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1、第 1 页 小学四年班主任工作计划范文 特征码 uLNTrvKfOcjSDQswlopJ 一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质 教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的 思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的 行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。 上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意 义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探 索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析我班共有学生 32 人，其中男生 12 人，女生 20 人，男女人数失衡。学生来自周边各个村，在个性、 学习习惯等方面都存在很大的差异，
2、其中班干部 6 人，没有品 德特殊的学生。 具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结 上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。 能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的 原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等 第 2 页 现象，可以通过集体教育来转化。学习方面：本班学生热爱学 习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观 大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需 要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水 平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。身 体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学 生
3、体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少， 需加强体育锻炼。 干部状况通过这几年的培养与锻炼，班内大多数干部都能 起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同 学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动， 需培养。班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农民。家 长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极 配合，共同教育好孩子。班级特点本班学生爱学习、守纪律。 男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来 说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范 的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱
4、班级的 教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作： 1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫 生 文明示范班。 第 3 页 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一 定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康 地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗 目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争 当学校的“优秀班集体” 。3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作：(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动， 力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉
5、感。(2) 注意育人 环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比 栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜 移默化中受到教育。(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体 活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气， 同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全 评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!” 。 学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就 可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有 显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。 另外，班里还将定期评选“优秀小组” ，对每个小组的学习、纪 律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 第 4 页 (2)建立本班的“学习小组” ，前后位四个同学为一组，选出小 组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作， 共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协 作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不 是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次 评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞 争意识。