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1、第 1 页 第二学期幼儿园工作计划范文1 特征码 ZFqIuaswJRkijgBmTBVA 一、指导思想： 在上级主管部门的正确领导下，认真贯彻落实党的“十八大” 精神，围绕国家、省、市和吴中区教育事业“十二五”发展规 划要求，全面贯彻执行幼儿园教育纲要和幼儿园工作规 程 ，坚持依法治教，全面实施素质教育，努力提高幼儿园教育 教学质量，让群众享受更加优质的教育服务。 二、工作目标： 强化管理，改进工作，不断提高保教质量。以“幼儿喜欢、家 长放心、教师安心的优质园”为目标，团结相融，合作进取， 创新工作，提升我园的办园质量。 三、工作要点 1.紧紧依靠镇党委政府、学校领导的关心和支持，完成中心园
2、 萌芽保健室、幼儿活动场地的建设工作。 2.以江苏省优质园评估意见为指导，进一步规范办园的行为， 着力提高师资水平，提升保教质量，为创建省优质园积极准备。 3.充分发挥中心园的示范和辅导工作，加强对分园的管理和指 第 2 页 导。 4.切实开展园本培训，加大对教师、保育员两支队伍的建设。 5.做好 0-3 岁早教中心的运行，完成上半年指导服务工作要求。 、 6.做好 6 月的幼儿园招生工作。 四、具体内容和措施 （一） 、安全工作 1.认真落实区教育局有关安全工作文件精神。 2.加强安全教育，增强安全意识；加强门卫管理，严格执行幼 儿接送制度。 3.强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时
3、时事事处 处讲安全，并做到四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤” ，发现不安 全隐患及时处理，杜绝事故发生，确保幼儿的人身安全。 4.建立安全管理网络，分工负责到位。 5.加强食品安全管理，严格把好食品进货关、餐具及幼儿用品 消毒关，确保幼儿饮食安全。 6.加强幼儿园设施设备的安全检查，并严格执行规定，杜绝事 故的发生。 7.做好防意外事故安全教育宣传工作，家园共同构筑安全网， 为幼儿安全成长保教护航。 8.认真做好校园消防设施设备的检查和维护，开展消防疏散演 练。 第 3 页 （二） 、德育工作 1.注重园风、班风建设，在园内营造师生奋发进取的氛围，创 建和谐校园。 2.重视幼儿的养成教育，让幼儿爱
4、学习、善探索、讲卫生、懂 礼貌，全面关心每一位幼儿，培养聪颖、好学、健康活泼的新 一代。 3.积极开展家园、社区联系活动，使其形成一股合力，促进幼 教事业的发展。 4. 根据园工作的实际情况，不断完善各项规章制度，并认真贯 彻落实，做到制度面前人人平等。以法治教，以准则规范自己 的言行。 （三） 、保育工作 遵循保育与教育相结合的原则，保教并重，认真贯彻执行苏 州市幼儿园卫生保健条例 ，在区教育局、妇保所的工作指导下， 规范管理，切实做好幼儿保育工作。 1.加强保健工作 1）保健老师要认真按要求做好晨检、卫生保健常规工作，确保 幼儿安全、健康。 2）充分发挥保健老师的指导作用，努力提升幼儿园教
5、职工保健 工作能力。 2.加强食堂管理 1）科学合理地安排幼儿“一餐两点” ，关心每一位幼儿的饮食 第 4 页 质量，促进幼儿健康成长。 2）建立伙委会，每月公布幼儿伙食费使用情况。 3）加强食品卫生、安全检查，确保幼儿用餐安全、卫生。 3.积极开展幼儿户外活动，减少幼儿等待时间，保证每天不少 于两小时，合理、科学地进行体格训练。提高幼儿每天两小时 午睡质量。全面提升幼儿的健康水平。 4.关注特殊幼儿的健康，做好特殊儿童的健康管理工作。 5.创设优美的校园环境，做好每天的清扫与消毒整理工作，坚 持卫生检查制、消毒制，预防和控制传染病。给幼儿创建一个 干净、美观、幽雅、富有童趣、富有特色的活动场
