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1、班主任会议讲话稿由班主任会议发言教师，今天会议有三个主要方面。第一个是总结自学校开始以来的情况，第二个是安排最近的工作，第三个是反馈上一学期课堂评估的结果。首先，在喊叫和尖叫声中，探索前进的方向。自学校开始以来，政治和教育部的工作比以前少，这使得教育部的教育有可能有更多的可能性。一个多月的学生身份可归纳为以下12个字：表面平静，暗流涌动。主要表现是：中学的学生不能很好地进入学习状态，携带手机，在学校外聚会，吸烟和打架，吊肩，放置车辆，抛乱，呕吐，携带受控工具进入校园并不罕见。有一种舀葫芦的感觉。 3月9日星期三，我处理或关注了9个班级的30多名学生，几乎涵盖了上述所有问题。每当我在周末，我几乎
2、都闷闷不乐，学生们都很不舒服。他们也对责任感到遗憾，感到愤慨。所以几乎每个星期一的升旗仪式，我都必须愤世嫉俗。感觉，认真列举一些不文明的现象。我不能等待我强调的一些问题，以便我能立即解决。当一些学生的表现略有变化时，我又听到了一些信息，这让人感到困惑和困惑：一方面，我们发送给中学教师的一些信息在校园里说。当我看到老师时，我会非常有礼貌地低头。每个走廊入口处都有值班学生，提醒上下楼梯的学生走右边。教室里的学生互相检查，互相检查，不看黑板。在回答问题完成后，学生的素质远远高于学生。 *初中正在悄然发生变化。听了这些之后，我不禁想起这个差异，原因是在父母身上？对学生？在老师？领导还在吗？主要原因是什
3、么？学生管理我们是否真的比其他人更自豪？与此同时，由于一些家长的反馈现象（在店内收集，整理车辆，在脖子上吸烟），我真的觉得学生管理层不知道去哪里，我觉得很尴尬！我感到痛苦，在困惑中得到了这种理解：班主任是学生管理的根本。在3月1日星期二黑板上宣布纪律学生后，操场上的乱扔垃圾的次数要少得多。 3月9日，一些学生的问题在10日上午告诉了相关的班级老师。许多班主任也立即进行了调查。当他们在3月16日星期三上班时，他们找到了放学后聚集在学校外面的学生。它也明显减少，个别学生看到我逃跑。这表明，只要班主任在心上，学生管理就会得到改善。班主任肩负着提高教育质量的重担。这是一项具有高度使命感的作品。教育规划
4、纲要指出：“提高质量是教育改革和发展的核心任务”。教学质量的提高主要是教授教师教科书的知识。该质量主要通过测试分数来衡量。教育质量的提高主要取决于校长，“教育是基础，德育是第一”。这种品质追求是学生的全面发展，不能用分数来衡量。在目前的条件下，我们班主任的待遇可以忽略不计。许多班级教师每月花费数十美元，每学期一到二十年。在很大程度上，班主任的工作是一种精神领域和一种教育追求。在这种情况下，我们应该承担这种使命感。属于春节学校的成员，将学校的发展与自己的荣誉和耻辱相结合，将学生的素质与国家的未来联系起来。无论家长多么不满意，学生的素质有多差，学生管理必须以真实的方法，眯眼和严格的管理为基础，因为
5、像我们这样的小学校并没有折腾。3.再次学习，学习和学习！目前的学生确实很难管理。但是，这些学生毕竟是少数。没有管理层难以管理吗？仍然没有管理！不敢控制，你必须找到一种方法来触摸这个钉子，不会管理，你必须学会如何管理。我们应该是一个强大的教育，学生喜欢弹簧，当你柔软时你很坚强。你必须学会攻击心脏，既软又硬。当你坚强时，你必须给自己一个支持。确保你总是带学生去。不要急着赶上大鱼。学会在水中骂他。因此，我们可以为自己设定一个目标：准实验班，教育学生防范傲慢和傲慢，建立高层次的追求，并在行为规范和行为规范方面成为学校主流价值文化的领导者。个人品质。在其他课程中，有必要做好教育学生的工作，他们必须具有不
