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1、班主任工作案例：班主任与家长的沟通班主任工作案例：班主任与家长之间的沟通班主任的工作是一项非常困难，艰苦，非常复杂，琐碎，无益的工作。特别是在与学生打交道时（有时涉及父母），他们会遇到很多困难的问题。如果处理不当，可能会给学生，老师，家长和自己带来不必要的尴尬和烦恼，甚至留下后遗症，让你无法清理。以下是我经历过的案例以及如何处理，希望您能提出建议。案例：一天下午，英语老师急忙起诉：“你不能上课。我只有这一课的一半。曾熙玲开始在同一张桌子上说笑。我提示她不要说话，她也和我说话，我不得不停下来让他们读自己的书来做功课，这个学生应该受到良好的教育，否则，英语课将来会怎样？ ”。这是曾熙玲！通常上课就
2、像乌鸦，特别是其他科目，她对班级不是很感兴趣。我不知道有多少次她受过这样的教育，我邀请了我的父母来上学。她从小就有点被宠坏了，从家到学校只有20分钟，但每天骑摩托车上学，还带着手机回到学校。禁止用手机返校（学校已经给家长发了一封信，显然禁止学生将手机带回学校）。但是，父母通常看起来很合理。每当他们与父母沟通时，他们会说：我的孩子，这个孩子不擅长童年的行为，被我们宠坏了，所以我希望你一定要严格要求她，不要给她任何东西。面对，如果她违反纪律，你必须为她受到严厉惩罚，我们的父母肯定会支持，并且永远不会再保护她（因为她的女儿除了学习之外还有其他问题，还有其他可耻的事情）。事实上，曾熙玲在这段时间里有点
3、不满意。几位老师已经告诉我她的情况了。我还想到了曾熙玲父母常说的话，只是带她去割刀并惩罚她。所以，放学后，我打电话给曾熙玲到办公室，低声说道：曾熙苓，你这段时间的表现怎么样，在课堂上没有认真听，课后没努力，每节课都做作业没做完。你今天的举动让英语老师发出如此大的愤怒，心里有些不愉快，心里不舒服。所以，让我们回家休息，并反思你此时在学校的表现。我希望她回去告诉她的父母关于事情的过去，让她的父母教育她，然后去学校向英语老师道歉。结果，第二天，辛格的父亲跑到办公室，发出一声巨响：先生。蔡，我的孩子是九年义务教育。你知道法律法规吗？你怎么能停止上课，我对你的处理有意见，你必须让我的孩子立即回到学校，她
4、在小学时非常听话，而且她的成绩非常好。我一听到这个，就差点儿震惊了。如何将父母的表现与平常表现进行比较？所以我没多说，我把父母直接带到政治和教育部门，先向政治教育主任报告情况，然后对父母说：你没有能力教这个女儿，我真的可以不再教育她，只是教育她。做了一个不寻常的举动之后，你仍然没有找我，所以，你仍然想要一种方法来转移她的课程。当父母听到这个消息时，他们觉得有些事情是错的，因为她知道她的女儿已经转学到其他班级并且不会接受。如果她走出这堂课，就意味着她的女儿无法读书。所以，态度将转向180度转向，对我说非常友善：先生蔡，我是一个没有文化的人，我错了，我不应该说那些话，我向你道歉，你给她一个机会，让
5、她继续读你的课。 “我说：这个女儿太宝贵，我真的没有能力教她，在我转身故意离开后，父母说：先生蔡，求求你。事实上，看到这种情况，我的鼻子酸了。所以，我和政治和宗教主任交换了一下。最后，导演说：让我们这样做。你将把你女儿带回家，明天带她去学校。她接受教育后的态度怎么样？ 父母似乎很尴尬离开政治和宗教办公室回家。反思：如今，有些父母在与孩子直接打交道时并不在意，并且总是把责任推给老师。遇到这样的事情，我们该怎么办？我认为学校教育和家庭教育是相互关联，不可分割和不可分割的。由于班主任和家长加强联系，加强沟通，加强合作，对（学生）子女的教育至关重要。但是，班主任和家长之间的沟通意识，沟通技巧和沟通策略存在一定的障碍。这些障碍不利于儿童的健康成长，也直接导致父母与班主任之间关系紧张或恶化，甚至酝酿冲突。因此，我认为班主任必须与家长沟通。3 / 3