6、所，营造良 好的学习氛围。 6.加强保育员的园本专业培训。 （四） 、教育教学工作 1.加强师资队伍建设。 1）师德建设常态化。教师的一言一行，无形之中都会深刻影响 孩子。我们将通过各种活动促进、规范每位老师的言行，当好 孩子的镜子，用自己的一言一行、一举一动来潜移默化地影响 幼儿。 2）师徒结对长效化。继续推进“青蓝工程”师徒结对工作，规 范师徒结对工作中学习、指导的要点，并予以量化，进行专项 工作考核，从而达到教学相长，共同提高的目标。 3）评教选优激励化。本学期借助区评教选优活动，积极组织 5 第 5 页 年以上 35 周岁以下青年教师说课实践，推进青年教师的良好成 长。 2.细化课程建
7、设。 1）活动设计合理化。在课程资源库的基础上，要求每位教师要 对教材进行深入研究，理解教材的设计意图和编排思路，把握 教材对幼儿发展的价值，结合自 自己幼儿的特点进行相应的修改和整理。不断增强课程意识， 充分挖掘课程资源，关注幼儿生活和兴趣，帮助幼儿主动建构 经验，有效地实施课程，让课程总目标落实到位。 2）课程审议同步化。各年级组继续构建行之有效的课程审议模 式，将课程审议体现在课程实施的各个阶段，做到审议与实施 同步，流程及内容做到清晰规范，课程审议的组织形式要做到 灵活多样。通过与课题实施同步开展的课程审议活动，做到资 源共享、优化课程实施过程，完善课程的建设。 3）环境创设主题化。努
8、力创设具有课程特点的游戏环境，结 合实施课程的主题内容，丰富各活动区角内容，合理安排开展 自主性游戏活动，不断优化游戏指导策略，努力使游戏的深入 开展、游戏材料的有效提供、游戏与课程的有机整合等再上一 第 6 页 个新台阶。 3.推进教学实践。 教师的专业发展离不开各种真枪实刀的岗位练兵。为了加快我 园教师的专业发展，我们在重视教师理论学习的同时，做到研 培一体，通过走出去、请进来、园本培训、研讨活动、基本功 竞赛等，搭建学习、研究、练兵的平台，引领教师专业化高效 发展。 1）教学研讨持续化。在课题实施、研究的大背景下确立以“阅 读”为主题的园本教研活动，在反复的备课、上课和研讨的过 程中，提
9、高教师的应变能力，扎实教师的教学基本功，通过研 讨活动促进教育教学技能和课堂教学水平的提高。 2）送教下乡常态化。围绕本园的特殊性（辅导区有 3 个农村园） ，为了促进农村园教师的共同成长，除了让农村园教师走出来 听与看之外，继续开展送教下乡活动使之常态化，把先进的教 学理念和优秀的教学活动“手帮手”传递给她们，真正实现共 同成长。 3）外出学习定期化。结合教师成长的需要，积极创造机会让教 师走出去学习，带回来共享。在观摩学习中找出我园存在的问 题和困惑解决的方式，在动态的学习中不断提高教学实践能力。 4.保证教学质量。 1）教学管理常规化。完善和加强日常教学工作常规检查，强化 第 7 页 激
10、励制度。 （1）重点检查一日活动计划的执行落实和时间的保证，加强奖 励的力度，在每周会议上有针对性地进行表扬、鼓励和提醒， 让教师知道自己的努力得到的收获。 （2）加强每周备课、教学具制作、环境与课程的同步发展等的 检查。 （3）游戏活动组织的检查，重点检查幼儿的操作常规、游戏过 程中的交往、合作等社会性发展，促进教师指导游戏的能力。 2）随堂听课推门化。为确保教学计划的实施，本学期的随堂听 课活动频繁进行的同时，实行推门化，意在能及时发现教师最 常态的教学活动中存在的问题，帮助教师加以改进，保证教学 活动的质量。 3）半日调研全园化。结合幼儿教育的特殊性，在随堂听课的同 时，我们开展全园性的
