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1、,江苏省 高二语文学科教学升级策略,苦不苦,想想家中的父母. 累不累,想想自己后半辈!,升级教育非常有必要！ 中国女排自4月26日至5月1日期间，在漳州训练馆和公寓的会议室，花了一周的时间学习、朗诵毛主席诗词，希望将长征精神应用到伦敦奥运会的备战中去。,盖士人读书，第一要有志，第二要有识， 第三要有恒。有志则断不敢为下流， 有识则知学问之无尽，不敢以一得以自足， 如河伯之观海，如井蛙之观天，皆无识也。有恒则断无不成之事。 曾国藩家书,“俺们村”的班名不允许别人用! 学生对班名如此珍惜，我们为什么不用这个方法呢?为什么一定要用高一(一)班、高一(二)班呢?这是教育的问题。,仰望天空，什么都比你高
2、，你会自卑；俯视大地，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。,上海高二升高三教育 激发孩子学习兴趣，掌握学习方法，提高学习成绩。 1.善于归纳 2.错题本 3.尝试回忆 4.高效记忆 5.利用记忆的黄金时间 6.运用多种感官,学习有三重境界 第一重境界，是“被逼迫”地学习。 第二重境界，是“要考上”地学习。 第三重境界，“非考上不可的” “忘我”境界。,升级教育，点燃全体师生的激情，激发全体师生的斗志，吹响2012年高考进军的第一号。,升级教育，为了科学规划高三语文学习 ！ 从新开始来 高一高二所有的荣誉，
3、 已变成遥远的回忆。 为什么要升级？从语文的角度来说，教学方式变化了！可能有三种课型复习：,2012高三三课型复习 新授课： 学（预习，感知自学） 研（讨论，合作探究） 展（展示反馈，共享，抽查） 教（精讲，点拨，矫正，释疑） 达（练习、变式练习，拓展练习） 归纳小结,2、复习课： 学（目标预习，概括学习） 展（随机抽查，掌握情况，发现问题，提出疑问） 讲（归纳疏理，重点难点） 练（整合练习，拓展练习，基础练习） 归纳小结 或者：讲 练讲练结,3、评析课（习题课、试卷分析课等）： 学（自己纠错） 研（共享、互教、互批） 讲（精讲、点拨、释难） 练（纠错、变式练） 小结 或者习题试卷分析课： 纠
4、错 讨论展示精讲拓展练习,升级教育，为高三语文学习作准备。准备什么？我们老师要引导。 首先是准备：必修一至五的教材、以前学习时的笔记、作文、试卷要整理。好好整理从高一到高三的语文书，古文、现代文、诗歌统统要牢记于心。 其次是衔接。高二之后，接着就是高三八大家的学习。此时此刻，应该进行，文言文的衔接学习。如何做？,必修一至五的文言文要让学生重新回顾，自觉完成练习。文言文的教材回归在高二，就应该让学生认认真真的去做！让学生学会归纳梳理，让学生自己研究！当然，要有“本”的引导引领！不要等到高三一轮时再回归，应该在高二升级教育时，特别是暑假之前，让学生完成！这么长的时间，你让学生做什么？我看到的这本，
5、归纳比较细致。赢在课堂！赢在基础！,三、积累正在进行 1.暑假14篇25首让学生背诵。 文言文的教材回归里面，名句考查不少。但暑假，要让学生一篇篇去背诵。设计20份练习，让学生默写。,2.成语语音语病，让学生在升级过程中完成，达到高效。许多学校9月1日就讲成语语病。为什么？暑假做了看了！ 3。名著方面，这个暑假可以选择看一些名著，或者看看名著的缩写版本、简介等，如有机会还是要阅读原著。,四、作文梳理归纳 “我的作文怎么样？” （1）对于作文，最好能够将自己两年的作文分类整理。形成自己的作文集子。班级内实现作文互相交换阅读。 （2）最好能适当翻翻作文书，总结一下高分作文的常用结构、立意，熟记一些
6、比较新颖又能适用于不同主题的材料，到了高三写作文时，就可以不断地用这些材料，达到信手拈来的境界。链接包括写作手法、主旨等。,2012高考高效作文尝试,高三五步作文 限时初作学生互批教师点批学生修批发表展示边缘生重作 无事可写，无景可绘，无情可抒，无感可发。 局部作文；二次作文；三次作文 作文，70分，你重视了么？三个作文本子！,设立素材本： 从中外名著的品味、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理 散文的札记等诸多方法中去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经,2006年江苏高考状元，无锡天一中学黄梦娜，高考语文
