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1、2013年高考 思想政治备考要义,青岛开发区教研室 丁祥云 QQ:490285868 13964810689 (教学考试杂志)政治QQ群：216036601,连续9年担任青岛市“7+1”高考研究小组成员、高三文科尖子生公益课堂指导教师。 连续17年担任青岛市高三“一摸”、“二摸”试卷命题人。 曾担任3年中学时光杂志责任编辑、副主编；现任教学考试（高考政治）杂志执行主编、当代中学生报外审。 全国中文核心期刊中学政治教学参考杂志社首批编委。 曾担任2年新课程报编审、责任编辑。 省中小学教材科学发展观高中编写组成员。 西藏人民出版社特聘政治科目图书指导专家。 中国人民大学书报资料中心中学政治及其他各
2、科教与学特聘专家、编委（http:/www.zlzx.org/jcjy/expert.html#）。 第六届省教育学会中学思想政治课教学研究专业委员会理事。 2010-2012年连续三年分别应中国教育报、中学政治教学参考邀请，撰写高考试题评析文章。 主编轻巧夺冠等16本、副主编14本学科用书。,高考命题的特点及其规律探讨 有效复习与高效课堂的构建 年度重要时政热点概要梳理,20072012年全国（新课程）卷试题分析,1.以问题立意为中心，以能力考查为重点，注重从现实生活切入，较高地体现了高考的选拔目的和推进素质教育的功能。 2.注重考查能力和素质，体现理论联系实际的原则。 3.反映社会热点、焦
3、点问题与书本知识有机结合，体现时代性和开放性。 4.试卷总体布局均衡，结构合理，长度适中；有一定的知识覆盖面，难中易试题比例适当；试题指向明确，切入容易，深入难，能力层次梯度明显，有较好区分度。,20072012年全国（新课程）试题分析, 表1：20072012年高考全国新课程政治卷模块分布 表2：20072012年高考全国新课程政治卷题目结构特点,选择题的命题思路及特点,1.试题结构特点。组合（两项）为主。一般有1道经济计算题。 2.选材体现时代性、生活性和人文性，突出考查对现实（热点）问题的本质认识程度。 3.试题坚持能力立意，题目理论层次、思维含量高，注重考查对学科理论观点的理解程度，考
4、查考生自主学习、分析探究能力。,主观题的命题思路及特点,1.强调试题的应用性，注重考查理论联系实际的能力。 2.超越学科界限，创设新材料、新情境，考查考生的思维能力。 【例1】2002年全国文综卷第38题 【例2】2008年全国新课程（宁夏）文综卷第38题 【例3】2009年全国新课程（宁夏、辽宁）文综卷第39题 【例4】2011年全国新课程文综卷第39题 【例5】2012年全国新课程文综卷第39题,主观题的命题思路及特点,3.引入图表等活泼形式，丰富背景材料，并设置指向明确的设问，考查对图表背景信息的采集分析问题能力。 【例6】2007年全国（宁夏）新课程文综卷第39题 【例7】2008年全
5、国（宁夏）新课程文综卷第39题 【例8】2011年全国新课程文综卷第38题 【例9】2012年全国新课程文综卷第38题 4.设置辨析或评析性的设问，考查辩证思维、论证和探究的能力。 【例10】2010年全国新课程文综卷第39题,主观题的命题思路及特点,5.设问体现开放性、探究性的特点，答案凸显生成性、综合性、逻辑性、完整性、开放性的特点。 设问体现开放性的特点 【例2】2008年全国新课程（宁夏）文综卷第38题 【例11】2010年全国新课程文综卷第38题 【例10】2010年全国新课程文综卷第39题 【例8】2011年全国新课程文综卷第38题 【例4】2011年全国新课程文综卷第39题 【例
6、9】2012年全国新课程文综卷第38题 【例5】2012年全国新课程文综卷第39题 设问体现探究性的特点 【例2】2008年全国新课程（宁夏）文综卷第38题 【例10】2010年全国新课程文综卷第39题,主观题的命题思路及特点,答案凸显生成性、综合性、逻辑性、完整性、开放性特点。 生成性 【例1】2002年全国文综卷第38题 【例11】2010年全国新课程文综卷第38题 【例6】2007年全国（宁夏）新课程文综卷第39题 【例7】2008年全国（宁夏）新课程文综卷第39题 【例8】2011年全国新课程文综卷第38题 【例12】2009年全国新课程（宁、辽）文综卷第38题 【例9】2012年全国
7、新课程文综卷第38题 【例5】2012年全国新课程文综卷第39题,主观题的命题思路及特点,答案凸显生成性、综合性、逻辑性、完整性、开放性的特点。 综合性 【例13】2007年全国新课程（宁夏）文综卷第40题 【例7】2008年全国新课程（宁夏）文综卷第39题 【例14】2010年海南新课程政治卷第25题 逻辑性,主观题的命题思路及特点,答案凸显生成性、综合性、逻辑性、完整性、开放性的特点。 完整性 【例15】2003年全国春季文综卷第37题 开放性 【例2】2008年全国新课程（宁夏）文综卷第38题 【例12】2009年全国新课程（宁、辽）文综卷第38题,二三轮复习策略与方法（教师）,1.把握