11、半日活动的调研，从保育、教育、随机 指导、环境创设等多方面去帮助教师全方位把握教学管理的细 节，关注幼儿成长的方方面面。逐步规范教师的教育行为，加 强幼儿一日活动各环节的常规管理，优化主配保三人之间的配 合，提高幼儿一日活动质量。 5.深入课题研究。 1）研讨活动常规化。在学习课题相关知识、经验的基础上，继 续围绕课题研究常规性的开展课题研讨活动，通过全园教师参 与，进一步积累和明确我园农村幼儿在阅读教学上的特点和需 第 8 页 求，促进幼儿阅读能力的发展，体现课题开展的实践意义。 2）话题研讨定期化。鉴于我园课题的递进式需求，由各年级组 长带头开展本年级的子课题时会遇到许多问题，需要各个年级
12、 组之间进行良好沟通与递进的研究，为便于年级组之间的沟通， 本学期每月增加固定的话题研讨活动，让各个年龄段的老师就 课题实施中发生的问题和需要沟通的意见惊醒定期的反馈和讨 论，真正体现课题研究中的相互促进，递进式的培养幼儿的阅 读能力。 3）经验积累自觉化。在认真实践、研究的基础上，鼓励教师及 时将自己的经验和总结进行记录，并善于收集和分享课题的相 关知识经验介绍，从理论到实践全面武装自己的同时，全园教 师共同成长。 4）微型课题自主化。本学期继续鼓励教师结合自己的兴趣点积 极开展主课题背景下的个人微型课题研究。让课题的开展做到 点面结合，细化课题研究，让每个老师发挥自主意识，促进课 题的深入
13、开展。 （五） 、家长工作方面 本学期，我们把家长工作的重点放在与家长的沟通和教育观念 的影响方面，家长工作的主要途径有，开展各种形式的家访、 电话访问、个别交流。 1.定期举办家长开放日 每学期一次的家长开放日，增加以班级为单位开展小型的家园 第 9 页 互动活动，为家长、教师提供更多的互相交流的机会，共同讨 论教育方案，真正做到家园共育。 2.开展丰富多彩的活动 通过家长学校、保健橱窗、家访等多种形式，促进家长的教育 能力，促进幼儿身心健康、和谐发展。 3.家园联系方式的现代化 随着时代的发展，与家长联系方式日趋现代化，本学期幼儿园 将继 续通过使用网上家长学校的平台，与家长开通一条全新的
14、联系 通道。同时，通过幼儿园网站的班级建设，进一步做好家园的 联系和沟通工作。 （六） 、早教中心工作方面 1.在实施早教工作的初步经验的基础上，本学期重点在于配合 区教研室开展早教科研工作，推进课程的科学设置。 2.认真学习03 岁早教方案 ，明确教养理念、教养内容与 要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工 作。 3.加强与外界资源的联系，充分发挥早教中心的指导教师、镇 第 10 页 儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。 4.利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的 调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化， 以适合家长的需要。 5.充分挖掘潜
15、力，合理安排，提高 0-3 岁早期教育的覆盖面。 （七） 、招生工作方面 1.严格按照招生工作要求，确保招生工作稳定。 2.做好教职员对招生工作宣传和接待能力的培训工作。 三、 工作安排 二三月份 1.新学期开学准备工作，正常开学秩序。 2.启动条线计划、检查工作。 3.启动青年教师园本培训工作。 4.美化幼儿园内外环境。 5.早教中心开班。 6.联盟活动。 7.开展园内大教研活动。 （科学领域） 8.落实学习型区域和专用教室研究任务。 四月份 1.园内半日活动调研。 2.预防春季流行病。 3.强化幼儿常规训练。 第 11 页 4.加强对分园的指导、检查工作。 5.保育员岗位培训工作。 6.课题组研讨活动。 7.联盟活动。 五月份 1.园内游戏展示研讨活动（学习型区域） 。 2.自制教玩具比赛。 3.庆六一活动准备工作。 4.参加区评教选优活动。 5.课题组研讨活动。 6.联盟活动。 六月份 1.家长开放活动。 2.送教下乡活动。 3.青年教师课堂教学汇报工作。 4.课题展示活动。 5.结束工作 6.考核工作