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1、班主任工作要求班主任的工作要求班主任是班级工作的经理和指导。它是学校与学生和家长之间的纽带。班主任的工作决定了班上道德教育的质量。班主任是班级德育工作的主导力量，虽然班主任的工作是多方面的。但是，中心是道德教育工作。学生的思想道德状况在一定程度上取决于班主任的思想水平和教育工作状况。因此，班主任的工作在德育工作中起着决定性的作用;班主任全面，健康地发展学生。教师的作用是协调课堂上各科目的教育工作，并传达学校与家庭和社会教育之间的联系。如何成为一名合格的班主任？一，班主任的基本职责：1，开展学生思想政治教育和道德教育，促进学生身心健康发展，培养社会主义道德素质和良好心理素质，遵守中学生守则和中学
2、生日常行为规范。2.教育学生努力完成学习任务。与各种科目的教师合作，帮助学生确定他们的学习目标，纠正他们的态度，掌握正确的学习方法，并提高他们的学习成绩。3.教育学生养成良好的行为习惯，学习习惯，生活习惯和卫生习惯。4.关心学生的课外生活，引导学生参加各种有益于身心健康的科技，娱乐和社会活动。鼓励学生发展合法的兴趣和专业知识。5.对班级进行日常管理。建立课堂活动，指导班级委员会和班组的工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成一个勤奋，团结，友好的集体。6.负责联系和组织部门的教师，讨论班级的教育工作和互操作性。协调各种活动和学术负担。7.做好学生道德品质评估和相关奖惩工作。8.联系
3、班级家长，争取家长与社会有关部门的合作;共同努力做好学生教育。二，班主任的日常工作：1.一天例程：（1）早读必须（出勤和早读内容，气氛）;（2）三餐后，您必须到达（了解课堂情况并指导健康清洁）;（3）必须参加这两项行动（出勤，监督和检查）。 “两个练习”是指早操和课间练习。班主任掌握学生外出的情况，处理和纠正不良现象;（4）必须组织下午的自学（组织学生学习）;（5）做好班级管理，不时去教室了解学生的情况，包括课堂清洁，学生心理状态，学生课堂活动，方法等，教育和指导不良现象;（6）将到达晚上（总结和处理问题）;（7）延迟办理登机手续必须到达（睡眠号码，健康，纪律）;（8）处理学生假和其他紧急情况
4、。班主任应该在办公室工作，让学生找到班主任，赶紧解决问题;（9）违反学历的学生。学生“不要犯大错，不断犯错”是不可避免的。要及时对学生进行教育和处理，以便更好地建立课堂风格，优化学习风格;（10）检查学生的仪表。该工具是学生形象和精神面貌的写照。学校必须管理品牌和高年级。例如，必须检查和佩戴配件，头发和其他敷料等，以确保学生的仪器符合中学生的角色要求。2.一周例程：（1）课程将到位，必须组织，必须受到监督，必须引导，并且必须打开。（2）必须监督清洁，以促进检查和指导。班主任应认真组织和监督学生参加一般清洁工作，培养学生良好的劳动习惯，营造文明，清洁，美观的室内学习环境。（3）将到达旗帜。班主任
5、应每周一认真组织和参加升旗仪式，检查和监督参加升旗仪式的学生的着装，纪律和礼仪。（4）每周做一个班级工作部分，做好“学生量化考核”。3.一月例程：（1）组织班级和班干部。（2）组织和指导主题班会议和小组会议。班主任应认真组织，精心设计，开设主题班会或小组会，解决学生存在的典型问题。（3）课堂月度总结，包括学习状况，量化评估，学生纪律通知，典型问题等。（4）学风建设。（5）后续转型。（6）协助办公室收取生活费。4.中期例行程序：（1）组织动员考试，所有年级和学校指定的考试必须认真组织，做好考试纪律，做好心理咨询。（2）对考试的总结分析和个人访谈的好工作。（3）开设家长会。（4）组织学生参加学生会