7、获136分的好成绩。秘密在哪里呢? 中学阶段的疯狂阅读成就了她辉煌的高考人生；用黄梦娜自己的话说，是100多册的课外书籍的阅读，垫起了思想的高度和提升了表达的品位。,“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上！” 设立专门的写作本： 够写100篇的本子！ 足够量的写作训练，仅靠每学期的儿次大作文和穿插其中的小作文是无法达到的。 练习什么？,为什么作文不好？ 我上作文不好探究课！ 写不好作文，让学生思索！,经常运用简洁明快的点评、阐发、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、景、状、情、理去加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。,第三个本子，准备一个
8、范文装订本。 印刷的，复印的，剪贴的，自己的好的！ 最笨的方法往往是最有效的方法；最传统的方法之中常常隐藏着最灵验的秘方：而最简单的方法坚持做下去也会有不简单的收获。,高二升级教育，老师思想要解放！ 思考下：我这样教学，有效么？有用么？管用么？是学生一生需要的么？ 高考这样考，有意思么？为什么这样考？还能怎么考？ 新课程深化改革，高考命题基本贯彻三大意识，鲜明的国家意识。鲜明的课改意识。鲜明的选拔意识。 语文是如何体现的？,鲜明的国家意识,2007年II第20题： 2008奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源共生，和谐共融”之意，请以“祥云与奥运”为内容，展开想象，运用比喻或拟人的修辞手法写一段
9、话，不超过50字。（6分）,建国六十周年，09江苏名句默写上的国家意识, ，而今迈步从头越。从头越，残阳如血。（毛泽东忆秦娥娄山关 答案：雄关漫道真如铁 苍山如海,（1）课改意识就是生活意识。,鲜明的课改意识,09山东揭示其中的寓意,一位家庭主妇正在接水，正在全神贯注地调整水龙头的流量，使水流慢慢流出，流出的水滴呈SOS状。 寓意：水在呼救，要节约用水。,2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。(5分) (1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？ (2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。 (1)安徒生；海的女儿。 (2)示例：愿上
10、海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。 愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。 我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。 上海世博会为我的故事续写新的篇章。,陈光标 “慈善注水”,从1998年到2010年所捐赠的累积14.13亿元款物。 “倒陈”的报道：高调慈善也肯定让不少人不爽 ！,13年慈善获得1500多张荣誉证书 “一亿元和一张证书，我选后者” 母亲哭劝陈光标要低调 正面带动意义应当值得肯定,5月8日晚，陈光标又出现在央视面对面栏目中，在回顾了自己13年的慈善之路后，首次对“慈善注水”风波引发的质疑做出了反思。面对镜头，陈光标首次坦言：“我对慈善有点过于急躁了。”,陈光标“慈善注水”
11、风波，从语文的角度，如何考查？ 1.不同有角度压缩概括 2.观点陈述+表述技巧 3.建议希望,南京曾出现砍树市长！ “砍树市长” 王武龙，先后担任南京市市长、市委书记，江苏省省委常委，南京市人大常委会主任，江苏省人大常委会副主任等职。 2011年3月 ，砍树又来了！,南京/盐城市2011届高三第三次模拟考试,下列各句中，没有语病的一句是（3分）( ) D作为南京城市形象符号之一的梧桐树，负载了丰富内涵，如何看待城市建设与梧桐树保护的关系，要用经济与文化统一的视角。,南通市高三第二次调研,4近来，南京准备移栽数百棵树龄近百年的法国梧桐树，为地铁三号线的建设让路。梧桐树是南京的标志之一，是当地人引
