大堤阻隔容易造成新生土地上排水不畅，诱发次生盐碱(渍)化等问题。相关的对策是提高新生土地区的抗洪排涝能力，局部开挖人工渠道、湖泊、降低水位等。(5)围海造地带来的海湾消失，直接影响海湾渔业和养殖业迁出，影响渔民的生产生活。应通过合理的补偿安置，解决该区域渔民的生产生活问题。,专题 11 重点要点
8、探究, 探究点二 可持续发展的内涵与原则,1含义：可持续发展是既满足当代人的需求，又不危及后代人满足其需求的发展。 2内涵：可持续发展包括生态可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展三个方面；其中生态可持续发展是基础(如玛雅人未注重生态可持续发展，最终导致文明的消失)，经济可持续发展是条件，社会可持续发展是最终的目的。,专题 11 重点要点探究,3原则：可持续发展包括三个原则：,专题 11 重点要点探究,例2 环境问题已经成为当前影响经济发展和人类健康的重要因素，2009年6月5日第38个世界环境日的主题为“地球需要你：团结起来应对气候变化”；中国的主题是“减少污染行动起来”。据此回答(1)
9、(3)题。 (1)环境问题主要表现为( ) A人口问题和资源问题 B环境污染和生态破坏 C水土流失和土地荒漠化 D越疆污染与环境问题的全球性,专题 11 重点要点探究,(2)环境问题的产生，除人口压力方面外，还包括( ) 解决环境问题的技术滞后 片面追求经济的增长 资源的不合理的利用 环境自净能力减弱 人口的增长 A B C D (3)“团结起来”应对气候变化体现了可持续发展的( ) A公平性 B持续性 C共同性 D目标一致性,专题 11 重点要点探究,【答案】(1)D (2)C,【解析】 循环经济是工业和农业可持续发展的方向，具体来说，工业的可持续发展方向是清洁生产，农业的可持续发展方向是生
10、态农业。 第(1)题，只要弄清楚该地区农业科技园各生产环节之间的联系即可。 第(2)题，从图中可以看出该农业科技园属于乳畜业，而决定乳畜业的因素主要是市场和饲料，农业科技园自身的种植业提供饲料，而与外界联系的只有销售环节。,专题 11 重点要点探究,【点评】 “循环经济”、“清洁生产”是可持续发展的必然要求，该内容从目前高考试题的考查形式看主要通过联系图的方式最终考查循环经济的过程、特点和意义，例如解答本题组的关键，一是要结合题目所给我国某地区农业科技园区循环经济模式图，明确农业循环经济的本质，二是能够充分调运所学小农经营、集约化等知识并能对相关知识灵活迁移。“循环经济”、“清洁生产”是可持续
11、发展的具体体现，伴随着社会的发展，可持续外延也会不断扩大，例如“低碳经济”就是近年较为“流行”的经济概念，同样要求我们利用可持续发展的观点去关注，所以关注时代发展、“学以致用”永远是一个永恒的追求。,专题 11 教师备用题,【备选理由】本专题提供了三组试题。第一组考查过度开发自然资源所产生的环境问题。该题的一个重要特点就是综合性强，把资源开发与当地的气候条件结合起来，增加了试题的难度和区分度，如果不能判断出该地热带沙漠气候类型，就很难准确得出该题的结论。 第二题组设问角度新颖，一般我们容易探讨沙尘暴的产生机制和危害，但对危害所涉及的具体性却不够具体，“华北地区沙尘暴的降尘”产生的影响大概有点让
12、人有“措手不及”的感觉。 第三组试题主要考查我国水土流失的分布及成因等内容，这是一种分布范围较为广泛的环境问题，通过该题组可以总结出分析环境问题的一般思路并提升对地理事物或现象的宏观把握能力和分析解决实际问题的能力。,专题 11 教师备用题,专题 11 教师备用题,【解析】 B 此题考查区域生态问题。由于此区域地处南回归线附近，气候干燥，对铁矿石开采会破坏植被，导致土地沙漠化。,专题 11 教师备用题,22010广东卷 沙尘暴对地理环境的影响是多方面的。华北地区沙尘暴的降尘会( ) A导致气候变暖 B引发草场退化 C引起地表水体酸化 D增加土壤肥力,【解析】 B 本题主要重视沙尘暴的“降尘”对
13、地理环境的影响，“降尘”会导致土地沙化。,专题 11 教师备用题,2011全品预测 下图是我国水土流失严重地区分布图。读图完成35题。,专题 11 教师备用题,3图中a地区水土流失严重，主要人为原因是( ) A长期以来的毁林开荒 B过度放牧和过度樵采 C土壤疏松，降水变率大 D植被覆盖率低，涵养水源能力差 4图中a、b两地区人地矛盾尖锐的共同原因是( ) A人口增长过快，过度获取资源，导致生态环境恶化 B工业化进程中出现严重的工业污染 C经济发展水平高，非可再生资源过度开采 D气候异常，自然灾害频繁多发,专题 11 教师备用题,5图中a、b两地区生态建设的共同措施是( ) 改良红壤，治理中低产田 封山育林，增加植被覆盖率 有计划地存放表土，大力开展土地复垦工作 改变过去单一生产粮食的现象，进行多种经营 A B C D,专题 11 教师备用题,【解析】 3.A 4.A 5.D 第3题，a地区是黄土高原，水土流失的人为原因是：不合理的耕作方式(轮荒)；破坏植被；不合理的开矿。第4题，b地区为南方低山丘陵，a、b两地区人口增长过快，过度获取资源，导致生态环境恶化。第5题，a、b两地都有较严重的水土流失问题，封山育林，增加植被覆盖率；改变过去单一生产粮食的现象，进行多种经营，是该问题的主要解决途径。,