6、的工作。5.学期例程：（1）选拔，培养，使用和管理集团干部，部门代表，集团领导等;（2）参加学校组织的班主任会议;（3）参加班主任的培训;（4）班主任应在学校开始时为班主任制定具体可行的工作计划。该计划必须对班级学生进行情况分析，提出班级建设目标，确定工作内容，起草工作步骤，防止工作的盲目性和随意性。性别。每学期结束时，班主任应通过总结，提高班级管理工作的意识和可预测性，反思和总结本学期的班级管理工作，撰写书面总结，体验经验等。改进总结。（5）教育和引导学生完成学习任务。班主任应该始终了解学生，掌握学生的学习情况。他们还将指导同一部门的教师，帮助学生确定学习目标，纠正学习态度，探索学习规则，改
7、进学习方法，发展。良好的学习习惯，改善学习方式，提高学习效果。（6）组织学生参加学校或年级组织的相关活动;（7）做好各类学生的针对性对话;（8）做好家访，电话采访，探亲访问。鼓励父母合作和支持，共同努力教育学生。每学期至少与每位学生的父母进行一次接触和交流;（19）撰写关于道德教育的研究论文，通过道德教育加强对道德教育的反思，促进道德教育，教育技能和管理技能的概念;（10）学生奖励和惩罚（积累学生的个人资料，并向学校和政治课堂的学生提交奖励或惩罚的意见，建议和物质基础）。认真地，民主地，现实地做好工作奖励。在学期结束前，我们必须按照一定比例选择“文明模范学生”和“优秀学生干部”，使优秀学生获得
8、应有的奖励，鼓励班上其他学生。在调查的基础上，班主任在调查的基础上，找出学生错误的来龙去脉，以及因果关系，找出问题的症结所在。在学生了解错误的性质和危害的情况下，他们确信接受学校的处理，并服务于严肃的学校纪律和教育的目的。（11）客观公正地评估学生。在每个学期结束之前，在学生成长记录簿和学生的学生状态列表上写下学生的表现评论。（12）组织学生参加道德教育和其他社会实践。（13）信息提交（包括学生会话记录，家访材料，家长会议记录，班级善行，班级学生定期量化，班级会议记录，学生行为评估，学期工作计划，学期工作总结等）。三是班级管理的主要内容1.用言行教导，以诚意赢得这封信。班主任必须有文字，文字和
9、文字。必须要做出言辞，行动必须富有成效。学生必须不迟到，他们将在学生到达之前到达。如果你不能这样做，你就不会这么说。如果你说，你必须这样做。班主任要加强自身修养，注重形成自己的良好品格，以身作则，平等对待学生，说服学生，努力增强亲和力，使他们的无影响力持久而远-reaching。2.尊重学生，关心学生。爱学生是根本。要爱学生，我们需要尊重学生的个性，兴趣，爱好，了解学生的生活习惯和态度，然后运用合适的药物来帮助学生树立健全和完美的人格。尽量做一个真正的朋友，欣赏学生，学会倾听学生，接受他们的感受，适应他们的缺点，并分享他们的快乐。如果班主任想要很好地完成他的工作，他必须首先了解学生的想法，他们
10、想说什么，他们在生活中遇到什么困难等等。班主任应做好学生的思想工作，贴近学生，与学生交往，与学生交谈，成为他们的亲密朋友。让他们觉得班主任也是其中之一，从而消除了他们对你的心理防范，解除了心理障碍。3.按照自己的能力教学生（1）学生之后广泛的爱我们每个班级老师都能意识到这一点，但在实际工作中很难做到;给我们的学生更多的希望和希望，以及我们的教育是否会更完美！在班级管理中，对班级的“人与善”和“一般友好”的热爱倾注于学生，给予他们更多的关注和更多的投入，这将使他们感受到集体的温暖，克服缺点。尽快地。纠正错误并促进转换。（2）严格热爱顶尖学生所有学生都喜欢他们。因此，优秀学生的缺点往往被忽视，隐瞒