12、以为自豪的一道风景。树龄较大的树移栽后存活率很低，但日益拥堵的城市交通状况也给百姓的出行带来了诸多不便。而采用增加下挖深度避免大树遭损的做法，又使建设成本大增。 一方面是耗资上百亿的特大利民工程，一方面是具有文化符号意义的梧桐树，孰去孰留，请发表你的看法。 要求：观点鲜明；运用反问手法阐述理由；不超过50个字。（5分）,语文本色：关注生活、关注生命、关注语言、锤炼思想。语文复习的根本任务，是使学生既有的知识和能力得到最大比率的展示，是使我们既有的知识和能力最有效地转化为分数。这在复习的关键时刻尤为重要。新课程高考命题指向生活，她是一种引领，你不能不面对生活,2009江苏作文,作文(70分) 时
13、尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。 请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。,“品味时尚”不是每个学生都有话说。连续两年可写面太窄，质量不高 ；你让高中生去感悟绿色，写来写去也就那些； 高考作文题，有个原则，就是要让每一个考生都有话说。而“品味时尚”这个题目，大量的农村学生不知道什么是当今的时尚，城市学校中许多的住宿生不知道眼下的时尚是什么，城区学生里特别听文化素质不高的老师和家长指挥的一部分成绩很好的学生也不知道任何时尚。,201
14、0年高考作文：“绿色生活” 绿色，与生命、生态紧密相连。 绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。 “这题目不好，出题的可以去坐牢了 “作文，应该来源于生活，应该是有感而发 “出试卷的可能是托儿所毕业 “当大伙都在拼命考试的时候，只有江苏的命题人最悠哉了 “作文容易让人写的空洞，没有实在的内容,没什么创新不说，连俗都称不上！ “绿色”内涵不清！宽广无边。 教材，没有培养这种理念！ 洋思中学倡导“阳光语文”六合区倡导“阳光课堂”什么叫阳光啊？ 阳光，日光，闪电之光，太阳之光太阳上的核反应“燃烧“发出的光。 引申：健康、热情、开朗 2011作文：阳光心态,江苏年年都在说要降低高考作文审题门槛，
15、不在审题上为难学生。现在，审题上倒不算为难，但全省有三分之二的学生不知道你要考的是什么东西，没听说过，没见过，既没吃过猪肉，也没见过猪跑，非让他写“品味猪肉”，这不是要他们的命吗？,“品味时尚”不是学校教育固有内容。 我们教学生语文，教学生政治、教学生历史、教学生地理，“时尚”是教学内容吗？外面此刻正在流行什么，这，是应该由学校告诉学生的吗？ 提倡素质教育是对的，但素质教育不等于时尚教育。,只谈时尚语言，反面的如“火星文”、“梨花体”，正面的，“新成语”有正龙拍虎、兆山羡鬼、秋雨含泪、邓女刺官，新俗语有“打酱油”“躲猫猫”“俯卧撑”“躲妈妈”“70码”，命名有“猪坚强”“猪刚强”“猪超强”“范
16、跑跑”“杨不管”“郭跳跳”“姚抄抄”“何逛逛” 。,研究2012 国家考试改革的动向，新课程试卷结构如何调整？,新课程江苏卷,一、语言文字运用（语音/语病/概括/扩展）（15分） 二、文言文阅读(19分) 选择题9分，翻译10分 三、古诗词鉴赏（10分） 四、名句名篇默写（8分） 五、现代文阅读必考题：文学类文本（20分） 六、现代文阅读选做题。（18分） 七、作文70分,我的观点： 高考语文应该考查两块： 古代诗文理解与记忆 现代语言鉴赏与运用,我的观点： 高考语文应该考查两块： 古代诗文理解、鉴赏与记忆 现代语言分析、鉴赏与运用,传统,现代,新课程甘肃卷：全国二卷,语文试卷结构,1.语言文
17、字（语音成语语病连贯）：12分 2.现代社科文阅读：必做 9 3. 古文阅读 ：选择题9分 翻译题10分 4 .古诗与名句名篇：8+5= 13 5.现代文阅读：选做22（文 学/实 用） 6.语言运用：15分 7 .写 作 60,19分,一卷40分,二卷110分,课本搜集：60个高频音,一位搜集的“必修一”语音卡片 巉 酾 噬 衢 齑 罡 邈 灺 欷 歔 嵯 峨 按照考试方向如何搜集,做什么？ 读什么? 校本复习内容 (1.五年模考，十年高考字音(五张,16K) (2.常考多音字（106个）来自校本教研 (3.学生易错的(120个) 来自生本资源 (4.咬文嚼字（100个/年）近五年 （5 .