6、承认的精神。重复简单的事情，重复的事情就完成了。学生管理很容易重复，没有麻烦就做这项工作并不麻烦。就升旗仪式而言，有些学生可能会认为*如何愿意露脸，每周都要说几句话。我们正在做的就是这样的生活，我们必须继续说话，我不愿意上去。有一次，当我说话时，我说了这句话：我会说几句话.后来，董总长告诉我，不能这说，这些问题都不尴尬，有人强调！举个例子就是要求班级老师在厌倦时做好工作。重复并重复学生管理。管理上要小心，例如：道路团队在哪里解散？一楼前面的花池和走廊怎么样？楼梯扫到怎么样，走廊角落的垃圾走廊的瓷砖怎么样？那些正在卸车的学生是谁？在校园环境清理了学生们正在做什么之后？学生在上课准备期间做了什么？
7、非普遍学科的学科是什么？许多小环节构成了班主任的全部工作。你不伤害你，但你必须有效。害怕麻烦，等你的麻烦会更多！因此，为了进一步改善班级管理工作，我还会提出更多要求：1.做好表面上的工作。校服应穿一个星期，周末脏，然后换洗，不要穿校服班老师到前门领导人。在头发之前，眉毛没有染色，有些人被拍照，整个学校在覆盖脸部后贴在照片上。准备在上课前进入课堂，并在上课前上课。卫生扫描应彻底（死角），卫生区域负责整天清洁（计划拾取或抓住垃圾）。应该展示礼貌和礼貌，看到课堂很安静。在午休期间严禁聚集在门口。2，背后的好工作。班上有更多的学生，班主任不应该害怕烦恼，更要注意学生和学生的共同问题，与老师沟通，与德育
8、干部沟通。我们可能无法支持任何好的技巧，但我们永远不会笑。你无法管理学生。3.了解道德教育管理制度，正确对待检查。在日常学生检查中，只要完成，就不怕检查。有些课程专门派学生询问结果。这是一件好事，但提出问题是一件好事，甚至怀疑检查中发现的问题，并且怀疑会干扰正常检查。此时，应邀请相关班主任注意。如果有任何问题，可以到政治和教育部门进行沟通，这将有助于提高工作水平。同时，对于政治和教育部门的工作，据说党的教育政策得以实施。小部门说这是完成学业。班主任上周组织的专家应该在接受工作时尽力做好工作，而不是简单地处理工作。在报告会上，许多班主任做得很好，很少有班级没有实施这项工作。4.特殊时期的特殊任务
9、。我已经经常与您沟通过这段时期经常发生的问题。为了进一步提高学校的精神，我们需要做好中午学校的准备和课堂的准备。本周，班主任将参加学校的管理。班主任会牺牲。在休息期间，我希望所有班级老师都能积极配合，准时到达正确的地方。5.沟通课堂开放日活动计划。目前，第一级工作是最好的，二年级和二年级也是推出的。在此期间，*老师主动向政治和教育部门提交报告，并在早报上发表，这很好地促进了学校的工作。这位工作老师可能会生气，但这也是对学校的考验。值得注意的是，有些学生在课堂上可能处于课堂中间，老师很尴尬地负责学生。之后，班主任应该认真跟进并妥善处理。6.对课堂评估结果的反馈。评估结果基于上一学期修订的课程评估计划。总的来说，本学期班主任奖金的平均金额为207.8元，比以前高。测试的分数基本上没有太大变化。该部门主任评论说，*的老师和*的老师是一等奖。课堂评价的主要奖项是:(略），老师共有10人。 *接管后，教师的整体评价有所提高。在班主任的例行评估中，反映了临时安排在学校的所有工作。在班主任的例行评估中，学生心中存在更多问题。根据一学期后班上的学生人数，计算五人中每人的扣除次数。学生成长记录中反映的问题主要是缺乏学生身份。每日材料提交也反映在评估中。会后，请让班主任根据评估项目找到本学期工作的正确方向，使工作更有效。6 / 6