11、，被宽恕和受到保护。你所爱的大多数顶尖学生都不愿意把你当作老师。我不知道，这是我们被宠坏了！小缺点也可能造成很大的隐患。优生学不仅在学术上很优秀，更重要的是，他们必须具有优秀的品格，广泛的思想和健康的心理学。一整天都受到表扬的学生，只能深深地爱着，严格要求，并经常敲响钟声，克服自己的弱点，扬扬风帆。（3）兄弟会中学生适度的学生往往是一个在课堂上容易被忽视的群体。他们的心理状态相对稳定。他们并不像顶尖学生那样容易上手，而且他们并不像现在这样轻易放弃。他们是班级的镜子，是班级的中间力量，更加关心他们，这可能使他们进入顶尖学生的行列。相反，他们可能会使他们成为落后的学生。4.让学生犯错误作为教师，我
12、们应该在教育和教育人们时，以发展的角度看待每个学生。我们应该建立一个让学生犯错误的教育理念。但宽容不是宽恕和放手，它并不缺乏必要的批评和指导。当学生犯了一个小错误时，我们必须冷静地处理它;对于一个大错误，我们必须依靠学校的规章制度，先与家长取得联系，争取家长的合作，从而达到学校和家庭的目的。如果我们的老师不能宽容，过分要求，并且违反生理成长的规律，我认为我们的孩子可能会被我们随意的言语或行为所毁掉。在处理学生问题时，要时刻注意同理心。当一个学生感到沮丧并且甩了他的肩膀时，这些沉默的肢体语言有时可能比批评性的词语更加催促和纠正。当学生出轨时，他们必须得到适当的指导。他们不得掩饰他们的脸和不分青红
13、皂白的批准，他们不得表现得过分。5.严格要求爱。我们的教育与严格的要求密不可分。当然，在严格的要求中，我们必须包括爱的感受。注意教育学生保持良好的心态，学会以宽容的眼光看待周围的一切，引导他们感受世界的美丽和自己的幸福。6.拿起赞美的武器。赞美是阳光，空气和水，是学生成长不可或缺的营养素。作为教育工作者，我们的班主任可能希望接受赞美的武器。我们尽一切努力为学生提供他们进步的每一个印象。“星级星级”的评估将每月举行一次。活动范围广泛，包括“学习明星，班干部，爱集体明星，服从明星，自我改善明星，健康明星”等。让班级在学校树立良好形象，努力得到学校的好评，以鼓励学生注意自己的个人形象，不断纠正自己的
14、言行，从而进步。赞美要注意对象，注意时机，注意场合，注意措施，否则赞美可能会成为另一种品味，甚至被视为讽刺，讽刺等。7.实施“三个一”的教育“每天给学生一点赞赏或警惕，一种善意的微笑，一种成功的喜悦”。8.经常联系你的父母家长们从班主任开始对学校发表评论，因为班级老师与他们的联系最多。家长对学校的评价和认可程度对班级对老师的影响很大。他认识你并且不喜欢你，他会在任何地方推广它。因此，与学生家长建立良好的关系非常重要。父母相信你，即使你在工作中犯了一些错误，他也可能理解你。我们的班主任告诉家长学生在学校做的任何事情，父母可以感受到他对孩子的关心。9.放开学生管理班主任应该以什么方式管理班级？管理
15、阶层也应该是民主与法治的结合。理解这一点，在我们发展阶级民主氛围的同时，我们必须制定详细的阶级规则，以便阶级管理可以基于法律。虽然在制定课程规则时需要花费很多心思，但是“刀的锐化不会错过斩技术”，在课堂规则设定后，班主任将很容易地工作。在实践中，教师和学生必须不断完善课堂规则，形成良好的课堂风格。当班主任像父母一样，如果要取代一切，那就是培养没有才能的孩子，但要民主地对待他们，充分发挥他们的自主权，并在适当的时候引导他们。10.成为三秦负责班级的老师必须做“脚，眼，勤奋”。步法是经常去同学，并与学生联系。当习惯尚未发展时，有必要对班级进行监督和检查; 眼睛，时刻观察学生的情况，以便及时掌握第一手资料。 “口口相传”，我们必须找到更多的学生谈论，了解他们的内心世界，与家长沟通，掌握学生在家的情况，了解他们的家庭背景，这样你的学生教育可以得到两倍的结果努力。11.创建一个类文件班主任应该养成记录课堂上发生的事情的习惯，课堂上的好事，表彰，学习情境，班级管理方法，学校强制性任务的完成，学生违纪，和集体紧急事件的处理。详细记录学生之间的矛盾，参与学校活动，定期进行学校检查等，以及建立班级档案。11 / 11