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安阳市东南营小学 杨臣 义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册 （1）小组成员每人抛20次，抛硬币时用力均匀， 高度适中； （2）以小组为单位分别统计相关数据，填入实验 报告单。 实验要求： 组员总次数正面朝上反面朝上 1 2 3 4 5 合计 思考：正面朝上和反面朝上的次数分别与总次数有什么关系？ 数学家总次数正面朝上反面朝上 德摩根409220482044 蒲 丰404020481992 费 勒1000049795021 皮尔逊240001201211988 罗曼列夫斯基806403969940941 历史上的数学家做过的抛硬币实验 3、某商场准备策划一场购物摸奖活动， 奖品如下： 一等奖 29寸彩电一台 二等奖 微波炉一台 三等奖 电吹风一个 四等奖 可乐一瓶 （1）如果你是商场的经理，考虑到商场的利益，会怎样 设计转盘？ （2）如果你是一名消费者，你希望这个转盘怎样设计？ 凡 事 无 绝 对 一 切 皆 可 能