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1、 我们唱着东方红当家做主站起来， 我们讲着春天的故事改革开放富起来， 继往开来的领路人带领我们走进新时代！ 学习目标 1、理解发展具有普遍性； 2、识记并理解发展的实质； 3、运用相关材料说明自然界、人类社会和人的 认识是发展的。 学习重难点 1、学习重点 （1）发展的实质 （2）发展具有普遍性 2、学习难点 准确理解发展的实质 自然界是发展的 低级 高级 人 无生命物质 有生命物质 祖孙三“带” 人的生活水平提高了， 是在不断发展的。 “看时间” 说的是咱们中国的老百姓 : 六十年代看天上; 七十年代看墙上; 八十年代看腕上; 九十年代看腰上; 现在,看手机 原始社会 奴隶社会 封建社会 资
2、本主义社会 社会主义和共产主义社会 低 高 生产力 人类社会是发展的 以下数学知识应该刻画在你人生线段的 什么位置？ 2+3=5 X+20=18 2525=625 高等数学 从1数到10 判断X+Y=1是什么图形 学前 小学 初中 高中 大学 不知 知之不多 知之较多 知 浅 深 人的认识是发展的 一、发展的普遍性 （一）自然界是发展的 （二）人类社会是发展的 （三）人的认识是发展的 世界是永恒发展的 A、环境破坏，鸟类减少； B、退耕还林还草，鸟类回归； C、袁世凯称帝，张勋复辟； D、新中国成立； E、“三个代表”思想和科学发展观的确立； F、微博（“围脖”） 小组讨论： 以上这些变化都是
3、发展吗？哪些是发展？ 哪些不是发展？说说你的理由。 发展一定是变化，但变 化不一定是发展。只有BDEF是发展 。 1、小组合作，发挥集体的力量，回答手中的 问题； 2、小组长可离开座位去搜集大家的意见； 3、最后，请小组长将集体的智慧进行整理， 上台为大家汇报。 二、发展的实质 是事物的前进和上升，是新事物的产生 和旧事物的灭亡。 发展的实质： H1N1 H7N9 (1) (3) 你认为哪个图示说的是“发展”？ （2 ） X Y 0 （4） 发展的普遍性 发展的实质 世界是永恒发展的 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 是事物的前进和上升， 是新事物的产生和旧事物的 灭亡。 1
4、近年来，随着电信产业的迅猛发展，人们的通 信方式也发生了巨变。从信件、电话、BP 机到手 机，从拨号上网到宽带上网，信息化在给人们的 生活带来便捷的同时，也正改变着人们的传统生 活方式。这体现了( ) A自然界是不断变化发展的 B人类社会是不断发展变化的 C人的认识是发展的 D事物的联系是普遍的 2、下列说法中正确的反映发展的实质的是 （ ） 发展就是事物的运动、变化 发展是事物的前进和上升 发展具有普遍性 发展是新事物的产生和旧事物的灭亡 A B C D 多少次，从挫折中，抬起深埋的头 反复冷却后，悄悄包扎伤口 残存的勇敢令自己，从头收拾所有 很多无奈的时候 拍拍肩膀，自己和自己，握手 无言的坚信 令我千百次，都不放弃，一个理由 冲动止息后，默默继续奋斗！ 加油！加油！ 结合之前的视频和你所学的生物知识，分析 写出生物进化发展的过程，并说说其发展的 方向？ 问题一 问题二 联系身边的实际，请列举一个关于人类社会方面 的发展事例，并通过其发展历程，说说其发展的 方向？ 问题三 联系身边的实际，请列举一个关于人的认识 方面的发展事例，并通过其发展历程， 说说其发展的方向？