18、扬子晚报（100个/年）近五年,校本多音字106,剥：b剥削/bo剥皮 泊：b 淡泊/ p 湖泊 薄：bo薄饼/b厚此薄彼 卜：bo 萝卜/b 占卜 参：cn参观/shn人参/cn参差 禅：chn参禅 禅宗/shn 禅让 封禅 颤：chn颤抖/zhn 寒颤 朝：cho朝拜/zho朝令夕改 称:chn 称心 对称 /chng 称呼 称道 臭:chu 遗臭万年/xi无色无臭,生本120个常错字音,忖度cndu 堤坝d 提防d 玷污din 恫吓dng 拾掇duo,遏止 讣告f 果脯f 感喟ku 踉跄ling 广袤mo 联袂mi,练什么? 1.十年高考题目,五年模拟题原题 2.根据校本材料编写的题目。
19、 3.考前一个月，将之前做过的字音归类,过一遍.,写作 70分 根据以下材料，以“为理想奋斗 ”题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。 守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终生者。行十里者众，行百里者寡，行终生者鲜。”,作文（60）2009浙江 26阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分） 不要问我到哪里去，我的心依着你； 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地 ， 春风中告别了你，今天这方明天那里 。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你， 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你 。 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆 。 请你祝福我，我也祝福你 这是绿
20、叶对根的情意! 根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论,2009年全国的作文平均得分只有36 .8分。多数考生在3245分之间。江苏高考作文均分42.45分/70分。,平常练习要学会打开自己的思路。要像汪国真的那首感谢诗写有那样： 当我走向你的时候 /我原想收获一缕春风 /你却给了我整个春天 /我原想捧起一簇浪花 /你却给了我整个海洋 ,打开学生的思路,例一、罗杰罗尔斯是美国纽约州第一位黑人州长。他出生在贫民窟。一位记者问：“是什么把你推向州长宝座的?” 罗尔斯说，是他小学的校长皮尔保罗。 贫民窟学生不与
21、老师合作，旷课、斗殴皮尔保罗发现这些孩子都很迷信，1961 年在他上课时，给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。 罗尔斯伸着小手走向讲台时，皮尔保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。” 罗尔斯大吃一惊，长这么大，只有他奶奶，说他可以成为5吨重小船的船长。,从此，他记下了这句话，并且相信了它。从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，他的话不再夹杂污言秽语，他走路开始挺直腰杆四十多年间，他没有一天不按州长的标准要求自己。51岁那年，他终于成了州长。 在就职演说中，罗尔斯说：“信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，
