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1、班主任工作案例：成与败的第一次班主任工作案例：成功与失败的第一次班主任工作基本规范思考讨论问题你有没有在班主任的工作中有一个美好的“第一次”？为什么成功？在班主任的工作中，你有没有“第一次”失败？如果你再回来，你会怎么做？看到这两个讨论问题，我想到了班主任职业生涯中最令人印象深刻的成功和失败的“第一次”。在这种继承和失败中，我给学生带来了快乐和成就感，他们也获得了宝贵的经验;我也带来了令人尴尬的尴尬，所以我想来到我的心里。难以忘怀那一年是我毕业的第一年。由于特殊情况，我在中间上课。在我看来，当时，只要我有足够的热情，加上我的学生在高中的经历，所以很少有小孩子可以处理它！刚刚毕业，我走得非常接近
2、学生，几乎没什么可说的，要求更严格，错误也会引起愤怒和严厉的批评。我觉得这很好。几个月后我没想到这个问题会逐渐显露出来：有些学生谎称出去玩;有些学生总是不喜欢自学的学科;一些学生谈论爱情.当每个问题让我感到困惑时，他们的表现再次下降！当我的苦涩被他们戏弄时，当我的严格要求被他们践踏时，当我的各种措施在中途中止时.当我的第一堂课在师中被解散时，我经历过我很伤心的“第一次”失败，失败！后来我反思了失败的原因，发现了以下问题：首先，我缺乏班主任的经验。我太相信我在眼里看到的东西，我在耳边听到的东西，都没有看到学生活动中反映出来的东西，也没有抓住学生的“批判性”。其次，班主任的工作缺乏基本规范。许多工
3、作只是被动执行，缺乏基于基本规范的创新，表面工作已经完成，但它无法做到学生的心。第三是缺乏开放的学习和建议。刚从小就毕业，一些老班主任在实践中似乎“笨拙”，他们实际上是不屑一顾。如果他们遇到问题，他们就不会谦虚地咨询并失去宝贵的学习机会。第四是接管班级中间，最容易与原班班主任形成比较，这种对比往往是主观的。然而，他没有注意到这一点，这也是导致课堂缺乏凝聚力的因素之一。如果历史可以回来，我认为基于班主任工作基本规范模块的内容，我将有方法和能力做得好。我可以通过各种活动动员学生的学习和生活热情，培养他们团结，活跃，阳光.形成一个充满活力的课堂。成在第一场战斗中取得成功在打败前提和自我反思的基础上，
4、我加强了自我修养和改进。我仔细观察了老班主任的方法和方法，努力通过多种渠道学习一些有效的班级管理措施，借鉴中学生的心理，并努力反思自己的教育教学.我后来接过的两个学生从高中一年级开始，两个学生取得了良好的发展。我个人也为优秀班主任的工作赢得了一些荣誉。我还在出版物和报纸上发表了许多关于班级管理的文章。我的教育博客已达到数十万次点击.事实上，我的成功在于第一场战斗的成功。第一场战斗实际上是新生进入学校的军事训练活动。两名学生在学年初的军事训练活动中获得第一名。然后，通过利用这种情况，我们始终保持着更好的学生士气，学习风格和学习风格自然也不例外。除了对军事训练场地的严格要求外，我还将自己的感受融入
5、其中。这是炎热的，我给了他们自己买的其他类“眼睛”的矿泉水;不只是训练。差距也应该积极地与他们沟通，增强他们的亲和力，我的武器 - 也就是说，我在微笑和问候中不是很漂亮;在晚上，开启主题课会议，当关系得到加强时，军事训练就会变得疲惫不堪。乡愁的感觉;我用自己的热情和热情，以及自己成长，言行的感受.当我是军事训练领域最黑暗的班主任时，我们班的军事训练效果遥遥领先！再加上班级教师工作的基本规范要求，“铺设道路，减少通往目标的道路，减少误入歧途的机会。 “第一场战斗的成功让他们感受到班主任的力量，让他们体验成功的喜悦，让他们增强挑战新高中生活的愿望，让他们有高中的目标三年了，能够不懈努力。直到成功！这是一次成功的收获！事实上，班主任的工作不固定，社会在不断完善，人们的思想也在不断变化。如果你持有不变的规则和规则来管理班级，你将不可避免地遇到挫折。我们只能在一定规范的基础上积极研究新形势和新形势，才能在我们班主任的道路上尽可能少地取得一些成功！成功和失败的第一次是我们班主任成长的个人经历！4 / 4