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1、从前，有一颗小水滴因不满大海而离开了， 独自一个人四处飘荡。可结果不久他就干涸 了。,大海和小水滴的对话,一天，小水滴疑惑的问大海：“大海呀大海，你为什么那么浩瀚，而我却那么渺小呢！”大海深情的看着小水滴：“小水滴啊小水滴，其实我也跟你一样，也是由水组成的！只不过我是由千千万万的你组成的而已。你小水滴是水，我大海也是水，没有千千万万的你，是没有我现在的波澜壮阔的样子的。请你快回到我的怀抱里来吧！如果没有你，我会永远缺少你这么一滴的”小水滴听后，幸福的融入了大海的怀抱,1.3 融入新集体,班集体是我们成长的家园,集体是指许多人合起来的 有组织的整体,探究园,说一说七年级（5）班获得第一名的原因
2、是什么？,团结就是力量,众志成城，众口铄金。 -国语.周语下,梭子鱼、虾和天鹅,一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。,说一说刚才的寓意给了你什么启示？,凝聚力,千人同心，则的千人力； 万人异心，则无一人之用。 -淮南子.兵略训,短剧： 尴尬的局面,小组讨论： .七年（）班的同学为什么不能统一意见？ .这个班集体存在什么问题？,接力续画 主题：运动场上,要
3、求： .图画的主题是“运动场上” .每位同学轮流做画分钟 发挥想象力 .每组的做画时间为分钟 .同组员可以互相提供参考意见，但不能代画,小组讨论： .为什么获胜的小组的图画完成得好？ .他们的画画技术很高吗？ .为什么我们也有的同学图画得好，却不能获胜？,作业： “实践与评价” 课本第页（要求：在个选项中 任选项做在作业本上）,.融入新集体 实践与评价,阅读与感悟 课本页 野雁的感觉,小组讨论： .野雁单飞与群飞的区别在哪里 .找出文中体现野雁团结协作的精神的语句,1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？ 2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？,班集体是我们成长的园地,心灵
4、导航,尽快融入新集体的办法： .增强班集体的凝聚力 .自觉维护集体的荣誉 .让个性在集体中张扬,小组讨论： 联系小团体现象，在学习生活中如何正确把握从众心理，怎样才能更好的凝聚全班同学的力量,学海拾贝,.班级可以使我们（ ） 获得知识 陶冶情操 培养性格 拓展视野 增长能力 . . . . .许多人合起来的有组织的整体被称为（ ） .集体 .团体 .社团 .群体,C,.下列属于良好班级对学生成长的积极影响是（ ） 有助于形成集体主义精神 .有助于形成义务感，责任感，主动精神 有助于形成良好的组织纪律性 有助于培养奋发向上的情操 有助于领导才能的发掘 ,.一个有凝聚力的班集体的形成，依靠（ ）
5、部分成员的团结与奉献 全体成员的团结友爱，互相帮助 大部分成员的互相激励，积极向上 全体成员的互相激励，积极向上 . . . .,.下列说法错误的是（ ） .集体的荣誉会给人带来自豪感，归属感，形成向心力，亲和力 .集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉维护 .个人行为如果危害小，不会损害集体的利益 班集体荣誉感是个人与集体，小集体与大集体之间的关系在同学们头脑中的反映,.一个班集体，是由个性各异的人组成集体和个性的关系是（ ） 各人的优点，特长越能充分发挥，集体就越坚强，团结和优秀 在集体中个性应得到完全的张扬 在集体里，在自觉遵守集体的纪律，服从集体利益的基础上，提倡张扬个性 张扬个性会削弱集体的凝聚力 . . . .,