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2、动？,绿色圃中小学教育网http:/,揉着眼 一缕 气概非凡 自鸣得意 密密匝匝 游移不定,你认识它们吗,绿色圃中小学教育网http:/,“海盗”生活,绿色圃中小学教育网http:/,想一想： 1、与上一篇比较汤姆的心情发生了什么样的变化？ 2、作者是通过那些景物来表现孩子的这种快乐心情的？ 3、这些景物描写中，你最喜欢哪一句，说说理由。,绿色圃中小学教育网http:/,嚎啕大哭 懊悔 陈词滥调 遐想 涕泗横流 浑身解数 忘乎所以 吼叫 火烧火燎 哽咽 煎熬,你认识它们吗,绿色圃中小学教育网http:/,洞中历险,绿色圃中小学教育网http:/,1、复述一下这个故事，看看谁的口才最捧！ 2、你
3、认为汤姆在洞中有过怯懦失望的心理吗？ 3、如果你也遇到和汤姆一样的困境，你也能像他那样去做吗？,绿色圃中小学教育网http:/,总结课,绿色圃中小学教育网http:/,谁能为我们介绍一下作者？ 生平，思想， 代表作， 写作风格,绿色圃中小学教育网http:/,美国作家 马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。 代表作有短篇小说竞选州长百万英镑长篇小说：汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记,美国文学中的林肯,绿色圃中小学教育网http:/,谁能为我们介绍一下小说的故事梗概?,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,一个主题，四个“叙事单位”,一个孩子从
4、少年到成熟期 的成长故事。,一、汤姆和蓓姬的故事 二、汤姆和穆夫波特的故事 三、杰克逊岛的故事 四、汤姆和乔印江的故事,绿色圃中小学教育网http:/,文中的人物你喜欢哪一个呢？试结合原文分析一下吧？,绿色圃中小学教育网http:/,是一个典型的“顽童”形象,1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。 2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。 3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。 4、向往自由，喜欢冒险。,汤姆人物形象分析,绿色圃中小学教育网http:/,议一议： 1、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢? 2、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？,绿色圃中小学教育网http:/,比一比,看了小说以后，你觉得汤姆与 贾里有些什么异同？你还能从 看过的书籍中找到与汤姆类似 的人物么?,绿色圃中小学教育网http:/,写一写,根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。,