8、考纲要求，提高复习的针对性。 考点没有变化。注意研究样题的变化。 2.夯实基础知识，引导建构考点专题知识网络。 与一轮相衔接，不另起炉灶；理清疑混点，适当拓展，学会迁移知识 按照模块特点构建若干考点专题网络，培养宏观思维。 3.以现实、焦点问题为载体，多角度多形式强化运用知识能力。 搞清新表述，侧重本质趋势；关注前因后果、影响和意义（价值）。 找准热点与教材知识的切入点；引导观点与个性化材料的对应分析。 4.以高考经典试题为研体，把握命题趋向和解题的思路方法。 选择题注意计算、曲线图、漫画、名言、因果、评析、探究等题型； 主观题重视图表信息的提取、解读和分析归纳能力以及辩证思维能力。 5.多方
9、搜集高考信息，增强复习备考的针对性。 各地考题集中研究找信息；相同考点、热点试题，对比看角度找趋向。,二三轮复习策略与方法（学生）,1. 基础知识复习要以一贯之，学会建构知识专题网络 自主构建专题网络，既宏观把握内在联系，又掌握主干知识要点。 搞清疑点、混点、扩展点，学会迁移、活化知识。 2. 将典型题、错题、热点题归类复习 将典型题、易错题、热点题归类整理，并有计划地复习训练。 3. 加强训练，把握各种题型的解题思路、方法 以高考经典题为研体，突出训练提取解读、归纳能力及辩证思维能力。 4. 关注热点问题，学会理论联系实际 对热点问题不要过分劳神，注重宏观把握， 学会运用教材知识对应热点材料
10、分析、归纳、探究。 5. 巧妙利用时间，树立多方式学习观，提高复习效率,经济生活模块考点专题设计思路,思路整合一：经济计算与经济曲线图 专题1：经济计算题 专题2：需求曲线与供给曲线图、经济曲线（表格）图题 思路整合二：社会再生产过程 专题3：生产与消费 专题4：分配与交换 思路整合三：市场经济规律与全面建成小康社会 专题5：市场经济与宏观调控 专题6：科学发展观与全面建成小康社会 思路整合四：经济行为主体 专题7：国家、企业与个人,政治生活模块考点专题设计思路,思路整合一：国家、政府和公民的关系 专题1：国家与公民的关系 专题2：政府与公民的关系 专题3：国家、政府、公民的关系 思路整合二：
11、我国的政治制度与民主政治建设 专题4：我国的政治制度与民主政治建设 思路整合三：国际形势与我国的外交政策 专题5：国际形势与我国的外交政策,文化生活模块考点专题设计思路,思路整合一：文化及其作用 专题1：文化及其作用 思路整合二：文化的发展与创新 专题2：文化的发展与创新 专题3：中华文化与民族精神的发展 思路整合三：建设和发展先进文化 专题4：建设和发展先进文化 思路整合五：建设文化的行为主体 专题5：建设文化的行为主体,生活与哲学模块考点专题设计思路,思路整合一：马克思主义哲学 专题1：哲学与马克思主义哲学 思路整合二：探索世界与追求真理 专题2：探索世界（唯物论） 专题3：追求真理（认识
12、论） 思路整合三：思想方法与创新意识 专题4：唯物辩证法的联系观、发展观和矛盾观 专题5：唯物辩证法的根本要求 思路整合四：认识社会与价值选择 专题6：社会历史观 专题7：人生价值观,经济计算题,计算口诀：正比用乘法，反比用除法，增加用加法，减少用减法。 常用公式： 商品现价商品原价（1通货膨胀率或物价涨幅） 商品原价(1货币升值、贬值率） 流通中所需要的货币量=商品价格总量货币流通次数 物价上涨幅度=通货膨胀率多发行的货币实际需要的货币量 货币贬值率多发行的货币实际发行的货币 货币购买力=流通中所需货币量已发行的纸币 存款实际收益=本金（利率-通胀率） 个税计算,需求曲线与供给曲线,材料型主
13、观题解题思维过程的优化,1.搞清题目的立意，联系现实思考问题。 立意是试题的主旨和灵魂，情境是实现立意的载体，设问是情境和立意间的桥梁，通过设问实现试题主旨的要求。题目的开头语往往隐含着立意信息。 2.准确审读设问信息，把握解题方向。先审设问，后审材料。 （1）知识限定。要求回答的知识范围。 （2）主体限定。情境中涉及到的行为对象如人、团体或组织等。 （3）客体限定。主体指向的问题情境、限制条件等。 （4）材料限定。明确结合的材料，贯彻理论与实际的互动原则。 （5）角度限定。题眼、方向；有是什么、为什么、怎样做三个角度。 3.依据设问要求审读情境，提取有效答案信息。 抓住材料中心、关键词语，弄
14、清层次及说明问题，弄清材料间的联系，归纳材料整体说明问题，依据设问要求找出有效显性信息，挖掘有效隐性信息，排除无效干扰信息。 4.构建设问与考点、信息、时政的联系，整合答案要点。,2013年高考重大时政热点问题,1.十六大以来取得的新的历史性成就及其经验启示 2.积极稳妥推进城镇化，着力提高城镇化质量 3.深化行政体制和政府机构改革 4.创新农业经营体制，增强农村发展活力 5.加强和改善宏观调控，促进经济持续健康发展 6.全面深化改革开放 全面建成小康社会 7.坚持和发展中国特色社会主义 8.推进生态文明建设，努力建设美丽中国 9.继续积极稳妥地推进政治体制改革 10.坚持实施科教兴国战略，增
15、强经济社会发展核心支撑能力 11.加强网络信息保护，依法保障网络健康有序运行 12.扎实推进社会主义文化强国建设 13.以保障和改善民生为重点推动社会建设 14.坚定不移致力于维护世界和平、促进共同发展 15.以改革创新精神，全面提高党的建设科学化水平,通联信息,QQ:490285868 联系电话：13964810689 邮箱： 政治QQ群：216036601 教学考试杂志是由西藏自治区新闻出版局主管，西藏自治区报刊出版中心、教育部中国教师发展基金会主办的专业教育期刊。出版九科：政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理。现面向全国广大教师和高考命题研究人员征稿。投稿信箱： ,谢谢，敬请斧正！,