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1、第四章幼儿园教师教学技能与培训 第一节 幼儿园教师讲解技能培训,教学要求: 1、知道幼儿教师教学技能的含义 2、了解讲解技能的种类和作用 3、理解讲解技能训练的要点，掌握讲解的技巧 4、学会设计讲解片断，并进行讲解,一、幼儿教师教学技能的含义 幼儿教师教学技能是指在教学活动中，教师完成某一教学任务，达到某一教育目标的一系列行为方式。有讲解、提问、演示、变化、组织等五项教学技能。 二、讲解技能及训练 讲解又称讲授，使教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的一种行为方式，使幼儿教师一项重要的教学技能，使通过训练养成的。 （一）讲解技能的分类和作用,1、解释式讲解 含义：又称说明式
2、讲解，它是指在解释某种现象，介绍某个概念、传授某一知识时，联系幼儿已有经验，使幼儿更加全面地了解事物的特性，更加深入地理解事物的概念，更加牢固地记忆知识，更加科学地训练幼儿思维。 分析： 作用：使幼儿更加深入地理解事物的概念，更加牢固地记忆知识，更加科学地训练幼儿思维。 讨论分析实例1、2里分别讲解了什么知识？幼儿记忆了什么？理解了什么？,2、描述式讲解 含义：又是上记忆式讲解。描述人物特征、景物特点，叙述事物发生变化等的过程。 作用：为幼儿提供大量的感性材料，激发幼儿的积极性，发展幼儿的形象思维，幼儿正确体会讲解内容的思想性。 分析实例214页的1、2、3里分别描述的是什么？语言怎么样？幼儿
3、获得了那些感性知识？,（二）幼儿教师讲解技能的应用要点 目的明确，主题突出 准备充分，生动流畅 条理清楚，层次分明 方法多样，生动活泼 讨论：观看教学光盘拔萝卜小时钟认识磁铁分析他们的讲解技能的应用情况。 模拟：模仿光盘中的教师的讲解方式进行小组讲解。,（三）微格教学训练实践 实操按照三个部分进行 （1）引入的训练引入题目 示范：教学光盘小时钟 模仿：模仿教学光盘小时钟中引入环节 设计：自己设计一个引入片段，并讲解。 （2）主体的训练讲解具体内容 示范：小时钟气球娃娃电 模仿：在所观察的教学光盘小时钟气球娃娃电中主体环节进行模仿讲解。,设计：“六一儿童”节、“国庆”节、“五一”节、“三八”节的来历。要求内容清楚、以传授知识为主。 操作：按讲解技能的评价标准进行练习。概括以下概念：家禽、家畜、野兽等 讨论：小组讨论，按讲解技能的评价标准对讲解练习的同学点评。 （3）总结的训练 示范：小时钟 模仿：在所观察的教学光盘小时钟中总结环节进行模仿讲解。,设计：设计一个结束片段。要求学生用概括的语言，点明主题，巩固幼儿认识。 操作：将自己设计的片段在小组进行操作。 讨论：小组讨论，按讲解技能的评价标准对讲解练习的同学点评。,谢谢，再见,