22、它就会迅速增值。” 如果给你一个题目信念，如何打开思路？,信念,杜甫的信念是什么,岳飞的信念是什么,假如没有信念呢,建立信念有哪些条件,小说里的人物有信念,像谁那样有信念,谁更应该具备信念,钱学森的信念是什么,动物有信念么,山川江河有信念么,信念是什么,雪花的信念是什么,杜甫的信念是什么,中外共的信念是什么,美国人的信念是什么,取得成绩与信念相关么,信念从什么时候建立的？,古今信念有哪些不同,曹操的信念是什么,怎样才算有信念,人为什么要有信念？,大事件中信念的意义,日本人的信念是什么,大禹的信念是？,康德的信念是？,父母亲的信念是？,你是谁？,你,红军长征、八路抗日战,春夏秋冬花鸟虫草,皇帝大
23、臣，民族英雄，,女神洋溢着的精神,山川河流沙漠森林,父母哥兄老师同学,长城古迹桥梁校舍,圣地亚果、宝玉黛玉,唐诗宋词元曲明清小说,婉约与豪放诗歌群体中的,古典巨著古代名曲,要学会点化平凡生活，提升诗意内涵 平淡的生活、寻常的事情与父母的争吵、同学间的别扭，只要善于点化，就能写出记叙的精神境界来。,06年上海一考生写“我想握住你的手”获得了满分。最主要的原因是意境开掘点化的深入。 “我”住院了，虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋，接着一大束康乃馨，与其泛白的工作服、凌乱的头发、沧老的面孔形成对比。父亲从来没有给过“我”这种富丽堂皇的爱，但这次的“举动”，却让我对那种最朴素的父爱有
24、了更加深刻的理解。我们来看其中的一段：,我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛，腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人量 爸爸的“一大束火红的康乃馨”，是件平凡的生活小事，作者却以此反思父亲对自己的深情，诠释女儿对父爱的理解，对父亲的深深敬意。高中生，受到父母的关心帮助，不在少数。父母带自己看病、父母送自己去上学，父母给自己送吃喝，这些人人经遇过的生活小事，内里常常盈溢着诗意，需要我们认真深味，细心捕捉。,苦难可以磨练人的意志。因为在与苦难斗争过程中，我们经历着从未有的精神的凝聚与升华，因此我们更加坚强，更加相信自已的力量。作家
25、张海迪姐姐，正是因为承受着比别人多的多的苦难与坎坷，才更加坚信自已，凭着坚强的意志与别人站在同一跑道上，并取得自已应得的精彩。若她不是这样一个残疾人，而是同别人一样享受着肢体的健全，又怎能写出大量的优秀作品，激励着后人呢？因此，苦难使人意志坚强。,把作文讲座开起来,利用校本教师资源！苏州，考前优秀学生高一高二联动。 比如，每天一题作文，让学生说构思。说完，就让回去。 实在、朴素、汗水与梦想，我知道让学生说。有得！有提升！有作文的思考！ 时间紧迫，让写一写小作文：开头啊，结尾啊，中间用分论点带过。特别是线附近地区的学生，写好当面改。,高三教学需要一种精神突破: 勇者无惧，霸者无双，智者无虑，仁者
26、无敌！,语文教师要像英雄那样!要再一次地解放思想，群体作战，联动推进，下定决心,不怕牺牲！ 目标意识 （省均分优生线、有效生的目标） 政策意识 （大纲、考纲、省市导纲） 竞争意识 （语文数据的比较，分析） 价值意识 （时效性，课堂高效性） 尖子意识 （北大清华,一个顶俩） 临界意识 （细节，落实，抓临界） 奉献意识 （积极投入，自我跟进） 互助意识 （分工协作，资源共享）,1 教师的两个教学境界,研究考什么、教什么 研究怎么教、怎么考 研究指导怎么有效地学 研究指导怎么规范地考 研究指导怎么高效地反思 研究怎样轻松地度过高三,第一境界,第二境界,高效教导,高效学习,重点板块分工研究突破,一模1班得分统计,一模得分统计,1卷得分率,二模1-3班得分统计,1-3班各板块得分率,鉴赏,小阅读,语用,单选,总分,突破重点,一模得分统计,语言文字运用 从研究高效课堂教学的学与教角度编写： 深化考纲，贴近课堂，注重归纳，讲究讲训积累一体化。 不是简单的堆积，不是零乱的排列。 注重训练：科学有序 注重积累，适于课堂。 比如病句部分：,成语导学案设计理念,真题引路，4个题目10分钟左右。,方法突破：分项训练：忘文生义/积累模块；明确对象/积累模块；弄清色彩/积累模块；配合赠送手册，限时训练,